复合型光子筛及其在大口径成像中的应用

传统光子筛在大口径成像领域具有衍射效率低和制造数据量巨大的缺陷,这导致它们很难在实际应用中被采用.本文提出了一种复合型光子筛,该复合型光子筛将普通光子筛半径的中间1/3部分用波带环来替代.仿真结果显示,采用这种设计的光子筛不仅可以有效减小制造数据量,还能提高衍射效率.我们在成像试验中对比了具有相同特征尺寸的普通光子筛和复合型光子筛,结果显示复合型光予筛能够减少38%的设计数据量并且具有更高的成像对比度.因此,这种复合型光子筛在大口径X射线成像领域中具有很好的应用前景.     

一种基于混合传导模型的一回路结构材料腐蚀-活化-迁移模型及其应用

为了定量分析反应堆冷却剂加锌工艺对一回路系统堆芯外放射性水平的影响,本文结合描述材料微观腐蚀过程的混合传导模型(MCM)和描述腐蚀产物活化、迁移及沉积的宏观输运模型,形成了能够系统性描述一回路结构材料腐蚀-活化-迁移的联合模型,并通过遗传算法分析及文献调研确定模型各主要参数。经校验表明该模型能够有效计算正常运行工况下一回路中结构材料的均匀腐蚀程度,同时也能给出结构材料表面沉积层的放射性活度分布。使用该模型对加锌前后系统内不同分区的活度分别进行了计算,结果表明加锌工艺能显著降低一回路堆芯外放射性水平。     

生物护照不设防

当生物科技遍地开花时，或许我们所能保有的真正秘密只剩下灵魂，因为身体的任何信息都已经出卖给漏洞百出的芯片了。[编者按]     

液态乳及乳粉脂肪酸指纹工业特征分析

乳及乳制品的脂肪酸(FAs)构成模式,即FAs指纹,不仅受物种来源、自然地理和气候环境决定或影响,还与家畜饲养方式、原乳质量、加工类型、加工标准和工艺参数等人为和工业因素有关。目前尚未提出乳制品"工业指纹"概念,也缺乏相应系统的研究。采集荷斯坦牛、牦牛和山羊原乳、超高温灭菌(UHT)乳和乳粉样品200份,采用气相色谱法测定FAs,按照(1)加工类型;(2) UHT处理;(3)厂家/品牌;(4)液态乳品类(品系)和(5)饲养模式5类工业因素,对FA单指标和FAs多指标整体进行统计比较,通过主成分分析(PCA)观察样品的FAs指纹自然聚类情况。结果表明,多数FA在5类研究中都存在显著差异,而配伍方差和配对t检验FAs差异都不显著,说明传统统计不能区分FAs模式复杂的整体改变。PCA分析样品集的自然聚类与各加工处理、品牌品类及饲养模式一致,说明各工业因素对乳品FAs指纹都有特征性和模式化的影响。有望利用FAs指纹实现乳品生产加工方式、厂家品牌及品类等级等的区分,市售乳品完整性和真实性判别,奶畜科学饲养及功能性特色乳品研发效果多指标大数据的可视化评价。     

内蒙古某资源综合回收利用选矿厂回水循环处理研究

内蒙古中部地区某矿针对流程中药剂使用较多、尾矿采用膏体堆放、生产水直接回用、残余药剂互相干扰造成水系统浑浊及含药量较高严重影响正常生产的问题,通过大量的现场调查和试验研究,进行了絮凝沉降试验和现场工艺流程优化改造,取得了一定的效果,并给出了下一步需要继续研究的重点方向。     

高吸水树脂溶胀理论研究现状

结合实际应用,对目前高吸水树脂溶胀理论研究现状进行了概述。从结构和热力学两个方面介绍了高吸水树脂的吸水理论,表明树脂的吸水跟其内在结构和吸水过程中的化学势有关。重点介绍了树脂的溶胀理论,阐述了Flory溶胀平衡理论的基本内涵,研究了温度、溶液的p H值、盐浓度等对溶胀过程的影响。最后介绍了溶胀过程中的动力学以及溶液在树脂中的扩散现象。     

轨道交通机电系统的可用性分析

针对轨道交通的特点,从RAMS指标中的可用性着手,分析影响轨道交通服务质量的关键因素,并对优质的运营服务提供理论和实践的强大支撑。可用性的提高需从可靠性与可维护性2方面综合考虑,增加可靠性或减少维护时间都能使得可用性提高。     

云计算面临的安全问题及防御策略

近年来,云计算技术的应用越来越广泛,如何构建安全的云计算环境已成为当前信息技术学科研究的问题之一。通过深入分析云计算环境下的各种安全问题,从IaaS、PaaS、SaaS三种业务层面提出了安全防御策略,同时从管理层面提出了完善安全管理制度的建议。     

移动多媒体展示中的界面交互设计研究

本文主要简单的分析了移动多媒体展示中界面交互设计的概念,对设计前需要做的准备进行分析,根据调查和研究用户的需求来设计出具有市场价值的界面交互设计,以保障移动多媒体设备的质量,使其更具吸引力。据此,有利于提高移动多媒体展示中界面交互设计的水平,充分利用计算机信息技术,以为人们提供更为优质的服务。     

交互性多媒体教学对产科护理学理论学习影响的研究

产科护理学是一门理论性及实践性很强的学科,为了探讨交互性多媒体教学对产科护理学理论学习的影响,本文笔者随机选取本校2010级4个专科护理班,分2组分别应用交互性多媒体教学课件和传统多媒体课件进行教学。对2组期末理论考试成绩进行对比分析并分析期末实践操作考试成绩与理论考试成绩的相关性。并最终得出,交互性多媒体教学课件教学在促进学生对产科护理学理论的掌握方面优于传统多媒体课件教学。