同时暴露铅镐作业工人尿中β_2—微球蛋白和溶菌酶的变化

铅、镉对人体健康的危害已有大量资料报导。长期低剂量暴露时,肾脏是其损害的主要靶器官之一,引起肾小管重吸收功能障碍,表现为尿中低分子蛋白质如溶菌酶(LYS)、β_2一微球蛋白(β_2—MG)、金属硫蛋白等排泄量增多。铅镉为共生金属,无论是采矿还是冶炼行业工人往往同时暴露于这两种金属中。虽然已有不少有关接触铅或镉致肾功能损     

准分子激光角膜原位磨镶术治疗中低度近视572例

1　资料与方法1.1　一般资料　我院 1999～ 2 0 0 2年应用准分子激光角膜原位磨镶术 ( laser in situ keratomileusis,L ASIK )治疗 5 72例中低度近视 ,其中男 2 36例 36 0眼 ,女 336例 5 2 8眼 ;年龄18～ 4 6岁 ,平均 ( 2 8.4± 6 .6 )岁 ;托品酰胺散瞳检影及电脑验光 ,屈光度 (等值球镜 ,下同 ) - 2 .0 0～ - 6 .0 0 D,平均 -4 .6 7D± 0 .93D;其中近视散光≥ 0 .5 0 D者 5 88眼 ( 6 6 .2 % ) ,散光度 - 0 .5 0～ - 1.75 D,平均 - 0 .91D± 0 .38D;术前矫正视力全部≥ 1.0。所有患者的屈光度数均稳定 2 a以上。常规术前检查 ,排除圆…     

硫酸镁、硝苯地平联合拉贝洛尔对妊高症的治疗效果分析

目的 针对硫酸镁、硝苯地平联合拉贝洛尔对妊高症的治疗效果展开分析.方法 于2018年6月—2019年4月,选取该院收治的88例患者根据入院时间的顺序平均分为两组,即对照组和实验组,其中对照组44例服用硫酸镁联合硝苯地平进行治疗,实验组44例利用硫酸镁、硝苯地平联合拉贝洛尔进行治疗,分析临床治疗效果,比较血压水平,评价不...     

儿童服药禁忌多

一般药物都有一定不良反应,包括副作用、毒性反应、过敏反应和继发性反应等,儿童稚嫩的身体是难以承受各种药物反应的。因此,对儿童使用任何药物都要有明确的对因对症指征才能应用。儿童的用药禁忌有:1、忌服速效感冒胶囊。由于婴幼儿神经系统发育尚未     

InterTan治疗股骨粗隆间骨折患者的护理

目的：总结InterTan治疗股骨粗隆间骨折患者的护理要点。方法：对60例股骨粗隆间骨折患者采用InterTan治疗,根据患者的生理、心理和社会特点,制定并实施完善的护理措施。结果：60例患者手术顺利,平均住院天数19.58 d,平均住院费用50 523.86元。术后并发高血压4例,便秘3例,肺部感染1例,采取有效措施后疗效满意。术后3个月随访,根据股骨粗隆间骨折疗效评定标准,优36例,良24例,优良率100%。结论：股骨粗隆间骨折手术风险大,根据患者生理、心理和社会特点制定并实施完善的护理措施,是保证手术安全、提高手术成功率和减少并发症的关键。     

维持性血液透析患者症状负担与生活质量相关性研究

目的 了解维持性血液透析患者的症状负担及生活质量水平,探讨症状负担的影响因素及与生活质量之间的相关性.方法 采用自行设计的患者一般情况调查表、血液透析患者症状调查量表(dialysis frequency,severity and symptom burden index,DFSSBI)和简明健康状况量表(SF-36)对重庆市2所三级甲等医院的136例维持性血液透析患者进行调查.结果 维持性血液透析患者的症状负担总体得分为(75.63±32.25)分,生活质量总体得分为(53.32±16.80)分;经多元逐步回归分析症状负担的主要相关因素是人均收入、工作状况、年龄及性别(P＜0.05);症状负担评分与生理功能、生理职能、躯体疼痛、总体健康、活力、社会功能、情感职能、精神健康8个维度评分均呈负相关(r=-0.94～-0.48).结论 维持性血液透析患者均有不同程度的症状负担,生活质量有待提高;应行有效的症状评估及管理,提高患者生活质量.     

右上肢桡动脉假性动脉瘤1例

1病例介绍 患者,男,19岁,患者因右上肢前臂肿痛就诊.半月前右上肢前臂玻璃扎伤后,出现右上肢前臂进行性肿痛,伴有波动感.超声检查:于右前臂桡侧视诊隆起处(包块处)皮下可见一较大的混合回声团块,范围约6 2 cm×3 3 cm,边界尚清晰,形态不规则,内部回声不均匀,其内可见不规则条形迂曲的无回声,大小约1 0 cm×0 7 cm,边界尚清晰,形态规则,有包膜,其内充满五彩镶嵌的花色血流信号,在瘤体内形成稀疏的血流,并在包块与桡动脉交界处探及"双期双向"频谱,其中动脉血流频谱PSV:22 1 cm/s.超声诊断:右上肢桡侧动脉假性动脉瘤伴周围血肿形成,后经手术证实.     

局部解剖学课堂与实践同步教学的体会

局部解剖学（regional anatomy）是基础医学的重要组成部分，对医学生奠定医学基础具有重要意义。传统的局剖解剖学教学常采用先大班理论讲授，再小班实验的教学模式，实验课程则以简单验证书本理论为主，这种教学模式与临床实际应用还存在差距。近年，我校尝试建立“课堂实践同步，以学生为中心，实践为重点，提高动手能力为目的”的局部解剖学教学模式，总结如下。