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41.
 目的 探索血清COL4A3蛋白与非小细胞肺癌(non-small cell lung cancer,NSCLC)患者临床病理特征及预后的相关性。方法 ELISA试剂盒检测90例NSCLC患者和58名健康对照血清中COL4A3蛋白含量。ROC曲线分析血清COL4A3水平以预测NSCLC患者肿瘤转移的敏感性与特异性。Kaplan-Meier生存分析研究血清COL4A3蛋白表达与患者生存期的相关性。对NSCLC患者预后的相关性因素进行单因素和多因素分析。采用MTT实验和Transwell实验分别检测血清COL4A3蛋白对NSCLC细胞增殖和迁移能力的影响。结果 NSCLC患者血清COL4A3水平明显高于健康对照(P<0.001),且高表达COL4A3的患者总生存期(overall survival,OS)低于低表达患者(P=0.021)。在单因素分析中,NSCLC患者预后与肿瘤大小(P=0.015)、病理组织分级(P=0.042)、淋巴结转移(P=0.015)、临床分期(P<0.01)以及COL4A3表达(P<0.01)密切相关;在多因素分析中,NSCLC患者的预后与患者淋巴结转移(P=0.032)、临床分期(P<0.01)以及血清COL4A3水平(P=0.012)密切相关。COL4A3蛋白可显著增强体外NSCLC细胞增殖和迁移能力,并呈浓度依赖性。结论 血清COL4A3蛋白水平与NSCLC进展密切相关,可能是一种NSCLC患者预后不良的独立标志物。  相似文献   
42.
尽管肿瘤的早期诊断和治疗手段不断提高,转移依然是导致恶性肿瘤患者死亡的主要原因。肺由于独特的生理、病理特征,是恶性肿瘤最容易发生远端转移的器官。肿瘤肺转移具有难以预测性,并且可能导致无法逆转的损伤。目前尚未发现肿瘤转移的确切机制和针对其有效的靶向防治手段。中医药凭借独特的辨证论治理论体系,在肿瘤肺转移的防治方面已有显著进展,但其应用方法和具体作用机制等仍待深入的研究和探索。为此,需要更精准、更符合临床疾病发生发展规律的动物模型作为研究媒介,故建立模拟肿瘤患者肺转移的动物模型已成为肿瘤肺转移研究的关键。通过介绍尾静脉注射法、乳垫注射法、皮下注射法、骨髓注射法、组织块原位移植法和基因工程小鼠等常用的肺转移模型的构建方法、应用以及评价,以期能够为研究肺转移小鼠模型的选择提供参考,为肿瘤肺转移的早期诊断、预防治疗及其发病原因、内在分子机制探索等提供更好的研究平台。此外,小鼠肺转移模型的发展还需思维广度及深度的拓展,对现有的模型合理、灵活的叠加运用及多学科的交叉合作,以建立更符合临床实际的动物模型,获得更可靠的研究结果。  相似文献   
43.
裘沛然认为,慢性萎缩性胃炎病位虽在胃,但病机与脾、肝、胆的关系至为密切。其病机特点为虚实夹杂、寒热交错。虚,重在脾胃气(阳)虚亏;实,主要是气滞、血瘀、湿阻等,治疗崇尚辛散苦泄、甘缓酸收之法。辨证论治与随证加减相结合,取得良好疗效。  相似文献   
44.
在内经课程运用案例引导式的教学方法,可以培养学生将《内经》理论运用于现代临床的思维。从教学方法设计,教学实践过程,结果评价及讨论等方面分析在中医经典课程中引入案例引导式教学模式的优越性和可行性,结合《素问·痿论》、《素问·刺腰痛》等篇相关理论,从生活环境、习惯、人文、社会等方面思考腰痛伴下肢痿废的辨证施治以及西医骨科、结核病科对该病证的认识。培养学生获取和评价信息的能力,团队协作能力。  相似文献   
45.
《内经理论临床应用》课程是中医院校较早实践PBL教学的课程之一。采用专题讲座与PBL教学法相结合的方法,既能使学生高效率获得教师的经验,又能培养学生自主学习的能力,锻炼以经典指导临床实践的思维方式与能力。  相似文献   
46.
朱珀  邹纯朴  张浩 《光明中医》2012,27(8):1495-1496
叶天士是清代著名医家,临证经验丰富,其对消渴的认识与治疗方法都有很多独到之处,本文整理分析了叶氏25例消渴医案,就其消渴证治思想做简要的分析,以求对消渴的治疗提供参考.  相似文献   
47.
目的探讨"三明治"教学法在内经选读课程教学中的效果。方法同一班级随机分为实验组和对照组,每组各16人,实验组采用"三明治"教学法,对照组采用传统课堂讲授法。结束后分别对2组学生进行相关内容的理论知识和病案考核。结果在总成绩和病案分析上,实验组成绩优于对照组成绩(P<0.05),差异具有统计学意义。在理论知识考核上,2组学生的成绩没有差异(P>0.05)。结论"三明治"教学法对于提高学生的分析能力和解决实际问题的能力较普通教学法有优势。  相似文献   
48.
49.
"问题意识"为导向的教学模式以培养学生质疑能力为核心,将"问题意识"贯穿课堂教学的始终,强调以学生的主动学习为主,使学生通过自学质疑、问题提炼、课后自学、讨论引导和总结反思等环节进行知识的学习,以培养学习者解决问题和自主学习的能力。  相似文献   
50.
本文对《内经》中怒之为病所致的多种病证进行了梳理,并对历代医家针对怒致病证的药物治疗方法进行了整理、归纳,在辨脏腑论治方面,提出“从肝论治”是治疗的主要法则,“从心脾论治”为辅,同时应兼顾肺肾,并在怒之为病的不同阶段,根据虚实不同分别论治.  相似文献   
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