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51.
52.
妊娠期高血压疾病相关因素分析   总被引:2,自引:2,他引:0  
目的:通过流行病学调查分析妊娠期高血压疾病的相关因素,为有效防治妊娠期高血压疾病提供指导。方法:将调查对象分为病例组和对照组,采用现场问卷调查方式对两组进行调查,用Ep iData 3.02和SPSS 12.0软件对数据进行统计分析。结果:病例组与对照组在职业、文化程度、经济状况、产次及体重指数以及在吸烟、饮食习惯等方面差异有统计学意义(P<0.05),而在年龄、孕次、孕期增重、孕后锻炼、妊娠反应及高血压家族史差异无统计学意义(P>0.05)。结论:职业、经济状况、文化程度是妊娠期高血压疾病的影响因素;体重指数、产次、系统的产前检查与妊娠期高血压疾病存在相关性;良好的饮食习惯可降低妊娠期高血压疾病的发生;不良的生活习惯如吸烟可诱使妊娠期高血压疾病的发生。  相似文献   
53.
目的观察初诊中青年男性2型糖尿病(T2DM)患者维生素D(25-(OH)D3)水平与胰岛素抵抗及胰岛早期分泌功能之间的关系,探讨与糖尿病(DM)防治的相关性。方法随机选取初诊中青年男性2型糖尿病患者86名为糖尿病组,健康中青年男性58名为对照组(NC),测定25-(OH)D3、糖化血红蛋白浓度(HbA1c)、空腹血糖(FBG)、甘油三酯(TG)、总胆固醇(TC)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)及低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C),并同期进行精氨酸-胰岛素兴奋试验。结果①糖尿病组25-(OH)D3、胰岛β细胞功能指数(HOMA-β)和精氨酸-胰岛素兴奋试验6min胰岛素均低于对照组(P0.05),而TG、FPG、HbA1c、胰岛素抵抗指数(HOMA-IR)、SPB均高于对照组(P0.01)。②单因素方差分析显示糖尿病家族史对25-(OH)D3水平有影响(P0.05);对照组无糖尿病家族史与其他各组比较均有统计学意义(P0.01),余各组间差别无显著性意义;对照组无糖尿病家族史受试者的25-(OH)D3水平最高,糖尿病组有糖尿病家族史受试者25-(OH)D3水平最低(P0.01)。③相关分析显示25-(OH)D3与HbA1c、BMI和HOMA-IR呈负相关(P0.05);与胰岛素分泌的峰值倍数呈正相关;调整BMI后25-(OH)D3与HOMA-β呈正相关(P0.05)。结论中青年糖尿病患者普遍存在维生素D缺乏,尤其有糖尿病家族史者下降明显,维生素D水平影响胰岛素抵抗及胰岛素早期分泌功能,补充维生素D可能成为糖尿病防治的手段之一。  相似文献   
54.
技能训练中运用PDCA循环培养护生自我管理能力   总被引:4,自引:2,他引:2  
高玉霞  张秀英  张巍  李雪 《护理研究》2006,20(28):2621-2622
[目的]护理技能训练中培养护生运用PDCA管理程序,提高自我管理能力。[方法]基础护理技能训练课程中指导护生运用PDCA管理程序,根据自我技能形成的特点,自主掌握时间进程和评价指标。训练结束后,根据规范动作和护理技能考核成绩,分析护生自我管理能力。[结果]在技能训练前后护生的错误或习惯动作差异有统计学意义(P<0.05);技能考核良好和优秀率达86.55%。[结论]PDCA管理程序运用于教学中,可提高护生自我管理能力、提高教学效果,是评价教学质量的好方法.  相似文献   
55.
原发性痛经作为一种心身疾病与心理问题有着不可分割的联系,痛经本身就是一种具体化、典型化的疼痛,给青春期女性带来了焦虑抑郁等不良情绪。同时这种不良情绪又会加重痛经的症状,二者之间形成了恶性循环,严重影响了护生的学习和生活质量。通过调查研究,找出二者在影响护生学习与生活上的特点,为改善其心理问题和提高其生活质量,提供研究方向。  相似文献   
56.
1.1 对象 入选标准:①急性心肌梗塞诊断符合:持续胸痛≥30min.含服硝酸甘油不缓解;2个或2个以上相邻导联ST段抬高.肢导≥0.1my.胸导≥0.2my;心肌酶谱CK-MB2倍以上.肌钙蛋白T和I升高;②发病至入院在3h内为延迟PCI组.6h内为直接PCI组;③无溶栓禁忌证;④PCI术后TIM13级。排除标准:陈旧性心肌梗塞,PCI及CABG史.急性心肌梗塞合并急性并发症.药物不耐受。  相似文献   
57.
原发性痛经作为一种心身疾病与心理问题有着不可分割的联系,痛经本身就是一种具体化、典型化的疼痛,给青春期女性带来了焦虑抑郁等不良情绪.同时这种不良情绪又会加重痛经的症状,二者之间形成了恶性循环,严重影响了护生的学习和生活质量.通过调查研究,找出二者在影响护生学习与生活上的特点,为改善其心理问题和提高其生活质量,提供研究方向.  相似文献   
58.
专业课对护理本科生心理健康状况和人格特征的影响   总被引:4,自引:0,他引:4  
张秀英  高玉霞薛辉 《现代护理》2006,12(18):1753-1754
目的了解学习专业课后,护理本科生的心理健康状况和人格特征,为心理咨询、心理教育和护理专业课的教育及设置提供依据。方法采用艾森克个性问卷(EPQ)和症状自评量表(SCL-90)对大四护理本科生进行心理调查分析。结果护理本科生SCL-90各因子中除了躯体化、敌对因子以外,其余因子分均高于国内成人常模。阳性项目数、总分、总均分均高于国内成人常模,并且均有显著统计学意义。EPQ量表P、N分值均低于中国常模,P分值具有统计学意义(P〈0.0005)。E、L分值均高于中国常模,E分值具有统计学意义(P〈0.0025)。结论经过专业课学习后,经EPQ调查结果显示护理本科生的人格特征具有良好的适应性,经症状自评量表(SCL-90)调查显示心理健康状况较差。  相似文献   
59.
高等护理教育发展过程中,临床实践教学质量能否与之相适应应当引起关注,带教老师在临床实践教学阶段扮演着重要角色.本研究通过对国内十几家医院护士情况的调查证实目前护理带教队伍仍以中专学历的护士为主体,显现出对护理本科生科研方面的带教重视不够.探讨了带教老师学历与带教水平的相关性;带教老师对学生的首映效应;带教老师的科研意识等问题.提出并实施了专业知识的更新、建立护生导师带教制、英语带教师资的培训及带教老师专人专题的师资培训对策.  相似文献   
60.
患者女性,64岁.主因尿频、夜尿增多1年,症状加重10天,发现下腹部包块3天伴腰痛入院.绝经已22年.妇科检查:外阴萎缩,阴道通畅,后壁点状出血,宫颈轻度糜烂,前穹隆饱满.下腹部偏右侧可扪及直径约13em的囊实性肿块,质中、活动欠佳,无压痛.B超检查示子宫及双附件正常结构显示不清,盆腔囊实性肿物约13.8 cm× 12.9 cm×12.9 cm大小,外形不规则,界不清,内有混合性回声.  相似文献   
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