毛豆荚活性炭的制备及对亚甲基蓝的吸附研究

采用毛豆荚为生物质来源,氢氧化钾为活化剂制备活性炭吸附剂,通过扫描电镜、比表面积测定、傅里叶红外光谱和X射线衍射等对样品进行表征。采用批量实验研究了吸附剂对亚甲基蓝吸附的影响因素(p H和吸附时间)、吸附等温线、吸附动力学和吸附热力学等。结果表明,毛豆荚活性炭具有发达的孔隙结构,比表面积为631.6 m2/g;毛豆荚活性炭对亚甲基蓝有极高的吸附容量,最大吸附量达到1 050 mg/g。毛豆荚活性炭吸附亚甲基蓝的过程符合准2级动力学模型和Langmuir等温线模型,吸附速率主要受颗粒内扩散控制,吸附过程自发进行,属于吸热反应。毛豆荚生物材料制备吸附剂在印染废水处理具备良好应用前景和应用价值。     

抑郁症药品包装的情感化设计研究

目的 探讨情感化设计在抑郁症药品包装中的运用,并分析抑郁症药品包装的情感化设计对于患者的意义与价值。方法 采用案例分析法,以情感化设计理论为出发点,从本能层、行为层、反思层三个层面对抑郁症患者的情感需求做出具体分析,并针对患者对药品包装的需求进行抑郁症药品包装的情感化设计方法分析。结论 抑郁症药品包装的情感化设计具有较高的社会价值,可以满足患者对药品包装的情感需求,并且对病情的康复起到一定的潜移默化作用。因此,站在抑郁症患者的角度来看,具有情感化的包装设计也是一味良药,设计师要转变和更新设计思路,以情感化设计理论为基点,从包装定位、图形、色彩和结构设计等方面深入研究和创新,使得抑郁症药品包装的功能和情感价值发挥到最大化,从而给予抑郁症患者更好的用药服务。     

Ewb电子工作平台在数电教学中应用

随着计算机技术日新月异的发展,EDA技术也不断发展并被广泛应用到教学过程中,EDA技术给缺乏实践教学条件的电子类课程带来了曙光,在大力推广实践教学的职业院校,EDA技术给学生带来实践操作的机会,通过仿真实验可以更好的了解教学内容,提高了学生的动手能力和认知能力,而且可以大量的节约教学资源,减少实验耗材消耗,很大程度上减少了教育教学成本。     

热处理对氨基磺酸盐镀镍层性能的影响

基于非硅微器件材料的特殊性能要求,研究了热处理对氨基磺酸盐镀镍层热稳定性的影响。随热处理温度升高,镍镀层的硬度先缓慢下降,高于300°C后则急剧降低。镍镀层晶粒变粗、晶界减少及受外力作用时易变形是热处理后镍镀层硬度降低的主要原因。热处理温度对镍镀层耐蚀性的影响不显著。热处理温度低于400°C时,镍镀层与Cr/Cu、Ti基的结合强度随热处理温度的升高而显著增强。因此,氨基磺酸盐镀镍层在低于300°C的环境中使用时,其性能基本稳定。     

基于用户认知的购物网站导航系统交互设计准则

从认知心理学的角度出发,对比和分析购物网站不同访问用户在进入网站时的不同背景、目的和情境,总结出网购用户自上而下和自下而上2种不同的认知加工过程,基于这2种不同的认知加工过程,进一步对购物网站导航系统进行分析,归纳出两大类具有针对性的导航类型,并提出这些不同类型导航的交互设计方法及准则,使其灵活应用于购物网站的设计中。     

提高羔羊成活率的技术措施

养羊业是我国畜牧业的重要组成部分,从改革开放到今天,我国畜牧业进入了一个生产平稳发展、质量稳步提高、综合生产能力不断增强的新阶段,肉羊业已成为我国畜牧业发展最快的行业之一,年平均增长率在15%以上,中国养羊整体水平有了较明显的提高,而在整个养羊过程中,羔羊培育是肉羊生产的关键所在,羔羊成活率直接影响养羊的经济效益,因而提高羔羊的成活率并培育出体质健壮、发育良好的羔羊,是养羊业获取高效益的关键环节.     

直角坐标系下非均匀FDTD网格生成系统

基于非均匀FDTD网格的电磁场模拟是一种解决诸多实际电磁场问题的通用、有效方法.本文介绍了在直角坐标系下非均匀FDTD网格图形生成系统,可以快速、高效地产生1D、2D、3D FDTD网格,展现物体的几何图形,还可以动态地、可视化地得到检查、调节和修改.作为检验,本文以一实际结构为例,产生并显示了其网格图形.     

企业科技创新和科普关系实证分析 ———以深圳市为例

深圳高新技术企业依靠自身科技创新优势,在企业自身动力的主要推动下,采用多种方式开展了科技普及工作,收到了促进科技普及的良好效果,展现了高新技术企业推进科技普及的良好前景,改善了企业科技创新和科普相互促进的良好关系。深圳企业科技创新促进科技普及的实践探索,所具有的经验启示包括企业双主体（创新主体和科普主体）优势是企业科技创新促进科技普及作用的关键、完善综合动力机制是促进科技普及作用的前提、探索完善作用方式是促进科技普及作用的保障、自主创新路径跃升是促进科技普及作用的长效机制。     

提高技工学校舞蹈教育方法

技工舞蹈课程能够顺利发展下去的保障就是要有一支高素质的专业教师队伍。学校要有专门的经费来让学校的教师进修或者是培训;要从外界引进舞蹈专业人才;创造学术氛围,广泛开展学术交流活动;根据教育工作者的特点,对有突出表现的教师应该给予奖励,激发教师工作的积极性。当前舞蹈专业教师缺乏,所以应当加快舞蹈专业教师的培训,来提高教师的专业水平以及教师自身的知识结构,提高教师的表演经验,强化教师的业务水平。