丹酚酸B对小鼠急性局灶性脑缺血的神经保护作用

目的:探讨丹酚酸B对急性局灶性脑缺血的神经保护作用。方法:采用改进的Zea Longa方法阻塞小鼠大脑中动脉(medial cerebral artery occlusion,MCAO),建立局灶性脑缺血动物模型。造模后分别立即尾静脉注射丹酚酸B(11.25,22.5,45 mg·kg-1),尼莫地平(30μg·kg-1);模型组和假手术组给予同等体积的生理盐水。造模6 h后,观察小鼠行为学、脑指数、脑含水量、脑梗死体积及脑组织病理形态学变化;采用比色法测定各组脑组织中谷氨酸含量。结果:造模6 h后,与模型组比较,丹酚酸B各剂量组小鼠神经功能行为学评分、脑指数、脑含水量、脑梗死体积呈显著性降低(P<0.05,P<0.01);病理组织切片显示,丹酚酸B各剂量组均能不同程度减轻脑组织神经元核固缩、核溶解程度,改善脑组织缺血的病理损伤;丹酚酸B各剂量组均能显著减少脑组织中谷氨酸含量(P<0.05,P<0.01)。结论:丹酚酸B可降低MCAO小鼠神经功能损伤,减轻脑水肿,减少谷氨酸含量,抑制兴奋性氨基酸神经毒性作用。丹酚酸B对小鼠急性局灶性脑缺血具有神经保护作用。     

运动学习法对脑瘫患儿运动功能的影响

目的探讨运动学习法对脑瘫患儿运动功能的影响。 方法将60例脑瘫患儿随机配对设计,分为对照组和观察组,每组30例。对照组采用常规康复疗法,观察组采用常规康复疗法+运动学习法。2组疗程均为3个月。采用粗大运动功能量表（GMFM-66）,以盲法测评2组患儿训练前、后的粗大运动功能。 结果2组患儿训练后的粗大运动功能均较训练前提高,差异有统计学意义（观察组P＜0.01,对照组P＜0.05）;但观察组的疗效明显优于对照组,差异有统计学意义（P＜0.01）。 结论常规康复疗法配合运动学习法能更有效地提高脑瘫患儿的运动功能。     

Alberta婴儿运动量表在正常婴儿中的信度研究

目的：了解Alberta婴儿运动量表（Alberta infant motor scale, AIMS）在中国北京城区正常足月婴儿中应用时的组间信度及组内信度。方法：在中国北京城区居住的45名正常足月婴儿加入本研究,平均月龄（6.89±2.97）个月（最小月龄4个月,最大月龄12.5个月）;其中男婴26例,女婴19例;小于6个月龄的婴儿23例,大于6个月龄的婴儿22例。3名评估者（评估者A、B、C）加入本研究。在组间信度的研究中,评估者A应用AIMS对婴儿进行现场运动评估并摄像,评估者B、C分别通过录像进行独立地AIMS评分,通过三者对同一婴儿的AIMS评分计算组间信度。在距第一次评估至少1个月以上,评估者B、C分别根据录像再次对每个婴儿进行AIMS评估,通过同一评估者对同一婴儿两次评估的AIMS评分计算组内信度。通过计算组内相关系数（intraclass correlation coefficient,ICC）检测信度。结果：在组间信度的研究中,总体ICC=0.995,小于6个月龄组ICC=0.903,大于6个月龄组ICC=0.974;在组内信度的研究中,总体ICCs=0.997—0.999,小于6个月龄组ICCs=0.892—0.972,大于6个月龄组ICCs=0.987—0.998。结论：AIMS在评估中国北京城区正常足月婴儿运动发育水平时具有较高的信度。     

苏郁胶囊改善慢性应激抑郁行为与抗氧化作用

目的：研究苏郁胶囊改善慢性应激抑郁行为与抗氧化作用。方法：将48只雄性大鼠分为正常组、模型组、苏郁胶囊高、中、低剂量组（22．8、11．4、5．7g／kg）及氯米帕明组（0．02g／kg）。采用长期不可预见中等强度应激结合孤养造成大鼠抑郁模型，测定各组大鼠体重增长克数，Open-field法和糖水消耗实验测定各组大鼠的行为变化；测定各组大鼠血清及大脑组织中超氧化物歧化酶（SOD）活性及丙二醛（MDA）含量。结果：苏郁胶囊可不同程度增加慢性应激大鼠的体重增长速度及糖水消耗量，改善大鼠行为缺损，同时提高血清及大脑中SOD活性，降低MDA含量。结论：苏郁胶囊能够改善慢性应激抑郁大鼠行为；其抗抑郁作用机制可能与清除体内过多自由基及抗脂质过氧化作用有关。     

畲药山里黄根水提物对小鼠免疫性肝损伤的保护作用

目的 探讨畲药山里黄根水提物对卡介苗(bacillus calmette-guérin,BCG)和脂多糖(lipopolysaccharide,LPS)诱导的小鼠免疫性肝损伤的保护作用。方法 ICR小鼠,♂,随机分为正常组、模型组、山里黄根高、中、低剂量组和联苯双酯组。小鼠尾静脉注射BCG和LPS诱导小鼠免疫性肝损伤,正常组注射等体积的生理盐水。全自动生化分析仪分析小鼠血清中丙氨酸转氨酶(ALT)、天门冬氨酸氨基转移酶(AST)活性,ELISA法测定血清中IL-2、IL-4、IL-10和TNF-γ的含量。HE染色观察小鼠肝脏的病理改变。结果 与模型组相比,山里黄根水提物能显著降低小鼠血清ALT、AST的活性(P<0.05),显著升高炎性因子IL-2与IL-10水平(P<0.05),显著降低炎性因子IL-4与TNF-γ水平(P<0.05)。与模型组相比,山里黄根水提物组小鼠肝组织炎症细胞浸润、水肿、坏死结构和免疫复合沉淀物均明显减轻。结论 山里黄根水提物对BCG联合LPS诱导的免疫性肝损伤具有保护作用。     

