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91.
探讨微信和参与式课堂相结合的混合式教育对大学生健康素养水平的影响,为高校制定健康教育措施提供参考.方法 采取随机整群抽样的方法,抽取广州市某非医学高校10个班级的378名大一学生作为研究对象.干预组(193名)接受微信和参与式课堂相结合的混合式健康素养教育,对照组(185名)不接受混合式健康素养教育,两组研究对象其他健康教育活动均不受限制.于健康教育前后对所有大学生进行《大学生健康素养调查问卷》调查.结果 干预前,干预组与对照组研究对象一般情况、健康素养水平差异均无统计学意义(P值均>0,05).干预后,干预组健康素养总分、基本知识和理念、健康技能得分分别为(54.34±6.03)(23.91±2.44)(12.39±2.32)分,6类健康问题中的传染病防治、慢性病防治、安全与急救、健康信息得分分别为(5.59±1.34)(10.17± 1.57) (12.88±1.55) (6.33±1.58)分,均高于对照组,差异均有统计学意义(t值分别为3.50,2.50,3.94,2.50,2.79,2.48,2.12,P值均<0.05).干预后,干预组健康素养水平为71.5%(138/193),对照组为51.9%(96/185),差异有统计学意义(x2=15.40,P<0.01).结论 微信和参与式课堂相结合的教育可有效提高大学生健康素养,可为高校开展健康素养干预提供参考. 相似文献
92.
慢性阻塞性肺疾病急性加重并肺栓塞12例分析 总被引:2,自引:0,他引:2
目的 研究慢性阻塞性肺疾病急性加重期并肺栓塞的临床特点.方法 对12例慢性阻塞性肺疾病急性加重并肺栓塞的临床资料进行了回顾性分析.结果 12例病例中,确诊4例,误诊8例,误诊率66.7%,治疗后临床治愈9例,死亡3例,病死率25%.结论 慢性阻塞性肺疾病急性加重并肺栓塞临床表现不典型,易被原发病及并发症掩盖,误诊率高,病死率高,应引起临床重视. 相似文献
93.
赵玉庸教授治疗尿石症的经验 总被引:1,自引:0,他引:1
赵玉庸系河北医科大学中医学院教授、主任医师、博士生导师、河北省中医药学会肾病委员会主 任,临床经验丰富,尤其治疗尿石症疗效显著.现将其治疗尿石症的经验介绍如下. 尿石症是泌尿系常见疾病,包括肾、输尿管、膀胱和尿道结石,其中上尿路(肾、输尿管)结石占绝大 多数.主要临床表现为腰腹疼痛,小便艰涩,或见尿中有沙石、尿血、里急后重、尿频、尿急等.部分患者 无自觉症状,在体检时发现.中医学称尿石症为石淋或砂淋.认为病位在肾与膀胱,基本病机是下焦湿 热、膀胱气化不利、气滞血瘀或肾气不足、气化不利、浊邪结滞.治疗以清热利湿、排石通淋、行气化瘀为 大法. 相似文献
94.
剖宫产术后阴道大出血 总被引:4,自引:1,他引:3
病例摘要患者,31岁。以1/0妊娠40周ROA诊断入院。宫缩不规律,宫口0.5cm,先露-1,胎心140次/分。观察产程进展顺利,入院后6小时宫口开全,先露到+2不继续下降。宫口开全后1个半小时内诊检查为右枕横位,徒手旋转失败。羊水Ⅲ°污染,胎心减慢... 相似文献
95.
96.
97.
98.
足月低体重儿是指孕37周~42周出生,体重不足2500g的新生儿,属胎儿生长受限的范畴,是围生期的重要并发症,围生儿死亡率为正常儿的4~6倍,不仅影响胎儿的发育,远期也影响儿童期及青春期的体能与智能发育[1]。本文对 相似文献
99.
目的:探讨缬沙坦在糖尿病肾病中的保护作用及其机制。方法:检测缬沙坦对细胞增殖的影响,并用RT-PCR方法测定药物剌激对体外培养人系膜细胞肾上腺髓质素(adrenomedullin,AM)、转化生长因子β-1(TGF-β1)mRNA表达的影响,同时检测细胞上清液AM、血管紧张素Ⅱ(AngⅡ)、TGF-β1、层粘连蛋白(LN)和Ⅳ型胶原含量。结果:沙坦对高糖培养的人肾小球系膜细胞中TGF-β1,AngⅡ,AM、LN和Ⅳ型胶原合成分泌增多的变化具有明显的抑制作用,同时对于系膜细胞增殖过度亦有抑制作用,各组值与高糖对照组比较均差异有显著性(P<0.01)。结论:缬沙坦可通过抑制AngⅡ、TGF-β1的表达、分泌,继而抑制肾小球系膜细胞的增殖过度,并降低基质蛋白的生成和沉积,发挥其肾脏保护作用的。在TGF-β1的表达和分泌下降后,AM的表达和分泌也随之下降。 相似文献
100.
近4年来笔采用硫酸镁——利多卡因骨孔注射治疗三叉神经痛10例,均取得满意效果,现报告如下。 相似文献