2块经皮桥接钢板治疗胫骨复杂性骨折1例

<正> 1 病例报告 患者,男,35岁,因车祸致脾破裂及左胫骨粉碎性开放性骨折入院。患者先在普外科行脾切除术,待生命体征平稳后转入我科。入科查体:左小腿皮肤多处挫伤、肿胀、畸形,可闻及骨擦音,X线片示:左胫骨平台骨折、左胫骨中、下段粉碎性骨折,给予跟骨牵引、抗炎、对症支持及创面换药治疗,2周后,创面基     

临床使用锐器收集盒对减少医务人员锐器伤的作用

医务人员进行医疗护理活动时,锐器伤造成的职业暴露引发血源性感染的潜在危险正日趋严重.在医疗护理工作中被注射器、输液器及采血器等医疗锐器刺伤,是最常见的职业性伤害,可导致医务人员的血液暴露,有发生获得性免疫缺陷综合征(HIV)等感染的危险[1],医务人员被HIV阳性血液污染的锐器刺伤后,引起感染的几率为0.3%[2].     

心理一致感、家庭功能对脑外伤偏瘫患者伤残接受度的影响

目的 探讨心理一致感、家庭功能对脑外伤偏瘫患者伤残接受度(acceptance of disability,AOD)的影响.方法 采用一般资料问卷、伤残接受度量表、心理一致感量表和家庭关怀度指数问卷对96例脑外伤偏瘫患者进行调查.结果 患者的AOD得分为(72.85 ±13.46)分,其中85.42%的患者处于中、低度接受水平;Pearson相关分析显示,心理一致感、家庭功能与AOD呈正相关;分层回归分析显示,心理一致感、家庭功能是患者AOD的影响因素.结论 大部分脑外伤偏瘫患者的AOD有待提高,护理人员可从增强患者心理一致感和家庭功能的角度入手,制订措施提高其AOD.     

医用锐器收集盒在临床使用中的安全性能分析

医用锐器收集盒的使用是防止和减少操作者锐器伤的有效措施,但安装不当,不能及时更换,安全性能差也可成为锐器伤的危险因素.     

护理学临床实习中的隐性课程建设与应用

[目的]探讨临床护理实习中隐性课程的应用对实习护生的影响。[方法]通过物质隐性课程、制度隐性课程、文化隐性课程和人际沟通隐性课程对在医院实习的1168名护生进行培训。[结果]实习护生迟到、早退、旷工等违反劳动纪律的现象明显减少,实习护生的学习兴趣明显增强,专业能力明显提高,带教老师对实习护生总体评价较高,病人及家属满意度大幅提升。[结论]护理隐性课程的应用有利于提高实习护生综合素质及护理专业学科发展。     

以教学检查为契机提高护理临床实习质量

为进一步加强对毕业实习的监控和管理,遵义医学院每年都要组织专家组对实习医院进行教学检查,压力和动力促使我院护理部将如何提高护理临床实习质量作为一项首要任务来抓,并针对临床实习过程中存在的问题采取了一系列有效的措施,包括规范护理教学管理制度、重视职业素质和护理核心能力培养、加强护生管理、严格出科考核程序及建立并完善多维教学管理评价体系等,获得了良好的教学效果,并顺利通过了教学检查。     

个性化护理干预对消化性溃疡合并HP感染患者遵医行为的影响

目的:探讨个性化护理干预对消化性溃疡合并幽门螺旋杆菌(HP)感染患者遵医行为的影响。方法:将112例消化性溃疡患者随机分为观察组和对照组各56例,观察组从饮食、服药、生活方式、戒烟、戒酒、心理调节、家庭配合、定期复诊等方面进行护理干预,对照组采用常规护理。结果:观察组遵医行为明显优于对照组(P<0.01);观察组HP阳性率、溃疡复发率、并发症发生率较对照组低(P<0.05,P<0.01),患者满意率较对照组高(P<0.01)。结论:个性化护理干预有助于提高患者的遵医行为,降低并发症发生率,提高患者满意率。     

“竞赛教学法”在《护理学基础》实验教学中的应用与体会

目的探讨竞赛教学法在《护理学基础》实验教学中的应用效果。方法将我院2009级护理专业本科学生72名学生作为研究对象,采用传统教学法与竞赛教学法分别进行带教,通过学生自身对照比较两种方法的教学效果。结果竞赛教学法能在实验教学中增加课堂的趣味性、调动学生学习积极性、培养学生团队精神、激发学生发现问题、解决问题的能力等。结论竞赛教学法有利于实验课堂教学效果的提高。     

老年髋部骨折围手术期中医药治疗进展

髋部骨折包括股骨颈骨折、股骨转子间骨折和髋臼骨折等,是老年人常见的创伤,保守治疗容易引起多种并发症,近年来国内外多建议积极手术以减少致残率和病死率[1].但老年患者机体功能减退,多伴基础病,髋部手术风险大,术后并发症多,如何优化围手术期治疗方案,增强老年患者对手术的耐受力,控制合并症、防治并发症等是临床上一个重要问题,值得研究[2].近年来多项研究表明中医药治疗在老年髋部骨折围手术期具有一定临床价值,但研究较为分散,现将相关文献进行整理,综述如下.