慢性乙肝病毒感染孕妇之新生儿乙肝主/被动联合免疫效果观察

目的 观察乙肝免疫球蛋白及乙肝疫苗联合应用对于慢性乙肝病毒感染孕妇之新生儿的免疫效果.方法 对HBsAg阳性孕妇的新生儿193例,出生时留脐血检测乙肝病毒标志物,出生后12h内肌肉注射高效价乙肝免疫球蛋白(HBIG)100～200 IU,重组酵母乙肝疫苗5μg按0、1、6方案注射.12月龄时检测静脉血清乙肝病毒标志物.结果 脐血HBsAg和/或HBeAg的阳性率:在孕妇HBsAg及HBeAg均阳性时为68.42%;孕妇HBsAg单阳性并HBV-DNA阳性时为14.29%;孕妇HBsAg单阳性并HBV-DNA阴性时为5.36%.12月龄时97.41%血清抗HBs阳性,2.07% HBsAg及HBeAg阳性;1例所有乙肝病毒标志物均阴性.结论 对慢性乙肝病毒感染孕妇之新生儿,通过采用HBIG加乙肝疫苗联合免疫,可使97.41%的新生儿获得保护性抗体,2.59% 新生儿免疫失败.免疫失败者其母亲均为HBsAg及HBeAg双阳性.     

祝由疗法与森田疗法的对比研究

目的：探讨祝由疗法与森田疗法的异同。方法：查阅文献资料,从祝由疗法与森田疗法的历史沿革、内涵及具体治疗等方面分析二者的异同。结果与结论：祝由的治疗方法、思想、内容等与森田疗法有相似性,然而在操作的具体程序、患者知情度、治疗形式等方面又存在差异。     

五志相胜疗法探析

五志相胜疗法是中医情志疗法中运用最为广泛的方法,是医生运用五志的相生相克原理,有意识地激起患者一种暂时的情志,去战胜、制止、克服另一种偏激的情志,使机体恢复平衡,从而达到治愈疾病的目的。其有着设计简单、疗效迅速显著、注重个体等特点,加强对五志相胜疗法在理论体系和临床应用方面的研究,将对中国本土心理学的建设和丰富心理治疗学理论及方法等方面产生深远的影响。     

阈下抑郁的流行病学及其相关研究

阈下抑郁为抑郁症新的亚范畴,女性及老年人发病率高,春分及秋冬前后为发病高峰。临床表现与中医＂郁证＂较相似,可将中医＂郁证＂特点与抑郁量表等自评量表相结合进行诊断,其治疗包括药物疗法和行为心理干预疗法。加强对阈下抑郁的监测,早发现、早诊断、早治疗,可改善患者预后。     

阈下抑郁的临床干预方法研究

由于阈下抑郁没有达到抑郁症的诊断标准,所以无法用药,目前尚无对于治疗阈下抑郁的专门药物的开发与研究。而其常用的心理行为治疗方法有认知行为疗法,人际关系疗法,团体心理疗法,家庭治疗,中医心理疗法等。     

医学院校大学生思维风格的差异性研究：以北京中医药大学为例

目的　以北京中医药大学为例研究医学院校大学生思维风格特点及差异性。方法　运用斯滕伯格思维风格量表（中文版）,采用随机整群抽样的方式对120名在校三年级和四年级学生进行调研,运用SPSS 20.0软件对数据进行t检验、方差分析和等级资料秩和检验。结果　医学院校中医、中药、管理专业平等竞争型思维风格得分分别为（4.09±0.67）（3.64±0.50）（3.72±0.56）,差异有统计学意义（P＜0.01）;男生、女生立法型思维风格得分分别为（5.14±0.63）（4.90±0.62）,差异有统计学意义（P＜0.05）;审判型思维风格得分分别为（4.46±0.56）（4.23±0.62）,差异有统计学意义（P＜0.05）;专制型思维风格得分分别为（4.22±0.52）（3.79±0.57）,差异有统计学意义（P＜0.001）;全局型思维风格得分分别为（4.36±0.48）（4.00±0.63）,差异有统计学意义（P＜0.01）;内倾型思维风格得分分别为（4.48±0.74）（4.18±0.76）,差异有统计学意义（P＜0.05）;激进型思维风格得分分别为（4.79±0.71）（4.49±0.68）,差异有统计学意义（P ＜0.05）;有父母卫生背景、无父母卫生背景的大学生审判型思维风格得分分别为（3.97±0.64）（4.35±0.59）,差异有统计学意义（P＜0.05）;无政府型思维风格得分分别为（4.39±0.32）（4.06±0.50）,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论　医学院校大学生在立法型、审判型、专制型、平等竞争型、无政府型、全局型、内倾型和激进型思维风格上有差异,其思维风格与性别、主修专业、父母背景等存在相关性。     

