知信行理论在学龄前儿童眼保健健康教育中的应用与效果

目的构建并评价基于知信行理论的学龄前儿童眼保健健康教育方案。方法 2016年8-9月,采用方便抽样的方法选取哈尔滨市某社区两所幼儿园大班5～6岁儿童的家长71名作为研究对象,将其中1所幼儿园作为观察组(36例),在常规眼保健的基础上实施面对面与微信群相结合的学龄前儿童眼保健健康教育方案;将另1所幼儿园作为对照组(35例),在常规眼保健指导基础上给予1次眼保健讲座。干预前、干预结束及干预后1、3、6个月,采用"学龄前儿童视力保健知信行问卷"对两组儿童家长的视力保健知识、信念和儿童用眼行为状况进行调查。结果干预结束及干预后1、3、6个月,观察组家长的学龄前儿童视力保健知识、行为得分均高于对照组(均P0.01),信念得分差异无统计学意义(P0.05)。结论基于知信行理论的学龄前儿童眼保健健康教育方案有利于改善社区学龄前儿童家长视力保健知识、行为。     

初探毒物代谢酶基因多态性和慢性苯中毒预后的关系

[目的 ]探讨慢性苯中毒工人在脱离苯作业后白细胞水平仍然低下的影响因素。 [方法 ]对 12 0例曾经苯中毒者 ,按外周血白细胞计数 ,分为 <4× 10 9/L和≥ 4× 10 9/L两组 ,比较两组之诊断年龄、接苯工龄、体质指数 (BMI)均数和CYP2E1、MPO、NQO1、GSTM1和GSTT1各基因型的构成比 ,并用Logistic回归构建苯中毒预后的风险模型。 [结果 ]白细胞 <4× 10 9/L的苯中毒工人的BMI低于白细胞≥ 4× 10 9/L的苯中毒工人的BMI(2 1 40± 2 76与 2 3 0 9± 3 3 6,P =0 0 1)。回归模型表明GSTT1缺失型的个体接触苯时 ,苯中毒的危险性是GSTT1阳性型的 4 45倍 (95 %CI :1 13 13～ 17 5 45 9)。[结论 ]提示苯作业工龄、BMI和GSTT1基因型可能是慢性苯中毒工人预后的影响因素     

新生儿家庭访视实习课教学方法探讨

产褥期是孕产妇死亡的高发时期[1],新生儿死亡中约2/3死于新生儿早期.新生儿家庭访视是社区护士为了保障产后妇女和新生儿的健康,在新生儿期对该家庭进行的定期的、以实施预防保健为主的护理服务活动,是护理本科生学习社区护理学必须掌握的知识与技能.我院2004年在<社区护理学>课程中增加了新生儿家庭访视实习课,取得较为满意的效果.现介绍如下.     

住院离休老干部心理护理

人进入老年，由于机体自然性衰退，以及生活、经济条件、社会、地位等变化，老年人开始表现其特有的心理状态。离休干部作为我国一个相对特殊的群体，他们的心理特点及护理需求又有其特殊性。护理工作者要善于观察他们的心理特点，根据不同老干部的文化、职业、经历、病症、心理需要，有的放矢实行护理，让其有良好的心理状态接受治疗。     

系统化整体护理在老干部疗养中的应用

为探索系统化整体护理模式在疗养工作中的可行性，我院于2003年开始在老干部疗养中试行整体护理，报告如下。     

护理本科生社会适应能力与相关因素调查

社会适应是指个体有效地应对和顺应社会生活环境,使个体内部以及个体与社会环境之间保持平衡与协调的一种状态[1]。医学护理人才水平的高低,归根到底取决于毕业生社会适应能力的强弱。我国自1984年恢复高等护理教育以来,在课程设置、教学方法等方面均进行了大胆的改革,取得了显著的成绩。但同时还有许多问题亟待解决,诸如教育教学理念陈旧,课程设置中基础医学知识过多,实践训练薄弱,能力培养欠缺,人文社会科学知识所占比例过小,素质培养未得到高度重视等。这些因素对学生毕业后的就业、择业、适应与发展将产生重大影响。为全面了解学校教育…     

高尿酸血症及痛风患者饮食控制知信行量表的编制及验证

目的编制高尿酸血症及痛风患者饮食控制知信行量表(知信行量表)并进行信效度验证。方法以知信行理论为基本框架,通过查阅文献、小组访谈、专家函询、预调查形成初始量表,经预测试、大样本测试形成正式量表,并进行信效度检验。结果知信行量表包括知识、信念、行为3个分量表共计9个维度37个条目。总量表Cronbach′sα系数为0.889,3个分量表Cronbach′sα系数为0.754~0.864;总量表重测信度为0.845,3个分量表重测信度为0.638~0.802。探索性因子分析确定总量表9个维度,3个分量表维度分别为3、4、2个,累积方差贡献率分别为63.350%,60.855%,66.826%和61.941%。聚敛效度r值为0.777~0.867,分殊效度r值为0.365~0.554(均P<0.01);量表内容效度为0.918;医务工作者与非医务工作者总量表及分量表得分差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论知信行量表具有较好的信度和效度,可作为测评高尿酸血症及痛风患者饮食控制知信行的工具。     

护士长心理压力调查

[目的]调查护士长焦虑、抑郁的程度和由此导致的心理压力及其原因,探讨应对策略.[方法]采用集中问卷方式对43名在职护士长的焦虑、抑郁症状及产生原因进行调查.[结果]护士长这一特殊群体普遍存在较严重的焦虑、抑郁症状,焦虑总分平均44.2分,远远高于常模上限;抑郁自评量表得分平均为0.51,属轻度抑郁水平.焦虑、抑郁的主要原因为经济报酬不合理、护理纠纷增加、后勤支持系统援助不足、社会地位低、个人发展空间小等.[结论]必须高度重视护士长群体的身心状况,采取积极有效措施,缓解他们的精神和心理压力.