发挥生理学CAI教学优势提高继续医学教育实验课教学质量

生理学CAI实验教学具有教学方式灵活、多样、直观、生动，分析结果科学，实验效率高等特点和优势，有利于理论教学，有利于对学生能力与素质的培养，有利于提高继续医学教育实验课教学质量。     

小儿肠套叠误诊26例分析

我院1999-02～2006-03收治小儿肠套叠135例，其中误诊26例，误诊率为19．2％。分析如下。 1 临床资料 1．1 一般资料 本组男18例，女8例，年龄1月龄～12岁，其中1岁以内占22例。发病至入院时间4h～6d。既往身体健康。     

精神分裂症病人一般自我效能感与应对方式相关性研究

目的探讨精神分裂症病人一般自我效能感与应对方式的关系，为精神分裂症病人心理健康教育提供依据。方法采用一般自我效能感量表（GSES）和简易应对方式问卷（SCSQ）对81例精神分裂症病人进行测评。结果本组对象中，不同性别、年龄、病程的精神分裂症病人的一般自我效能感、积极应对、消极应对的差异无统计学意义；本组精神分裂症病人一般自我效能感显著低于常模（P〈0．001）；其消极应对显著低于常模（P〈0．05），比常模较少采用消极应对方式；积极应对与常模比较，差异无统计学意义（P〉0．05）；一般自我效能感与积极应对、消极应对存在一定的正相关关系（P〈0．05）。结论精神分裂症病人的一般自我效能感与积极应对、消极应对存在一定的正相关关系，提高病人自我效能，将有助于其采取积极有效的应对方式。     

临床护理路径在抑郁症复发中的影响研究

临床护理路径（CNP）是一种制订好的、用图表的形式提供有效的照顾，使临床治疗、护理有序进行，减少漏项、缩短住院日、提高护理质量的管理方法^[1]，是在临床护理管理中应用的主要工具^[2]。在这种模式下，护理工作不是盲目执行医嘱，而是有时间、有计划、连续地进行护理。为探索一种适合抑郁症护理的方法，减少抑郁症复发。     

健康教育路径对精神分裂症患者自我效能感、自知力及服药依从性的影响

目的探讨健康教育路径对住院精神分裂症患者自我效能感、自知力恢复、服药依从性的影响。方法对60例住院精神分裂症患者,在实施健康教育路径前后采用一般自我效能感量表(GSES)、自知力与治疗态度问卷(TIAQ)、自行设计的服药依从性调查表进行评定。结果实施健康教育路径前后2次评定GSES差异有显著性(P<0.01),TIAQ差异有显著性(P<0.01),服药依从性差异有显著性(P<0.01)。GSES与TIAQ呈正相关(r值=0.3050,P<0.05)、GSES与服药依从性有显著的正相关(r值=0.3767,P<0.01)。结论健康教育路径可增强精神分裂症患者的自我效能感,是提高服药依从性,降低复发率的有效方法之一。     

老年急慢性中重度低钠血症42例临床分析

2001年10月-2006年10月，我院老年病房共收治低钠血症245例，其中中重度低钠血症42例。现总结如下。 临床资料：同期中重度低钠血症（血清钠低于125mmol／L以下）42例，男23例，女19例；年龄62—96岁，平均年龄73．5岁。其中，急性低钠血症11例，慢性低钠血症31例；42例伴有昏迷抽搐者5例。     

奥沙利铂神经毒性反应的防治及护理进展

正奥沙利铂作为第3代铂类抗肿瘤药物,有着抗瘤谱广、副作用小等优点,已成为治疗消化道肿瘤的首选药物之一。奥沙利铂主要的不良反应是神经毒性,有报道[1]称,92%患者在使用奥沙利铂后会出现外周神经毒性,不但增加患者的痛苦,还严重影响患者的生活质量,甚至可导致治疗终止,因此防治奥沙利铂的神经毒性尤为重要,现就目前临床上有关奥沙利铂致神经毒性的防治及护理进展综述如下。     

医院创建学习型党组织的实践与思考

创建学习型党组织,是新时期加强和改进党的建设的一个重要途径,也是新时期推进公立医院科学发展的有力抓手,文章试结合医院实际,从创建学习型党组织的重点、立足点、切入点和建立长效机制等几个方面,对医院如何创建学习型党组织进行阐述。     

儿科静脉输液治疗过程中常见的安全隐患与防范对策

静脉输液是治疗儿科疾病的常用手段。在输液过程中,由于儿童对疼痛忍耐度低、天性活泼好动,给输液操作带来了一 定困难。再加之药物剂量、药物选择、输液人员水平的参差不齐,甚至社会舆论的影响,儿科静脉输液中存在诸多安全隐患。 本文通过查阅、分析相关文献,对小儿静脉输液中常见安全隐患进行分析,同时提出了一些针对性应对防范策略,为提高儿科 静脉输液服务质量提供参考。     

尊重人生观形成规律，构筑拒腐防变的思想防线

~~尊重人生观形成规律,构筑拒腐防变的思想防线@何桂美$鄂州大学!湖北鄂州436000 @吕春梅$咸宁市机电工程学校!湖北咸宁437000~~~~