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乳状液膜法分离提取Cu2+ 总被引:17,自引:2,他引:15
研究了以Lix984为流动载体的乳状液膜法分离提取低吕位蓝铜矿浸出液中Cu^2+,考察了各种因素对Cu^2+分离提取率的影响。结果表明,由Lix984(体积分数6%)、ECA4360J(体积分数5%)和磺化煤油组成的膜相,3mol·L^-1HCl为内水相,浸出液pH值为3 ̄6,油内比Roi-1:1,乳水比Rew-1:5,提取时间6min后,Cuz^2+提取率几近100%,纯度可达99%以上,富体浓 相似文献
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溶剂萃取法从低含量金浸出液中提取金的研究 总被引:2,自引:0,他引:2
本文研究了用二丁基卡必醇对盐酸体系中低含量金、高含量铁的萃取分离。在适当条件下,采用逆流萃取、划酸反萃的方法,得到海锦金的直收率为82.4%,金的含量达99.97%;并用饱和容量法、紫外光谱和红外光谱分析确证了二丁基卡必醇对盐酸体系中金的萃取机理和萃合物组成。 相似文献
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Eu^2 -doped BaZnAl10O17 phosphor was successfully obtained by coprecipitation method, in which oxalic acid and ammonia were used as precipitants, and precipitates were calcined at 1400 ℃ for 3 h. Its luminescent intensity was much stronger than the one obtained by solid-state reaction at high temperature. According to XRD, the crystal was identified as BaZnAl10O17 with β-Al2O3 structure. 相似文献
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超细硼酸锌阻燃剂的制备及其性能研究 总被引:9,自引:1,他引:9
以硼砂和氯化锌为原料,研究了原料浓度、搅拌速度、乳化剂种类和用量等因素对硼酸锌粒径和粒径分布的影响。通过优化实验,制备了超细硼酸锌,数均平均粒径73nm,比表面积31.5m2/g,90%的粒子在纳米尺度范围。XRD衍射图与采用化学分析测定结果证明产物为低水硼酸锌(2ZnO.3B2O3.3.5H2O),电镜分析表明其晶体形貌为不规则的球形。将超细硼酸锌应用于聚氯乙烯,当硼酸锌用量为树脂质量的10%~30%,成炭率比未阻燃的聚氯乙烯大幅增加。表明超细硼酸锌在提高聚氯乙烯阻燃性的同时有很好的抑烟效果。 相似文献
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国内外光稳定剂的发展现状及趋势 总被引:7,自引:0,他引:7
本文介绍了紫外线吸收剂、猝灭剂、自由基捕获剂、光屏蔽剂等4类光稳定剂。HALS多年来一直是聚合物光稳定剂的核心课题,其消费量占光稳定剂总消费量的,59%,今后的研究方向是高分子量、低碱性、复合化、多功能化、反应型。我国光稳定剂的生产能力约1500t/a,产量约800t/a。随着塑料工业的发展,国内对光稳定剂的需求也将不断增长,预计2010年光稳定剂的需求量将达到4000t。提高产品质量、增加品种、降低成本是今后的发展方向。 相似文献
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对用甘油锌作光稳定剂的光稳定作用进行了测试,并与光稳定剂NBC,BZ进行了比较。研究了甘油锌,NBC和BZ与双酚A的复配效果。研究结果表明,甘油锌是一种性能优良的光稳定剂。 相似文献
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一、“单元教学法”的指导思想教育家叶圣陶先生说过:“教是为了不教”。如何使教师的“教”尽快过渡到“不教”呢?这就要求教师在教学过程中自觉地培养学生科学的思维能力和自学能力。要在教学中培养这种能力,就必须精选教学内容,改革教学方法。教学内容要完全依赖教师讲授来完成,这不仅达不到预期的课堂讲授效果,而且容易使学生产生依赖思想,不利于调动学生的学习主动性,不利于培养学生的科学思维能力和自学能力。 相似文献