医院中药制剂的作用和地位探讨

目的:探讨医院中药制剂在中医药工作中的作用,为医院中药制剂的发展提供参考。方法:从医院中药制剂的角度出发,分析我国医院中药制剂研发、配制、使用在中医药发展链中重要的地位和作用。结果与结论:医院中药制剂的研究和配制不仅弥补了产业化生产的不足,还在传统中医药的继承和创新中占有一定的位置。     

临床药学工作刍议

临床药学起源于美国，随着中国进入WTO，医药卫生行业与国际接轨，医疗单位开展临床药师工作，是保证患者用药安全、合理、有效、经济，改善和提升医院的医疗服务质量，增强竞争力的有力措施和迫切需要。随着我国医疗改革的不断深入，医院药学服务模式已逐步由单纯的保障供给型向技术服务型转变。通过对国内外临床药学发展现状进行分析．探讨国内临床药学服务工作中存在的问题及如何开展临床药学工作，认为开展临床药学工作是药学发展的趋势，也是临床药师自身价值的体现；合理用药逐步成为医院药学工作的核心内容，医院药学提供临床药学服务，必须发展“以病人为中心”的新医疗模式。     

社会资本与心理健康

作为社会模型应用的新热点,社会资本是基于信任、规范和网络,其能够通过协调的行动来提高社会效率。笔者从介绍社会资本理论及研究现状入手,结合以往社会资本与心理健康相关关系的研究成果,从不同维度和层面探讨社会资本对心理健康的作用以及其相关机理和假说,为社会资本与心理健康关系的理论探索和实践提供依据和参考。     

大剂量盐酸氨溴索在普胸外科围手术期的临床效果观察

目的大剂量盐酸氨溴索在普胸外科手术中的临床效果观察。方法60例普胸外科手术患者,随机分为两组各30例分别给予盐酸氨溴索常规剂量与大剂量盐酸氨溴索治疗,观察其临床疗效。结果大剂量治疗组在痰液性质、抗生素使用时间方面差异具有统计学意义。     

用甲基噻唑蓝筛选抗铜绿假单胞菌药物方法的建立

目的:建立适合铜绿假单胞菌的定量、快速、体外高通量药物筛选方法。方法:优化甲基噻唑蓝法检测活细菌数量的实验条件,用MIC方法与MTT法比较2种已知抗生素的抗菌作用。结果:微量培养对细菌生长无影响,最佳MTT浓度和反应时间分别为5 mg·mL-1和1 h。在同一培养时间,菌浓度在1×107～1×1010CFU·mL-1范围内,甲臜的吸收度与菌浓度呈线性相关。用2种抗生素比较MIC方法与MTT法药敏测定的结果一致。结论:MTT微量法进行抗铜绿假单胞菌新药筛选操作简便,省时省力,成本较低,结果稳定,具有可重复性,适宜体外高通量药物筛选。     

急性有机磷农药中毒中间综合征临床分析

急性有机磷农药中毒可引起以肌无力为突出表现的综合征，因其发病时间在急性胆碱能危象和迟发性周围神经病之间而被称为中间综合征(intermediate syndrome，IMS)。阿托品、胆碱酯酶复能剂对其治疗无效，文献报道死亡率高达50％，因此，及时对其进行诊断和治疗尤为重要。本文对肥西县人民医院4年来收治的11例IMS患者进行临床分析如下。     

16排螺旋CT对颅内动脉瘤的临床诊断价值

目的:探讨16排螺旋CT三维CT血管造影(Three Dimensional Computed Tomographic Angiography,3D-CTA)在颅内动脉瘤中的临床应用及其价值诊断价值。方法:应用16排螺旋CT扫描及相应后处理技术成像对颅内动脉瘤进行诊断及相应技术的推广。结果:通过3D-CTA和DSA及手术共同证实发现40例患者有43个动脉瘤分析,脑动脉瘤多发生于脑基底动脉环,多发者多在动脉硬化基础上发病。结论:3D-CTA对颅内动脉瘤具有极高的敏感性和特异性,具有快捷、经济和相对无创等优点,是颅内动脉瘤首选诊断方法。     

麦默通活检与Tru-cut针活检在乳腺肿块活检中的比较分析

目的比较超声引导下的麦默通活检与Tru-cut针活检在乳腺肿块诊断中的差别。方法将200例乳腺肿块患者分成麦默通活检组和Tru-cut针活检组进行活检，比较2组患者取材成功率和病检符合率及术后并发症。结果麦默通活检组和Tru-cut针活检组取材成功率分别是100%和90%。病理符合率分别为100%和87.2%，两组比较差异有统计学意义（P〈0.05），术后皮肤青紫皮下血肿发生率为8.7%和4%，两组比较差异无统计学意义（P〉0.05）。结论麦默通活检优于Tru-cut针活检，是目前病理活检诊断乳腺疾病比较理想的取样方法。     

河北某地区高中教师职业倦怠分析

目的了解中学教师职业倦怠情况并分析相关影响因素。方法采用分层随机抽样方法对廊坊市和邯郸市曲周县4所中学的152名教师进行问卷调查。结果①中学教师职业倦怠整体上并不严重;②中教一级教师职业倦怠最严重;③教龄在5～10年是教师职业倦怠的严重阶段;④性别、学校类型对职业倦怠没有显著影响。结论中学教师职业倦怠问题虽不严重,但已具有普遍性。     

我们面对的健康挑战与公共卫生人才培养的对策

阐述了当前面临的健康挑战,提出了要考虑新的公共卫生手段以及要培养素质更高的公共卫生人才队伍。