临床新技术风险分析及防控策略探讨

临床新技术的实施面临多方面的安全问题，我们将其归纳为技术、程序、伦理、法律和效益5类风险，分别进行了分析，并结合管理实践，系统探讨了防控策略。     

医学科技发展对我国八年制医学教育的影响

医学科技的快速发展给高等医学教育,尤其是承担培养高层次临床医学人才任务的八年制医学教育带来新的挑战.本文通过分析当代医学科技发展趋势的主要特征,及其对医学教育提出的新要求,提出了八年制医学教育应加强医学与其他学科的交叉融合、加强整合式医学课程体系建设、开展转化医学研究、探索多机构合作办学等方面的改革建议.     

合同购买卫生服务中政府与村卫生室的激励相容约束博弈研究

立足于当前政府向农村卫生室购买医疗卫生服务的实践,利用委托—代理博弈理论,构建合同双方的对称信息静态和非对称信息动态激励相容约束博弈模型并求解.纳什均衡结果表明,合同双方在信息对称条件下不存在激励约束机制;而精炼贝叶斯纳什均衡显示,卫生室偷懒或违规的概率与政府的惩罚力度、激励概率和监督成本以及卫生室努力的成本有关.因此,应从健全相关法规、提高监管的成本-效率水平、营造多元化竞争格局等方面完善合同购买卫生服务中的激励相容约束机制.     

中美医学博士研究生培养模式的比较研究

与美国较为完善的生物医学博士( Philosophy Doctor,PhD)研究生培养模式相比较,我国医学博士研究生培养起步较晚,尚处于探索阶段,亟待完善和发展.本文以美国匹兹堡大学医学院免疫学博士研究生培养为对照,从入学要求、课程设置、科学研究等方面,对中美医学博士研究生培养模式进行了比较研究,以期为改革我国医学博士研究生培养模式提供借鉴和参考.     

两种政府投入方式对村卫生室公共卫生服务影响分析

目的 探讨政府购买服务和直接投入两种方式对村卫生室的激励效应.方法 以贵州省24个县村卫生室为样本,了解政府购买服务和直接投入两种方式下村卫生室公共卫生服务开展情况及村民满意度.结果 除传染病报告、健康讲座、健康档案外,购买服务组的大部分公共卫生服务项目指标优于直接投入组(P＜0.05);两组除设施条件、服务态度的村民满意度评分差异无统计学意义外,购买服务组其他维度及综合评分均高于直接投入组(P＜0.05).结论 政府购买服务对提高村卫生室服务效率具有较大潜力,但需进一步打破垄断,合理确定购买项目和方式,并构建科学的监管机制,以达到激励相容效应.     

中俄野战外科学史的比较

俄罗斯野战外科学历史悠久,在长期的战争实践中积累了丰富的经验,具有鲜明的特色.中国野战外科学是在学习和借鉴俄军模式的基础上发展起来的,在几十年的建设历程中,不断开拓创新,开辟了交通医学、分子创伤学、武器杀伤生物效应评估等新领域,在创伤弹道学、冲击伤、烧伤、复合伤等方面开展了深入的研究,取得了丰硕的成果.从发展历史、组织体系、作战特点、社会发展等方面对中俄野战外科学史进行比较研究,可以看到中俄野战外科学的差距,中国应当加强研究,谋求较快发展.     

系统生物学的发展与医学本科教育改革

随着基因组、蛋白质组、转录组、代谢组等各种组学（omics science）的发展，系统生物学（systems biology）已经成为当前生物学研究的热点，代表着21世纪生物学和医药学发展的方向。系统生物学的发展对改革医学本科教育的启示：加强医学本科通识教育，培养“干细胞型人才”；加强基础工具学科教学，构筑坚实的基础知识平台；推进医学院校交叉学科建设，促进交叉学科教育；建设开放式基础医学课程体系，更新教学内容。     

高技术常规武器伤医学防护特点

医学防护技术随着武器装备的发展而提高。20世纪末，作为世界各国主战装备的高技术常规武器，由于作战性能突出、毁伤威力巨大，对高技术局部战争的军事理论和作战行动产生了深刻的影响，其医学防护的变化也呈现出新的特点。     

军队科技成果转化调研结果讨论分析

本文有针对性的选择了8所军队技术院校,采取召开座谈会的方式,探讨了影响军队科技成果转化的因素,并针对影响因素提出了加快科技成果转化的措施和建议。     

医学院校通识教育课程的改革

文章在阐述通识教育概念的基础上,剖析了我国通识教育课程存在的问题,提出在明确通识教育课程目标的基础上,在医学院校中设置综合性的通识课程并采用案例式和讨论式教学方法,提高教学效果。