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91.
强脉冲光子嫩肤仪治疗面部毛细血管扩张症 总被引:2,自引:0,他引:2
目的探讨强脉冲光子嫩肤仪治疗面部毛细血管扩张症的临床疗效。方法应用强脉冲光子嫩肤仪对300例面部毛细血管扩张症的患者行3~5次治疗,每次治疗间隔3周,并观察临床疗效。结果随访观察治疗后的300例患者2~4个月,治愈者164例占54.7%,显效者96例占32.0%,有效者25例占8.3%,无效者15例占5.0%,总有效率为95.0%。结论强脉冲光子嫩肤仪治疗面部毛细血管扩张症,其方法操作简单、无损伤,治疗后无色素沉着及瘢痕等并发症,是一种安全有效较新的面部美容方法。 相似文献
93.
为建立工作场所空气中硝基甲苯3种异构体的氢火焰气相色谱测定方法,用溶剂解吸型硅胶管采样空气中的硝基甲苯,用甲醇解吸,经DB-5毛细管色谱柱分离,用氢火焰检测器测定。结果显示,硝基甲苯的3种异构体在0.07~69.8μg/ml浓度范围内呈良好的线性关系(r0.999 9),邻硝基甲苯、间硝基甲苯、对硝基甲苯的检出限分别为0.07、0.19、0.13μg/ml,RSD为0.8%~7.28%,解吸效率为96.8%~99.6%,加标回收率为95.9%~104.1%,在4℃冰箱中样品至少可稳定7 d。该方法操作简单,检测灵敏度高,能快速定性定量,适用于工作场所空气中硝基甲苯的检测。 相似文献
94.
目的通过对朝阳市1999-2008年布鲁氏菌病(布病)的流行病学监测资料进行分析,推断布病流行菌种,找出主要传染源,为布病防治工作提供科学依据。方法采用流行病学监测方法,于1999-2008年对重点地区的重点人群、全市7个县(市、区)的散发病例及暴发病例、畜间牛、羊开展血清学检测。通过对3类群体的血清进行抗体检测,运用Spearman相关的分析方法,找出人群年发病数与牛、羊存栏数,人群年发病数与牛、羊血清抗体阳性率,重点人群血清抗体阳性率与牛、羊血清抗体阳性率的关系。结果人群年发病数与牛、羊存栏数及与羊血清阳性率明显相关(r=0.779,P〈0.01;r=0.816,P〈0.01;r=0.857,P〈0.01);2009年对18例布病患者进行病原菌血培养,有2株为布鲁氏菌羊种菌3型。结论朝阳市布病以羊种菌为主要流行菌种,在防治中羊应作为主要的监管对象。 相似文献
95.
96.
目的探讨完全乳晕入路腔镜甲状腺切除术隧道出血的部位及处理方法。方法回顾分析2005年6月~2014年3月行完全乳晕入路腔镜甲状腺切除术1080例中发生的由穿刺套管在穿刺过程中致皮下穿刺隧道活动性出血的37例临床资料,包括出血隧道、出血部位、手术时间、术中出血量、术后引流量、术后住院时间、术后并发症。结果隧道出血发生率3.4%(37/1080),其中观察隧道出血发生率2.7%(29/1080),明显高于主操作隧道0.2%(2/1080)及辅操作隧道0.6%(6/1080)(χ2=34.830,P=0.000)。中段出血发生率2.9%(31/1080),明显高于外口0.5%(5/1080)及内口0.1%(1/1080)(χ2=43.524,P=0.000)。37例均术中成功处理隧道出血,无术后再出血。手术时间(112.6±17.5)min,术中出血量(22.5±9.6)ml,术后2天引流量(91.2±17.9)ml,术后住院时间(3.8±1.5)d。3例术后局部皮肤瘀斑、1例皮下积液,对症治疗治愈。结论出血多发生于观察隧道及隧道中段。隧道外口出血采用超声刀凝血,隧道中段及内口出血采用经皮缝扎压迫止血,效果良好。 相似文献
97.
目的了解淮安市淮阴区大、中学生艾滋病相关知识、态度及行为等情况,为开展艾滋病宣传教育提供依据。方法自制艾滋病知识及行为调查问卷,对506名大学生、509名中学生开展问卷调查。结果艾滋病相关知识知晓率大学生为67.98%、中学生为65.03%,差异无统计学意义(χ2=1.09,P0.05);艾滋病传播途径的知晓率较高,对非传播途径和部分艾滋病相关知识知晓率较低;68.77%的大学生和84.28%的中学生对艾滋病感到恐惧和害怕,18.77%的大学生和21.61%的中学生愿意与感染艾滋病的同学同班或同桌;14.23%的大学生和3.54%的中学生发生过性行为,差异有统计学意义(χ2=35.90,P0.01)。结论淮安市淮阴区大、中学生艾滋病相关知识知晓率较低,学生对艾滋病感染者的歧视和偏见依然存在,应加强艾滋病知识宣传和健康教育。 相似文献
98.
循证医学教育对医学生批判性思维养成的研究与实践 总被引:4,自引:0,他引:4
医学教育全球最低基本要求包括职业价值、态度、行为和伦理,医学科学基础知识,沟通技能,临床技能,群体健康和卫生系统,信息管理,批判性思维和研究七个领域。批判性思维和研究是对现有的知识、技术和信息进行批判性的评价,是解决问题所必须具备的能力。循证医学(evidence based medicine,EBM)是遵循科学研究证据的医学, 相似文献
99.
授课模式是每位教师展示教学内容的重要手段,也是教学成败的关键所在。尽管中医诊断学各种辨证方法在内容方面有一定差异,但是都从属于辨证这一共同目的,故可采用大体相同的授课模式。总结众多老师的教学经验,辨证章节的授课模式包含三个环节。首先是授课提纲,其次为授课重点,再次要注重分析方法。 相似文献
100.
肾阳虚真寒假热证鉴别方法探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
历来认为寒热真假的证候都发生于疾病的危重阶段,该文提出还可以见于大量慢性疑难病证之中。并以肾阳虚证为例,从构成证候的寒象热象数量比较,综合进行信息分析和寒象热象的属性辨识等三个方面,阐述了真寒假热的鉴别要点,以求提高临床辨证水平。 相似文献