初中生心理健康状况与运动关系的研究

目的评价初中生心理健康状况,并了解运动与心理健康的关系。方法采用《心理健康诊断测验》和运动干预研究,对313名初中学生进行测查。结果初中生心理健康状况呈现问题多、程度轻的状态;重点中学初中生情绪焦虑的发生率为44.30%,但程度重;普通中学初中生情绪焦虑的发生率为58.33%,但程度较轻。运动对于减轻心理问题的发生有显著作用,运动前后所测得分差异有统计学意义(p<0.05)。结论无论是普通中学还是重点中学的初中生焦虑问题不容忽视。体育锻炼有助于学生释放心理压力。     

论企业的高附加值化战略

产品附加值是企业生产过程中创造出来的新的增加值．高附加值化是最能综合地反映经济运行水平的新标志，业已成为世界上所有发达国家的经济战略．研究附加值的计算，衡量附加值高低临界值，对促进我国企业开发高附加值产品具有重要的战略意义．     

高效液相色谱法测定丹田降脂胶囊中丹参素钠的含量

目的:建立丹田降脂胶囊的质量控制标准。方法:采用HPLC法对丹参素钠进行含量测定。D iamonsil TMC185μ(250×4.6mm)色谱柱;甲醇-水-0.5%三氯乙酸(8∶90∶2)为流动相;流速0.8mL/m in;柱温25℃;检测波长:280nm。结果:HPLC定量方法分离效果好,线性范围0.202~1.01μg。平均加样回收率98.7%,RSD为2.3%。结论:本法可作为丹田降脂胶囊的质量控制方法。     

谈计算机多媒体技术在骨科教学中的作用

计算机多媒体教学作为一种新型的教育形式和现代化教学手段，给骨科学教学带来巨大影响。其形式丰富、趣味性强、形象生动，对骨科临床课教学起到极大的帮助作用，但也要同时看到其所带来的负面影响。广大骨科教师和医学生应抓住机遇，迎接挑战，充分利用计算机多媒体教学的优势作用，使其更好的为教学服务。     

P~(53)基因与肿瘤的研究进展

自1979年Lane和Crawford用免疫方法首次从SV—40感染的小鼠细胞中检出能与SV—40T抗原相结合的P~(53)蛋白以来,引起了许多学者的浓厚兴趣。P~(53)基因具有抑制细胞恶性转化的作用,本文简述P~(53)基因与肿瘤的发生、诊断及治疗的研究进展。     

RP-HPLC法测定人血清中水杨酸的浓度

目的:建立测定人血清中水杨酸浓度的方法。方法:采用反相高效液相色谱法,HYPERSILODS(200×4.6mm,5μl)色谱柱;流动相:甲醇∶1%乙酸(45∶55);流速:0.9ml/min;检测波长:299nm;柱温:35℃。结果:水杨酸在0.51～32.64μg/ml范围内有良好的线性关系,r=0.9999,血清中药物最低检测浓度为0.1μg/ml(S/N=3),提取回收率为90%,血清中三种浓度回收率分别为103.92%、99.68%、99.51%,日内、日间RSD分别为3.9%、1.6%、1.0%及5.9%、3.2%、1.9%。结论:本法操作简单、快捷,方法灵敏度和准确度较高,适用于血药浓度及生物利用度的测定。     

5-单硝酸异山梨醇酯缓释胶囊在中国健康男青年的药物动力学(英文)

目的:比较国产和进口5-单硝酸异山梨醇酯缓释胶囊在健康人体内的药动学。方法:20名志愿者交叉随机分两组,口服50mg,GC-ECD测血药浓度,一室模型拟合或梯形法求药动学参数。结果:多剂量组连续5天服国产或进口胶囊,药动学参数C_(max)分别为(677±103)和(702±76)μg·L~(-1);T_(max)分别为(5.1±2.0)和(5.6±1.3)h;MRT分别为(11.5±0.5)和(11.4±0.7)h;AUC_(0-∞)分别为 (12121±1346)和(12352±988)μg·h·L~(-1),两者差异无显著性(P>0.05)。两种胶囊在服药16h后,血药浓度降至产生耐受性的阈值浓度以下(<300μg·L~(-1))。两种胶囊体内吸收分数和其体外相应时间的溶出率均呈显著正相关(P<0.05),单剂量和多剂量下国产对进口胶囊的相对生物利用度分别为96％±11％和98％±10％。结论:两种胶囊药动学特点相似。     

单髁置换术与胫骨高位截骨术治疗膝骨性关节炎疗效比较

目的探讨单髁置换术与胫骨高位截骨术治疗膝骨性关节炎疗效比较。方法自1998年3月~2005年5月,采用关节镜下清理关节联合胫骨高位截骨术治疗膝骨性关节并膝内翻患者65例(69膝)。手术均先行膝关节镜检查,重点评估外侧股胫关节病损情况,然后行镜下关节清理,最后行胫骨高位截骨术。2009年6月~2010年2月采用OXFord活动半月板单髁关节共治疗膝骨性关节炎患者23例25膝,疗效评定标准选用HSS膝关节评分系统。结果术后3年单髁置换与高位截骨评分无显著性差异。结论单髁置换与胫骨高位截骨对于膝关节单间室骨性关节炎都有较好早期疗效,术式选择应当遵循个体化原则,综合考虑年龄,性别,畸形程度,体重,对活动度要求,术后从事工作等。     

骨科临床实习教学体会

医学生的临床实习是使其所学理论知识能应用于实践的必需环节，也是其从学校走向社会，由学生成为医生的过渡阶段，作阐述了其从事临床教学工作的体会，认为临床实习教学中应注重培养医学生的良好医德，医风，充分发挥带教教员为人师表的示范作用。同时注重基本功训练。培养出适应现代社会的合格医学人才。