首页 | 官方网站   微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   31篇
  免费   1篇
  国内免费   3篇
自然科学   35篇
  2023年   1篇
  2022年   1篇
  2021年   1篇
  2020年   2篇
  2019年   4篇
  2016年   1篇
  2015年   1篇
  2014年   4篇
  2013年   1篇
  2012年   1篇
  2011年   1篇
  2009年   1篇
  2007年   4篇
  2005年   1篇
  2002年   1篇
  2001年   1篇
  1992年   3篇
  1990年   2篇
  1985年   3篇
  1979年   1篇
排序方式: 共有35条查询结果,搜索用时 0 毫秒
21.
围绕雨水斗在某些工况下,从零点液位开始,斗前水深随泄流量增加以近乎正比关系快速上涨的异常情况(以下简称气阻现象)进行了大量的实验研究;在此基础上提出了气阻现象形成的原因,并对气阻的破除进行了分析。气阻现象发生时,雨水斗内流态为水气两相流,其形成与雨水斗的结构、泄水口负压大小相关;增大雨水斗泄水口管径、增长雨水斗尾管长度可以有效缓解或避免气阻现象。  相似文献   
22.
23.
介绍了一种基于无线ZigBee和GPRS技术的远程抄表系统.该系统采用ZigBee技术从本地获取数据,通过GPRS进行远程传输,详细分析了系统结构以及相关实现技术,并提出将该系统扩展成为一个普适计算的范例的设想.  相似文献   
24.
确定冷轧带钢轧制力时,必须考虑在变形区中因轧辊弹性压扁而使变形区长度增大这一因素。尤其是,当变形抗力超出50公斤/毫米~2时,在接触变形区中轧辊辊面产生的弹性压扁是不容忽视的,有时它能使接触变形区长度与不考虑压扁时的相比增长一倍以上。往往由于不能准确的决定出接触变形区长度,而得不到比较可靠的轧制力能参数,从而影响正确的进行设备设计和工艺制度的制定。早在三十年代,J.Hichcock[1]就提出了计算考虑轧辊弹性压扁时接触变形区长度和  相似文献   
25.
提出一种引入高斯差分空间的改进多尺度完全局部二值模式对带钢表面进行分类,解决由于带钢表面缺陷纹理存在复杂性和多样性,导致对带钢表面缺陷进行分类难度大的问题.首先,根据人类的视觉注意机制,采用高斯差分空间对带钢表面缺陷进行预处理.然后,采用多尺度改进的完全局部二值模式对预处理之后的图片进行特征提取.最后,采用非线性流行学习的方式对特征进行降维,并导入分类器中进行分类.实验结果表明:该方法具有较好的区分性;针对常见的冲孔、污渍、刮边、黑氧化条、结疤等带钢表面缺陷,其最终的分类精度能达到95.7%,优于目前传统的方式.  相似文献   
26.
金矿排污渠周围土壤中Mn,Cu,Zn和Pb四种重金属的污染分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
以潼关县某金矿排水沟附近土壤为研究对象,对土壤中Mn,Cu,Zn和Pb四种重金属含量进行分析,为金矿周围土壤污染治理及人工生态修复提供依据.实验结果表明:Pb含量在研究区内累积严重,Cu次之,而Mn累积较轻;四种重金属在第四样区内的含量变化均最大,变异系数均最高;四种重金属在35个样点的分布特征中,Mn,Cu,Zn和Pb在样区内含量变化规律相似,可能存在相同或相近污染源.  相似文献   
27.
针对兰州某地铁车站深基坑咬合桩加钢支撑支护形式,对基坑开挖引起的建筑物沉降特性进行研究。采用曲线拟合最小二乘法对基坑开挖引起的周边建筑物沉降监测数据进行分析,得出基坑临近建筑物沉降不仅符合二次曲线规律,且能更好地符合三次曲线规律。此外还对多次曲线拟合进行了分析。利用最小二乘法,选择适量的数据和合适的模型对建筑物的沉降进行预测;若预测建筑物的沉降过大,应及时找出原因并采取相应的措施来减少基坑开挖过程对建筑物的影响,这对保证施工的顺利进行以及人身安全,具有十分重要的实际意义。  相似文献   
28.
李庚新 《科学通报》1985,30(12):953-953
合成黄酮化合物一般常用的方法是Baker-Vakataraman重排法及二氧化硒氧化2′-羟基查尔酮法。 Fatma等曾报道,I_2/DMSO/H_2SO_4系统可使二氢黄酮脱氢生成黄酮。 我们利用I_2/DMSO/H_2SO_4系统,在100℃搅拌2.5小时或12小时,可以从某些2′-羟基查  相似文献   
29.
通过对不同强度外磁场作用下的甜菜叶绿体和叶绿素的荧光发射光谱和激发光谱大量的实验测试,观察到了显著的磁致光谱变化,并运用激发态传能动力学理论,对实验结果进行了分析,对磁场的作用机理,进行了探讨。  相似文献   
30.
以天津工业大学2018和2019级全校学生的高等数学期末卷面成绩为样本,运用主成分分析(PCA)的方法,引入创新指标体系,定义以教学效果指数为第一主成分,运用MATLAB 2015b编程,探究线上与线下教学效果的差异性.研究结果表明:2018和2019级学生整体水平无显著差异.与2018级学生同内容线下教学的学习效果相比,2019级学生高等数学线上教学的学习效果较差,分析其主要原因在于教师与学生对线上教学的适应性较差.由此,在疫情防控常态化下,教师应学习线上教学与监督管理的技能,学生应提升自制力和自主学习能力,从而提高线上教学适应性.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司    京ICP备09084417号-23

京公网安备 11010802026262号