布地奈德联合利巴韦林 氨溴索雾化吸入治疗毛细支气管炎的疗效观察

目的观察布地奈德联合利巴韦林、氨溴索雾化吸人治疗毛细支气管炎的疗效。方法将我院160例毛细支气管炎患儿随机分为观察组和对照组,每组80例。两组均给予常规治疗,观察组在常规治疗的基础上给予布地奈德联合利巴韦林、氨溴索雾化吸人治疗,观察两组的临床效果。结果观察组显效率为90．0％,总有效率为100．0％,明显高于对照组的51．3％和78．8％（P〈0．01）;观察组临床症状、体征恢复时间均较对照组明显缩短（P〈0．01）。结论布地奈德联合利巴韦林、氨溴索雾化吸人治疗毛细支气管炎疗效显著,有推广价值。     

基于性状鉴别和DNA条形码联用的虎尾海马生药学研究

目的:采用性状-线粒体COI条形码联用的方法对市售海马药材伪品虎尾海马Hippocampus comes进行生药学研究,提供主要海马药材伪品虎尾海马的性状和分子的鉴定特征,为海马药材的鉴定提供新方法。方法:利用外观性状鉴别方法对虎尾海马典型性状特征进行研究;扩增获得虎尾海马样品的COI条形码序列,比较各序列的碱基组成、GC含量、变异率等,分析虎尾海马与常见海马药材的正品和伪品序列,明确其种内和种间遗传距离;利用NJ(neighbor-joining)法构建虎尾海马与常见海马样品的系统进化发育树,分析其亲缘关系。结果:虎尾海马最典型性状鉴别特征为尾部有交替出现的花斑,头冠低小且有5个显著的圆形突起;虎尾海马样品的COI序列长度为649 bp,碱基GC平均含量为39.73%,种内的平均遗传距离为0.001 1,其种内遗传距离远小于与另外8种海马药材的种间遗传距离,存在显著的条形码间隔;NJ系统发育树显示虎尾海马与其他海马药材各自聚为一支,其分支支持率为100%,与刺海马的亲缘关系最近。结论:基于性状鉴别-线粒体COI条形码的生药学研究方法能够准确鉴定虎尾海马,与其他海马进行准确区分,为虎尾海马的快速鉴定提供了新的手段,对改善市售海马混乱的流通现状、控制和提高海马药材质量具有重要意义。     

药物超分子β-环糊精不同位置选择性取代研究进展

 目的 随着β-环糊精（β-CD）应用技术的发展, 天然分子结构的β-CD性质已经不能满足生产的需要, 所以β-CD的改性越来越受到人们的重视。为了更好地关注其改性方法和研究方向,对其进行动态跟踪。方法 分析近年来相关文献资料,对β-CD不同位置的选择性取代情况进行较为系统的归纳和总结。结果与结论 β-CD进行化学修饰的方法主要有化学法和酶工程法两种, 其中化学法是最主要的方法。大部分改性的β-CD水溶性好、包合性能强、毒性低、溶血性小,对β-CD类药用辅料研制具有重大应用和研究价值。     

白皮杉醇调控GSK-3β/Nrf2信号通路减轻神经细胞氧糖剥夺再灌注损伤

目的：阐明白皮杉醇对抗脑缺血再灌注损伤的作用及机制。方法：构建氧糖剥夺再灌注（OGD/R）神经细胞模型,于氧糖剥夺2 h后给予白皮杉醇处理细胞24 h,采用MTT法检测细胞存活率,细胞内乳酸脱氢酶（LDH）释放法检测细胞损伤程度,比色法检测细胞超氧化物歧化酶（SOD）活性和三磷酸腺苷（ATP）含量,流式细胞术和倒置荧光显微镜检测细胞活性氧水平,透射电子显微镜观察神经细胞线粒体超微结构,JC-1探针法检测线粒体膜电位,蛋白质印迹法检测蛋白激酶B(AKT)与糖原合成酶激酶（GSK）-3β的磷酸化水平,免疫荧光染色法观测细胞核转录因子红系2相关因子（Nrf）2核定位。采用上述方法观察Nrf2抑制剂ML385预处理24 h对白皮杉醇改善OGD/R神经细胞活性、抗氧化性作用的影响,并采用蛋白质印迹法检测Nrf2、血红素加氧酶1、醌氧化还原酶1的表达水平。结果：白皮杉醇可以显著提高OGD/R神经细胞存活率、减少LDH释放和活性氧水平、提高SOD活性、改善线粒体超微结构损伤、提高线粒体膜电位和ATP水平（均P<0.05）,增强AKT与GSK-3β蛋白的磷酸化水平,上调Nrf2、血红素加氧酶1、...     

基于应届毕业生反馈的本科教学质量评价研究——以M大学为例

近年来,大部分本科院校在本科教学质量报告中加入了毕业生反馈的版块。统计分析毕业生反馈的数据,有助于提高本科教学质量,完善人才培养机制,优化人才培养结构。文章基于2020年M大学N学院的毕业生跟踪调查报告,通过描述性统计分析发现该校教学环节存在的不足,探讨本科人才培养的改进方案。