军队医院参与地方院校教学做法与体会

本回顾性总结了军队医院参与地方院校教学的基本情况。介绍了管理基本模式、教学保障和提高教学效果的基本做法。认为军队综合性大医院在完成日常医疗、预防和保健工作的同时，参与一定的临床教学工作，不但能有效利用现有资源，解决医学院校扩招后师资不足的困难，还能锻炼人才、培养师资力量；达到以教促学、教学互长、共同发展的目的。在开展教学工作中要坚持转变观念是灵魂，落实条件是基础，严格考评是动力，适时改进上台阶，人才培养是目的的原则。     

浅谈中青年基层科室领导任职后的继续医学教育

中青年基层科室领导全部来自科室高层次，高学历和高素质的业务干部，经过上任前的严格挑选、考核和培养，具备了基本的科室管理能力。然而，要成为成功的科室管理人才，还须重视“任职后的继续医学教育”。本文从“实施中青年基层科室领导任职后继续医学教育的必要性，中青年基层科室领导任职后继续医学教育的基本目标、原则、内容、途径和方式”等方面进行了阐述，供同行参考。     

依据新《实习大纲》严格施训的几点做法

临床教学是军队综合性医院外训工作的一线，代表着教学工作的地位和水平，对提高医学院校实习学员的临床知识，增强感性和理性知识间的联系具有重要意义。长期以来，各类医学院校十分重视在军队综合性医院开展临床教学工作，临床教学工作也始终是军队综合性医院“科学技术建设规划”的重要内容。     

从"微软继续教育模式"看总医院专业技术人才的继续教育

继续教育是专业技术人才教育的一个重要内容 ,是对在职专业技术人才不断进行知识技能的补充、更新、拓展和提高 ,完善其知识结构 ,开发创造性思维和创造力的追加教育。据文献报道 ,部分国家把大学本科教育列为“初始教育” ,而将继续教育作为初始教育的延伸、补充、扩大教育和发展。美国、法国和北欧一些国家将继续教育和本科生、研究生教育视为鼎足而立的三大教育体系。可见 ,重视继续教育已成为世界教育发展的普遍趋势。近年来 ,各行各业都在认真研究和强调专业技术人才的继续教育问题。为此 ,本文从“微软继续教育模式”出发 ,就军队总医…     

"举证责任倒置"对临床试验的考验

针对医疗纠纷举证责任倒置实施以来临床科研面临的一系列新问题,从医患关系极度紧张、院方举证难度增大、法制意识亟待提高等方面,客观分析了临床科研面临的严峻考验;提出了全力构建理性医患关系、理智应对举证责任倒置、高度重视诉讼证据留存的举证策略思考,重点探讨了建立严格的请示和批复制度、真正体现知情同意基本原则的重要性和具体作法。     

实践业务帮带做好为兵服务

二年以来,按照总后卫生部和军区联勤部有关文件要求,我院与驻地某集团军的七个基层卫生队建立了医疗卫生机构业务挂钩帮带,几年来,各基层卫生队的业务水平长足提高,对帮带工作的需求逐渐扩大。为进一步落实为兵服务的实效性,以“提高基层卫生队救治水平”为中心的帮带模式相继展开。医院机关职能部门根据深入基层一线掌握的准确资料,于二年底拟定并全面试行了帮带模式,取得较好成效,实现了“为兵服务”的总目标,现将我们的做法报告如下。1　加强领导1 1　针对帮带目标,作好为兵服务　医院每年定期或不定期地利用“全院大课”,进…     

专科中心科技成果开发的现状与对策

随着医学科学技术的发展、医院现代化建设的全面推进,专科中心的建设发展备受重视.专科中心处于医院医疗、教学、科研和护理工作的"龙头"位置,其建设质量的好坏直接关系到医院的综合水平.作为专科中心建设之重要支柱的科研工作,其地位和作用受到医院管理界的高度重视.近几年,对"专科中心发展课题"的研究还处于起步阶段,不可避免地存在一些问题.比较突出的是科研工作重要组成构件的科技成果开发问题,关系到科技成果商品化、市场化和社会化的发展.本文针对"科技成果开发"的现状和对策,进行了相应的分析和探讨.     

浅谈医务部训练部门应注重工作方法

长期以来,医务部训练部门一直是医院训练计划的具体执行单位,是联系基层科室领导层和医院决策层的纽带和桥梁。本文从依托“四个基础”,重视“五个立足点”,依靠“八项手段”等三个方面进行了分析,说明了只有采取有效的工作方法,才能保证医院训练工作的全面落实,对提高工作效率、办事能力、素质水平等具有重要意义。现总结自身工作经验,谈几点体会,与同行探讨。     

加强致病性禽流感预防工作的基本经验

自 2 0 0 3至 2 0 0 4年度 ,成都军区各级军队医院在抗高致病性非典型性肺炎和抗高致病性禽流感工作中 ,发挥了应有的作用。本文主要介绍我院作为军区总医院级体系部队上级医院 ,在培训和预防工作中的主要做法和基本经验 (即 :领导重视 ,各级同步 ;宣传检查 ,建立制度 ;军地联合 ,责任到位 ;综合防治 ,科学管理。) ,供同行参考。     

论"抗非典期间"救治技术训练的体会

2003年1月,我院部分地区开始流行"传染性非典型肺炎"(以下简称"非典"),各级各类医院相继成立了抗非典医疗小组,成为抗非典工作的紧急救治骨干力量.本文总结了抗非典工作基础救治技术训练的经验,从科学组织、器材到位、组织救治观摩和严格技能考核等四个方面进行了阐述,与同行探讨.