基于AMESim的压力设定阀弹簧对变速箱换挡调压阀缓冲特性影响的研究

通过对ZF4WG308动力换挡变速箱调压阀的结构和工作原理及换挡过程中的理论油压变化过程进行分析,建立AMESim仿真模型并进行仿真,将仿真结果与理论油压变化曲线进行对比分析。基于仿真模型,以压力设定阀弹簧为对象,研究压力设定阀弹簧的不同参数值对缓冲特性的影响。研究成果可为调压阀的改进设计、选用提供指导,以及为相关液压领域研究提供理论帮助。     

广电网络"智慧城市"总体技术规划研究

新兴技术驱动下的"智慧城市"是现下城市发展的新理念、新模式.提出了广电网络实施"智慧城市"建设的总体目标,对"智慧城市"的总体技术架构进行了设计,对广电"智慧城市"创新服务云平台及承载网络的组成要素进行了阐述,并尝试对"智慧城市"平台与广电现有业务系统的边界进行了梳理,最后介绍了江苏有线近年来在"智慧城市"、"智慧社区"方面的建设实践.     

基于建康管理技术的机载计算机智能故障诊断方法

为了满足飞机机载电子设备以状态监控为基础的视情维修保障策略,提升设备可维护性,提出了一种基于在线检测、故障预测、辅助决策的健康监控管理故障诊断方法,支持对机载电子设备的健康状态进行预测和评估。通过划分机载电子设备子功能的敏感威胁区域,对这些区域设计专门的威胁预警监控电路,进行功能危害监控,建立推理监控模型对监控电路故障进行预警监控,结合辅助决策的方式对预警到的故障进行定位,实现对电子设备的智能故障诊断。通过FMEA的分析与故障注入测试验证,该预警电路、推理模型和辅助决策能有效的预测故障及定位,具有较高的故障预测覆盖率,可提高机载计算机的维修性、降低维修时间,在电子设备视情维修策略上具备工程应用价值。     

实用电吉他放大器

电吉他轻便小巧,音量可大可小,不但可以自娱自乐,若有雅兴,还可以在party上露一手,故深受乐迷的喜爱。但要充分展示电吉他的魅力,放大器是必不可少的。但目前的商品吉他放大器很难令吉他爱好者满意,首先是其价格往往高得出奇,其次是所具有的很多功能,例如音量控制和音调控制等又很少用到,而又欠缺一些常需用到的功能,例如,可接入话筒或另一吉他的输入口等。因此,吉他爱好者宁可将钱化在购置吉他的其他配件上,或去购置另一架性能更好     

结合目标角运动参数估计的自适应波门设计

为了提高机电跟瞄平台的图像跟踪精度,针对波门跟踪方法,从脱靶量的预测、图像信息的滞后和伺服系统的动态精度3个方面入手,定性分析了它们对波门设计的影响.以此为基础,建立了目标空间角运动的Kalman运动模型,获得目标角运动参数的估计,并综合考虑图像传感器的滞后,推导了预测脱靶量的公式,完成了自适应波门的设计.最后以汽车为目标对常规波门和自适应波门进行了跟踪实验.     

高频及光纤通道在220kV线路保护中的运用

结合云南电网220kV线路保护通道改造工作,分析高频和光纤通道在目前高电压线路保护中的运用,以及对旁路代供光纤保护问题的探讨。     

民大拍卖网

随着校园网络环境的改善,电子商务的发展迅速.把校园网络和电子商务结合起来做一个校园的拍卖网站,可以实现高校毕业季网上拍卖或拍买物品.采用ASP.net技术的连接功能把前端和后台服务器连接起来.前端的采用了HTML、CSS、ASP.NET实现主页功能实现了商品的拍卖、商品的竞拍、商品的搜索、分类等功能,后台采用了SQL server2008数据库技术.本文是结合校园中学生的需求和改善校园环境做的二手拍卖网站,采用的功能是基于网页服务器(web service)的交易平台.     

江苏有线智慧城市智能承载网建设规划

随着我国经济的发展,人们生活水平的提高,人们对于居住的环境的要求也越来越高,随之智慧城市的理念被提出.智慧城市建设对于最为基础和重要的网络规划和建设提出了更高的要求.对参与智慧城市建设的有线运营商而言,更加面临着机遇和挑战.本文针对江苏有线在参与智慧城市建设中对智慧城市智能承载网的建设规划进行了分析,重点描述了江苏有线智能承载网络的总体构架和建设内容.     

电动车与航天用锂离子蓄电池的进展

锂离子蓄电池作为一种９０年代初期发展起来的先进蓄电池,具有高比能量、高电压、长寿命和无记忆效应等特点,七年来的商品应用表明,电池的安全性和实用性均好。根据大容量电池近年来的试验结果与分析,液体电解质常温锂离子蓄电池很有可能被选为电动车、航天和储能用电源,并显示其优异的特性。本文收集并报道了国内外研究机构、电池厂商在此领域的研究成果。同时,也简单介绍了中国天津电源研究所在国家发展计划委员会资助下,对电动车用大容量锂离子蓄电池研究的初步结果。     

C程序设计课程思政建设路径探索

以学科基础课C程序设计理论课教学为载体,分析课程思政的教育理念,提出以数据类型、程序结构、函数模块等内容为课程思政建设路径进行教学设计,以授渔、合作、守则、传承等为思政点介绍课程思政教学实践过程,探讨如何将“知识传授与价值引领相结合”的目标贯穿于课程教学全过程并落实立德树人的根本任务。