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本文就近年来针刺足三里穴防治疾病的实验研究,简述如下。针刺足三里可治疗环磷酸胺所致超氧化物歧化酶活性下降.其中以针刺smin的作用最为明显。同时,也从一个侧面为足三里能防病保健提供了理论依据。“吃针刺激大鼠足三里穴引起的抗胆碱的作用表明,测定其唾液分泌量、心率、呼吸频率和胃液的PH值,与对照组动物相比,对乙酸胆碱的各项反应均被抑制,可能是由某种未知的体液性因素来调节的。[’j针刺不同经络对穴位内K”、Na”、Ca“、H”的动态变化中观察到,在针刺同一穴位时确有K”的增高,同时伴有Na”的同步下降,反之,K“… 相似文献
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论学科建设 总被引:1,自引:0,他引:1
刘宏岩 《长春中医药大学学报》2001,17(4):63-64
一所大学,规模可以有大有小,层次可以有高有低,但都可以有较大的名气,都可以为社会做出较大贡献。决定的因素一是学术水平的高低,二是产学研一体化的程度。学术水平的高低,直接影响人才培养、科学研究、社会服务的优劣。加强学科建设,是提高学校整体学术水平的必由之路。加强学科建设是学校永恒的主题。只有“学术兴校”才能真正兴校。我院未来几年里,若想实现跨越式发展,迅速提升在全国中医院校的地位,弘扬中医药学术,就必须紧紧抓住学科建设不放,将加强学科建设真正变成全体教职员工的共识,并以重点学科建设为龙头,带动一般… 相似文献
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目的观察解郁开心丹对抑郁模型大鼠脑内去甲肾上腺素(NA)、多巴胺(DA)和5-羟色胺(5-HT)含量的影响。方法 80只SD大鼠自由饮食,自然光线下适应性喂养1周后,按照Open-Field评分方法,将得分≤20分、≥130分的大鼠剔除,剩余的大鼠随机分为6组:正常对照组、模型组、阳性药物对照组、中药高剂量组、中药中剂量组、中药低剂量组。后5组通过禁水24 h、禁食24 h、4℃冰水游泳5 min、2 h行为限制、夹尾1min、潮湿环境、昼夜颠倒,7种应激刺激每天随机安排一种,各种刺激不连续出现,连续刺激3周造模。造模后灌胃给药,阳性药物对照组给予盐酸氟西汀混悬液10 mg/d;解郁开心丹高、中、低剂量组分别给予解郁开心丹2.0,1.0,0.5 g/d(给药体积为每100 g体质量给予1.0 m L)。模型组给予等量生理盐水,持续28 d。用酶联免疫法检测大鼠脑内NA,DA,5-HT的含量。结果与模型组比较,中药高剂量组、中药中剂量组大鼠脑内NA,DA,5-HT含量明显增高且P0.05;中药高剂量组、中药中剂量组与阳性药物对照组比较无明显差异且P0.05。结论解郁开心丹具有与西药抗抑郁药物氟西汀同样的抗抑郁作用,且抗抑郁作用机制可能与调节大鼠脑内单胺类神经递质的平衡有关。 相似文献
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中医药人才培养模式改革的探索与实践 总被引:3,自引:2,他引:1
人才培养模式改革是当前高等学校的迫切任务,而课程体系改革又是人才培养模式改革的核心问题.因此,在人才培养方案的修订与实施过程中,要充分体现培养目标,明确培养途径,优化课程体系,不断推进高等中医药人才培养模式改革进程. 相似文献
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关于中医治未病思想的若干思考 总被引:4,自引:0,他引:4
中医治未病思想源于<内经>,"圣人不治已病治未病,不治已乱治未乱"是对治未病思想最早的阐述.后经张仲景、孙思邈、张介宾等医家进一步的诠释与发展,至清代,以叶天士、吴鞠通为代表,卫气营血和三焦辨证体系的形成,标志着中医治未病思想体系的确立.较之西医学重视外因、重视群体,探索、分析致病因素对人体影响的预防医学思想,中医治未病思想理论更加重视内因、重视个体,强调人与自然和谐,重视情志因素在疾病形成与发展中的作用,尊崇防治一体的理念.随着医学模式的转变,预防为主的观念愈加深入人心,为中医治未病开辟了广阔的发展空间. 相似文献
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《内经讲义》(六版教材)第200页在讲述“客运”一节时云:“如逢甲之年,岁运为阳土太宫用事,那么该年客运的初运便是太宫,二运为少商,三运为太羽,四运为少角,终运为太徵。”本人根据《素问.六元正纪大论》及运气学说基本理论认为,其中四运应为太角,终运应为少徵。兹从以下两方面来说明。1 根据《素问.六元正纪大论》的记载《素问.六元正纪大论》云:壬年:“太角初正 少征 太宫 少商 太羽终”戊年:“太徵 少宫 太商 少羽终 少角初”甲年:“太宫 少商 太羽终 太角初 少徵”庚年:“太商 少羽 少角初 太徵 少宫”丙年:“太羽终 … 相似文献
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类风湿性关节炎迁延日久,精神障碍与躯体病变互为因果,在具有良好医德、高超医术的前提下,应重视心理治疗,发挥患者集体的积极影响,帮助患者树立信心,对其不良心理采取因势利导的方法,重视预防性谈话的作用,以取得事半功倍的疗效。 相似文献
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刘宏岩 《长春中医药大学学报》2003,19(3):2-3
衡量一所大学水平的高低 ,固然有很多指标 ,但最根本的指标之一是学术水平的高低。影响学术水平的因素很多 ,学校的学风建设水平无形但却直接决定学校的学术水平。学校的管理体制、管理方法以及管理者素质对学风建设的影响是巨大的。1 加强学风建设是提高学术水平的关键1 1 大学的根本在于学术 随着市场经济的不断深入发展 ,我国的大学已由社会的边缘进入社会的中心 ,承担着人才培养、科学研究、社会服务三大任务。其中 ,人才培养是根本 ,是基础。培养既符合高等教育规律 ,又适应经济建设、社会发展需求、高质量有特色的高层次人才 ,教师… 相似文献
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刘宏岩 《长春中医药大学学报》2006,22(2):4-5
日本近代史上著名的国际派代表人物西园寺公望先生所创立的、极具儒家色彩的"立命馆",虽几经变化,但其办学理念的传承是有其必然性的.且对学校的发展发挥了巨大作用,尤其在提高决策科学性、以人为本、形成办学原则以及形成良好文化氛围和凝聚力、倡导"和平、民主"等方面功不可没.领导者的责任是要挖掘每个人的潜力;大学管理的最高境界是依靠先进的理念对人产生积极影响从而变成人们的自觉行动;要注意学校的文化积淀;在"和平、民主"的大背景下,创造学校宽松、和谐、自由、民主的学术氛围.这样才能培养出品德优良的创造性人才,从而真正将命运掌握到自己手中. 相似文献