膜性肾病的遗传学研究方法和进展

遗传病通常是包括一切由遗传物质改变导致的疾病，包括染色体病、基因病、多基因病和体细胞遗传病等，涉及人体的多系统、多脏器，严重威胁人们的身体健康乃至生命。目前的研究认为膜性肾病（membranous nephropathy，MN）的发生也与遗传有关，但由于研究方法和研究角度的不同，所得的结果不尽相同，有的还有较大出入，笔者总结了目前国内外在这方面的研究，现综述如下。     

小鼠膜性肾小球肾炎光镜、电镜、免疫荧光定量研究及染色体初步分析（摘要）

目的 :本实验采用小鼠膜性肾小球肾炎 (ＭＧＮ)作为病理组 ,另设正常对照组。除从肾功能测定与免疫荧光定量检测外 ,主要侧重于从光镜与电镜形态计量角度对其进行深入系统的探讨 ,并对染色体进行初步分析 ,以验证小鼠膜性肾小球肾炎的建立以及膜性病变各定量因素间的差异 ,同时为以后ＤＮＡ多态性及ＲＮＡ含量分析打下基础。方法 :实验选用Ｃ57ＢＬ/ 6Ｊ小鼠 2 9只 ,体重 2 8～ 34ｇ/只。随机分为三组 :正常对照组 (Ｎ组ｎ =9只 ) ,病理Ⅰ组 (ＰⅠ 组ｎ =10只 )病理Ⅱ组(ＰⅡ 组ｎ =10只 )。Ｎ组全程采用生理盐水作对照 ,ＰⅠ 组、ＰⅡ组则…     

面向21世纪医学实验室管理模式改革探讨

实验教学和实验室建设,是高等学校教学管理体制改革的重要内容。紧紧围绕学科建设工作,抓住国家高等学校专业目录修订的契机,合理规划、分步实施,加快改革,建立健全与学科发展相适应的实验教学规划、实验室建设和管理新体系,是当前教育教学改革的当务之急。 近年来,各高校在实验室管理体制方面作了许多有益的尝试和探索,但由于受传统观念的影响,改革都较局限,改革的力度不大,配套措施不够完善。要彻底改变小而全的教研室所属的实验室现状,就必须突破封闭的实验室建设观念,应从学校的办学规模、办学条件、培养目标、学科建设与发展的实际出发,结合国家教育部有关规定,将实验内容、实验性质、实验方法、实验仪器设备相同或