全文获取类型
收费全文 | 991篇 |
免费 | 60篇 |
国内免费 | 44篇 |
学科分类
医药卫生 | 1095篇 |
出版年
2024年 | 7篇 |
2023年 | 20篇 |
2022年 | 16篇 |
2021年 | 14篇 |
2020年 | 18篇 |
2019年 | 20篇 |
2018年 | 17篇 |
2017年 | 18篇 |
2016年 | 23篇 |
2015年 | 22篇 |
2014年 | 47篇 |
2013年 | 50篇 |
2012年 | 52篇 |
2011年 | 66篇 |
2010年 | 70篇 |
2009年 | 115篇 |
2008年 | 96篇 |
2007年 | 53篇 |
2006年 | 50篇 |
2005年 | 48篇 |
2004年 | 41篇 |
2003年 | 27篇 |
2002年 | 23篇 |
2001年 | 33篇 |
2000年 | 20篇 |
1999年 | 30篇 |
1998年 | 18篇 |
1997年 | 9篇 |
1996年 | 18篇 |
1995年 | 15篇 |
1994年 | 13篇 |
1993年 | 6篇 |
1992年 | 5篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
排序方式: 共有1095条查询结果,搜索用时 0 毫秒
91.
92.
目的 探究神经肌肉电刺激(NMES)联合呼吸训练治疗老年脑卒中后吞咽功能的疗效及对咽喉部表面肌肉功能的影响。方法 选取100例脑卒中后吞咽障碍(DAS)患者按随机数字表法分为对照组和观察组各50例。对照组予以常规药物+呼吸训练,观察组在对照组基础上增加NMES。比较两组临床疗效及治疗前后洼田饮水试验评分、藤岛一郎吞咽困难分级量表评分、咽喉部表面肌电图(sEMG)最大波幅值和吞咽时程、舌骨喉复合体动度、营养指标[血红蛋白(Hb)、血清蛋白(Alb)],比较吞咽障碍相关并发症发生情况。结果 观察组临床总有效率明显高于对照组(P<0.05)。观察组治疗后洼田饮水试验评分明显低于对照组,藤岛一郎吞咽困难分级量表评分明显高于对照组(P<0.05)。与对照组相比,观察组治疗后sEMG最大波幅值明显更高,吞咽时程明显更短(P<0.05)。观察组治疗后舌骨上移、舌骨前移、甲状软骨上移、甲状软骨前移动度及Hb、Alb水平均明显高于对照组(P<0.05)。观察组吞咽障碍相关并发症总发生率明显低于对照组(P<0.05)。结论 NMES联合呼吸训练可有效提高DAS老年患者的吞咽功... 相似文献
93.
摘要:<正>1 病例资料患者,男,80岁,因“反复咳嗽、咳痰、憋喘7年余,加重10天”于2020年3月23日入住山东省立第三医院(以下简称“该院”)呼吸内科。患者2014年在该院诊断为“肺间质纤维化并感染”,后多次于该院住院治疗。10 d前无明显诱因出现咳嗽、咳痰加重,咳白色黏痰,伴胸闷、憋气,活动后加重,影响睡眠,同时有轻度咽痛。为进一步诊治,收住呼吸内科。患者既往有左眼黄斑变性病史4余年,2年前行左侧股骨骨折手术。 相似文献
94.
95.
96.
97.
98.
99.
维生素C对染镍肺泡巨噬细胞iNOS的影响 总被引:3,自引:0,他引:3
目的 探讨镍在大鼠肺泡巨噬细胞诱导型一氧化氮合成酶(iNOS)基因诱导表达中的作用,以及维生素C对巨噬细胞iNOS诱导表达的影响及其机制。方法 采用体外细胞培养法测定在维生素C(25,50,100μmol/L)作用下,体外染镍肺泡巨噬细胞的存活率及活力。同时观察细胞内一氧化氮(nitric oxide,NO)和活性氧的产生,以及一氧化氮合酶(nitric oxide synthase,NOS)活力的变化。以逆转录-聚合酶链反应(RT—PCR)法测定iNOS mRNA的表达。结果 在体外染镍肺泡巨噬细胞中加入不同浓度的维生素C后可提高该细胞的存活率和活力,可减少NO和活性氧的产生,降低NOS和活性,还可抑制镍诱导的iNOS mRNA的表达水平。结论 镍可通过诱导大鼠肺泡巨噬细胞.NOS基因表达,产生大量NO,导致细胞脂质过氧化,而维生素C可通过抑制iNOS mRNA的表达,拮抗镍对肺泡巨噬细胞的细胞毒作用。 相似文献
100.
家庭教育对精神分裂症患者社区康复作用的对照研究 总被引:33,自引:0,他引:33
对408例回归社区的精神分裂患者的主要照顾者进行了为期1年的有关精神病防治知识的家庭教育(教育组),并设210例未接受教育者为对照组。结果:教育患者复发率降低了24%,对照组仅降低了5%,教育组患者社会功能和家庭负担量表的减分率分别为:25%和44%,明显高于对照组的1%和9%。教育组患者的疗效水平,服药依从性和就诊合程度均优对照组。家庭教育简便,易行,有效,便于推广应用。 相似文献