跨越式发展的新乡市中心医院

新乡市中心医院始建于1949年,原为平原省人民医院、河南省第三人民医院。经过60多年的发展,医院现已成为新乡市属唯一的综合性三级甲等医院,是国家爱婴医院、原卫生部国际紧急救援中心网络医院、新乡医学院附属中心医院,     

医学微生物学教学中以问题为基础学习与以授课为基础学习教学法的比较研究

目的 探讨以问题为基础学习与以授课为基础学习教学法在医学微生物学教学中的应用效果.方法 选择河南大学医学院2006级和2007级临床医学专业各100名本科学生,分别采用以问题为基础学习和以授课为基础学习教学法进行医学微生物学理论教学.结果 学生的考试成绩表明,以问题为基础学习教学班学生"细菌学"的平均成绩明显高于以授课为基础学习教学班学生,而"病毒学"的平均成绩却明显低于以授课为基础学习教学班学生.结论 两种教学法各有所长,在具体的医学微生物学教学中,只有灵活运用才会获得较好的教学效果.     

172份营养保健食品的铅含量调查

1　材料与方法1.1　样品的来源2 0 0 1年 1月～ 2 0 0 1年 6月在开封市销售的营养保健食品共 172种 ,其中以植物为主要原料的保健食品 88种 ,以非植物为主要原料的保健食品 84种。1.2　检验方法按照ＧＢ/Ｔ5 0 0 9.12～ 1996食品中铅的测定方法中石墨炉原子吸收光谱法进行测定 ,参照ＧＢ16 74 0 -97保健 (功能 )食品通用标准进行评价 :一般产品≤0 5ｍｇ/ｋｇ ,一般胶囊产品≤ 1 5ｍｇ/ｋｇ ,藻类和茶类≤2 0ｍｇ/ｋｇ。2　结果本次共检测了 172种产品 ,铅含量符合标准要求的有 146种 ,合格率为 84 9% ,以植物为主要原料的保健食品共检测…     

介入化疗加栓塞治疗联合二期手术治疗中晚期肝癌的效果观察

目的 观察介入化疗加栓塞治疗(TACE)+二期手术治疗中晚期肝癌患者的预后情况.方法 对128例中晚期原发性肝癌患者先进行TACE,根据治疗后患者是否行手术治疗进行分组:接受二期手术者为A组(60例),不接受二期手术者为B组(68例).比较A组与B组患者生存时间的差别,并进行对比分析.结果 TACE后,A组与B组患者的1~2年生存率间差异无统计学意义(P＞0.05),但A组患者3年及3年以上生存率显著高于B组,差异有统计学意义(P＜0.05).A组OkudaⅠ期患者的生存率显著高于B组,差异有统计学意义(P＜0.05);两组OkudaⅡ期患者的生存率比较,差异无统计学意义(P＞0.05).结论 中晚期原发性肝癌OkudaⅠ期患者经TACE后若具备二期手术条件,应进行二期手术治疗,有助于延长患者的生存时间;但对于OkudaⅡ期患者,保守治疗与手术治疗对患者的生存期无影响.     

医学微生物学教学中以问题为基础学习与以授课为基础学习教学法的比较研究

目的 探讨以问题为基础学习与以授课为基础学习教学法在医学微生物学教学中的应用效果.方法 选择河南大学医学院2006级和2007级临床医学专业各100名本科学生,分别采用以问题为基础学习和以授课为基础学习教学法进行医学微生物学理论教学.结果 学生的考试成绩表明,以问题为基础学习教学班学生"细菌学"的平均成绩明显高于以授课为基础学习教学班学生,而"病毒学"的平均成绩却明显低于以授课为基础学习教学班学生.结论 两种教学法各有所长,在具体的医学微生物学教学中,只有灵活运用才会获得较好的教学效果.     

河南省县级医院临床医生循证医学继续教育初探

目的对河南省县级医院临床医生循证医学观念及实践状况等进行调查分析,为卫生决策部门制定循证医学继续教育政策提供重要依据。方法 2013年12月至2014年2月,对该省10余所县级医院的医生进行自制问卷调查。结果 县级医院临床医生对循证医学的了解和应用程度不足。工作太忙、应用循证医学(EBM)费事(31.6%),对EBM认识不够(24.3%),受单位条件限制(19.9%)成为阻碍EMB在临床中应用主要影响因素,另外英语、计算机水平也制约了EBM的应用。结论 EBM继续教育任重道远,医学继续教育政策可根据EBM水平高低制订不同的学习策略,培养临床医生运用最有效的方法解决问题的良好习惯,更好地为人民健康服务。     

用渐进式肌肉放松法降低大学生焦虑水平

目的 观察渐进性肌肉放松法对降低大学生焦虑水平的作用.方法 94名大学生被随机分为试验组和对照组,训练持续1个月,训练前后分别使用SAS量表和BAI量表进行测量.结果 试验组和对照组在实验前SAS量表得分分别为36.06±9.38,34.26±8.95,而实验后BAI量表得分分别为30.72±7.34,39.81±8.71,试验组同学训练后平均焦虑程度低于对照组(t=7.78,p＜0.01).结论 渐进性肌肉放松法显著降低了大学生的焦虑水平,此方法简单易学,成效显著,而且未见不良反应,应将之引入大学课堂,使每个大学生都有学习机会.     

用渐进式肌肉放松法降低大学生焦虑水平

目的观察渐进性肌肉放松法对降低大学生焦虑水平的作用。方法94名大学生被随机分为试验组和对照组,训练持续1个月,训练前后分别使用SAS量表和BAI量表进行测量。结果试验组和对照组在实验前SAS量表得分分别为36.06±9.38,34.26±8.95,而实验后BAI量表得分分别为30.72±7.34,39.81±8.71,试验组同学训练后平均焦虑程度低于对照组(t=7.78,p<0.01)。结论渐进性肌肉放松法显著降低了大学生的焦虑水平,此方法简单易学,成效显著,而且未见不良反应,应将之引入大学课堂,使每个大学生都有学习机会。     

河南省区县高中生恋爱及性心理状况调查分析

目的:了解河南省县区高中生的恋爱及性心理状况.方法:采用自拟的调查问卷及SCL-90心理测试量表,通过随机抽样的方法对1 868名县区高中生进行了匿名调查.结果:河南区县高中生在恋爱及性心理上存在一些错误认知.结论:应及时采取干预.     

河南省区县高中生心理及行为问题调查分析

目的:了解河南省区县高中生的行为生活方式及心理健康状况.方法:采用SCL-90心理测试量表及自拟的调查问卷(包括个人基本情况,饮食情况、睡眠质量,网络影响,不良行为(吸烟,饮酒,吸毒),恋爱及性心理情况等),通过随机抽样的方法从河南省东西南北中部各随机选择2所区县高中,从每所高中随机整群抽取3个班,对2 021名区县高中生进行了调查.结果:共收回有效问卷1 868份,其中男性1 027人,女性841人.行为调查结果显示有0.4%尝试过毒品;心理调查结果显示区县高中生的主要心理问题为强迫、抑郁、躯体化、偏执;恋爱及性心理调查结果显示男生错误评价性自慰的发生率低于女生,而性自慰发生率高于女生.结论:河南省区县高中学生心理及行为问题较为严重,需要全社会的关注和有效的干预.