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21.
饲养细胞在建立恶性疟原虫体外培养中的作用江钢锋,洪佳冬(热带病研究室)关键词疟原虫;体外培养;饲养细胞中图号R382.3恶性疟原虫红内期体外连续培养技术是疟疾研究领域的一大突破。自从该技术创立[1]以来,国内外已相继成功地分离和建立了许多恶性疟原虫不...  相似文献   
22.
目的:对恶性疟原虫FCC-1/HN株的3-磷酸甘油醛脱氢酶(GAPDH)基因进行序列测定。方法:恶性疟原虫FCC-1/HN株体外培养物提取总RNA和基因组DNA,从总RNA合成cDNA。分别用基因组DNA和cDNA作模板在体外用特异引物扩增GAPDH基因,并直接对其进行序列测定。结果:恶性疟 原虫GAPDH基因含一个约300bp的内含子,该基因的开放阅读框共1011bp,编码一个337氨基酸残基的蛋白质。结论:我国恶性疟原虫FCC-1/HN株的GAPDH基因序列与泰国K1株的GAPDH基因序列一致。  相似文献   
23.
微孢子虫与慢性腹泻   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文针对微孢子早引起的人类慢性腹泻从其病学原学、致病作用,临床表现,实验诊断 方法、治疗药物以及流行病学等方面对国外的有关文献进行综述,以期引起国内医学界的重视 。  相似文献   
24.
人体寄生虫学是一门基础医学课程,既有大量的形态学方面知识,又有涉及免疫学、分子生物学、病理生理学、临床医学和流行病学等学科方面的知识,内容多、知识面广。该门课程长期以传统的教学方法进行讲授,辅助以寄生虫模型、实物标本、挂图、图片等教具进行教学。随着各高校招生规模的扩大,教学矛盾日益突出。  相似文献   
25.
26.
目的 了解我国间日疟原虫MSP1(PvMSP1)的等位基因类型和序列的多态性。方法 用特异的引物通过套式PCR方法体外扩增包含PvMSP1的ICB5与ICB6之间的基因片段 ,并对部分扩增产物进行序列测定和分析。结果  2 7份间日疟原虫患者血样中 ,有 16份 (5 9 9% )扩增得到Belem型基因产物 ,2 5 (92 6 % )份扩增出Sal- 1型基因产物 ;两种不同等位基因型虫株的混合感染率为 5 1 9%。序列分析结果发现一个以前未见报告的基因内重组类型。结论 我国间日疟原虫虫株存在两种PvMSP1等位基因型 ,Sal- 1型可能是主导型 ;不同等位基因型的混合感染率较高  相似文献   
27.
目的探讨恶性疟原虫海南株pfcrt基因多态性同氯喹抗性的关系。方法采集确诊恶性疟患者血样42份,应用套式PCR方法体外扩增pfcrt基因含有编码第76和356位氨基酸的基因片段,并对扩增产物进行限制性酶切分析。结果1)76位点:22个氯喹抗性虫株中有18个发生K76T突变型(81.82%),20个氯喹敏感虫株中野生型和突变型各占50%;2)356位点:所有42个样本的356位点均为野生型。结论我国海南省恶性疟原虫pfort基因的K76T突变与氯喹抗性存在一定关联,而356位点可能与氯喹抗性无关。  相似文献   
28.
最早报告恶性疟原虫对抗疟药产生抗性的是1910年Nocht等在巴西发现对奎宁(quinine)产生了抗药性。以后又发现对乙胺嘧啶(Pyrimethamine)产生了抗药性。但都是很局限的,到了60年代初,又有报告,几乎同时在哥伦比亚、南美洲、泰国和东南亚出现了恶性疟原虫对当时广泛使用的抗疟药氯喹(Chloroquine)产生了抗药性。其后,抗氯喹虫株出现的范围不断扩大,产生抗药性的药物也不断增多。我国  相似文献   
29.
人体寄生虫学教学改革的探讨与实践   总被引:1,自引:1,他引:0  
为了适应目前教育教学的发展变化,对人体寄生虫学教学从教学内容、教学模式、实验教学、网络教学等多层次、多方位进行了改革,激发学生的学习自主性和积极性,提高教学质量,培养高素质人才和创新性人才.  相似文献   
30.
本文对几种未引起足够重视的原虫性腹泻,从流行病学,寄生虫等,临床特征,病理变化以及实验诊断等方面进行了综述。  相似文献   
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