心理疏导配合针刺治疗脑卒中患者失眠临床研究

目的:观察针刺配合心理疏导治疗脑卒中患者失眠的疗效.方法:将71例失眠患者随机分为2组.治疗组35例采用针刺治疗,配合心理疏导;对照组36例采用针刺治疗.10 d为1疗程,2组分别治疗3个疗程后观察睡眠质量改善.结果:治疗组疗效(痊愈15例,显效18例)明显优于对照组(痊愈8例,显效10例),差异有统计学意义(P ＜0.05).结论:心理干预配合针刺治疗可改善脑卒中患者睡眠.     

立德树人背景下医学院校研究生导师思政育人现状及实施途径研究

为了解立德树人背景下研究生导师思政育人现状,选取北京中医药大学研究生导师进行问卷调查及访谈。研究显示,目前,该校研究生导师思政育人工作水平整体较高,大部分导师对于“导师负有对研究生进行思政教育的首要责任”等提法表示赞同和认可,但也不排除少数导师对思政教育的重视程度不够、对自身在思政教育中的职责不明确。基于对该校研究生导师思政育人现状调研结果,分析产生问题的原因,并从高校教育管理工作角度提出若干解决途径。     

双胎妊娠一胎流产后行子宫颈环扎术延迟139天分娩1例

正1 病例报告患者,36岁,因体外受精-胚胎移植(IVF-ET)术后妊娠19周,阴道流液5天,下腹坠胀7+小时,于2019年3月就诊于四川大学华西第二医院产科。2018年11月因原发不孕于外院行IVF-ET术,移植术后10+天,查血人绒毛膜促性腺激素(hCG)阳性提示受孕,孕8+周行B超检查提示宫内双绒毛膜双羊膜囊双活胎。孕16+6周于我院建卡并定期产前检查。地中海贫血基因检测提示孕妇为β-地中海贫血基因携带者,孕17周无创产前检测提     

中医情绪诱导方案治疗大学生阈下抑郁31例临床观察

目的观察根据中医情志相胜理论构建的情绪诱导方案治疗大学生阈下抑郁的疗效。方法于2016年10—12月以北京中医药大学良乡校区在校本科生为研究对象,收集阈下抑郁患者(治疗组)31例,另外选择非阈下抑郁受试者(正常组)36例。治疗组采用喜剧电影剪辑与情绪相关回忆结合的方法进行情绪诱导,喜情绪相关事件诱导时间20~30 min。于情绪诱导前后采用"情绪状态调查问卷"统计喜、悲、焦虑情绪得分。正常组入组时统计喜、悲、焦虑情绪得分1次。结果与正常组比较,治疗组干预前喜情绪得分降低,悲、焦虑情绪得分升高(P<0.05或P<0.01)。治疗组干预后喜情绪得分较正常组和本组干预前升高(P<0.05或P<0.01);悲情绪得分仍高于正常组(P<0.05),与本组干预前差异无统计学意义(P>0.05)。治疗组干预后焦虑情绪得分低于本组干预前(P<0.01),且与正常组比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论中医情绪诱导方案可提高阈下抑郁大学生喜情绪和降低焦虑状态,在悲情绪调节方面效果有限。