数据挖掘中决策树算法的研究

决策树算法是数据挖掘中重要的分类算法,本文首先阐述了数据挖掘中决策树的基本思想,然后针对ID3算法倾向于取值较多的属性的缺点。对ID3算法予以改进,并通过实验对改进前后的算法进行了比较,实验表明改进后的算法是有效的。     

方钢管混凝土柱-钢梁节点静力性能试验研究

通过对4个隔板贯穿式方钢管混凝土柱-钢梁连接节点试件的静力性能试验研究,揭示此类节点的受力机理和破坏形态,探讨梁端翼缘两侧的侧板、钢管柱的宽厚比以及隔板的外伸长度等因素对节点承载力和传力机理的影响.试验结果表明,该类节点具有受力明确,传力途径清晰的特点;宽厚比的改变对节点承载力的影响不大,但对于节点板剪应变的影响较大;梁端翼缘两侧增加侧板可以减缓隔板与梁相交的角隅处应力集中现象,使塑性铰出现梁上,远离脆弱的梁端焊接区,提高了节点的延性.     

高层组合框架-混凝土筒体结构推覆分析

针对高层混合结构中适用于推覆分析的剪力墙单元与型钢混凝土构件塑性铰等问题进行研究,利用三垂直杆元模拟剪力墙,各杆元分别考虑剪力墙轴向、剪切与弯曲变形;根据型钢混凝土构件截面承载力与变形能力,给出了反映截面弯矩与转角关系的型钢混凝土构件塑性铰特性值计算方法;应用MIDAS/GEN软件作为弹塑性分析工具,采用改进的剪力墙单元模型,自定义型钢混凝土构件塑性铰特性值,对30层高混合结构进行推覆分析,并与模型试验结果对比,结果表明：推覆分析所得基底剪力-顶点位移曲线与试验结果较符合,各构件塑性铰分布及状态与模型试验的裂缝分布及破坏模式符合较好,能够反映出混合结构各构件变形和结构整体承载力变化过程.     

基于污染压力-退化表征的珠江河口湿地土壤退化评价

湿地土壤质量的综合评价对湿地土壤生态系统的优化管理与恢复措施的实施具有重要意义. 本文基于珠江 河口湿地污染现状和PSR(压力-状态-响应)体系,从社会和污染因素选取9个压力指标,从生物和非生物方面选取11个 状态指标,从教育、管理和科研方面选取了3个响应指标,构建了珠江河口湿地土壤退化指标评价体系. 运用数据归一化 方法计算每个采样点的退化指数(ID)和综合健康指数(ICH),然后,运用 YAAHPV3层次分析软件对研究区3个典型样 点进行退化分析,结果表明:珠江三角洲湿地的大部分地区的ICH为6.73~37.52,显示土壤普遍呈现亚健康状况;番禺 区以污染为主的退化驱动比南沙区以围垦为主的退化驱动强度更大,3个典型湿地样点土壤的退化程度由大到小依次 为11涌洪奇沥湿地(0.4818)、番禺外贸码头湿地(0.3426)、15涌沟渠湿地(0.1756). 层次分析法评价结果表明,珠江 河口湿地土壤质量状况不容乐观,珠江河口湿地保护和管理工作的重点,应当以治理土壤污染和减小滩涂围垦幅度进行 开展      

高影响力医学学报参考文献著录准确性及影响因素分析

对选自5种高影响力医学学报系列期刊的50篇长篇论著参考文献进行分析;对上网能核查的834条中、英文期刊文献按作者、题名、刊名、年、卷(期)、起、止页码逐项核查;期刊文献总差错率24.8%(207/834),该5刊的差错率有一定差异(20.0%~31.1%);按语种比较,5刊总的中文文献差错率(31.6%)高于英文文献差错率(23.2%),χ2=4.8667,P0.05;Pub Med文献题录与PDF文献原文的符合率高达98.7%;英文期刊文献的错误主要是作者(27.2%),其次是页码(22.3%)和题目(19.3%);主要错误占34.2%(20.5%~46.5%);中文期刊文献的错误主要是作者(27.6%)、其次是页码(25.9%)和卷(期)(20.9%);供稿编辑与文献著录准确性有一定相关性;分析了各类型错误产生的原因与应对措施,指出对中、英文文献的核查应同等重视,提出作者应准确录入、编辑认真核查,共同努力突破瓶颈,以进一步提高文献著录准确率。     

糊弄不得

我在某干休所当见习营房助理的时候,锅炉房的老师傅给我讲了他在司炉时一个故事(实际上是事故)。他所负责的锅炉是一台老掉牙的2吨蒸汽锅炉,已经修了     

钢琴教学中多元音色及歌唱性的训练探讨

高师钢琴教学中，音乐教师要抓住音色与歌唱性的训练关键，强化学生对不同时期不同风格作品的内涵理解，教会学生掌握正确的手指触键技巧和姿势，引导学生能够分辨钢琴弹奏的音色并进行对比，以及通过参与丰富多彩的音乐实践活动提高表演实践能力。只有这样，才能培养出一批既有正确的弹奏理念又具备优秀弹奏能力的合格人才。     

条分缕析 稳中取胜——冲刺中考语文

中考开着超速列车向我们驶来，让莘莘学子来不及思考、来不得徘徊便飞速上车，转眼离终点不剩几站。在短短的冲刺阶段，诸多学科让我们应接不暇，科学复习是取胜的关键。语文这一学科应如何应对呢？     

多媒体课堂教学之浅见

笔者结合教学实践,针对多媒体教学中存在的一些问题和误区,详细围绕课件制作的原则、课件内容选择、课堂教学的节奏、教学情境互动等方面阐述了高中教师上好多媒体课的经验。     

多元化教育对高职音乐教师的要求

多元化时代需要高职高师音乐教育适应时代发展的要求。为此,音乐教师要培养多元的现代教育理念,养成多样化的专业技能,通过拓展教学资源和组织团队的协作教学活动,有效提高音乐人才培养的水平与能力。