松辽盆地西部白垩系青山口组和嫩江组淡水碳酸盐岩的研究(Ⅱ)

三、本区碳酸盐岩的分布规律及其与隐蔽油气藏的关系本区中部组合以生物灰岩为主的淡水碳酸盐岩,主要是以多层透镜体状赋存于砂泥岩地层中,共累计厚度占总厚度的10％左右。如塔6井青二、三段地层,总厚196米,夹有碳酸盐岩58层(共中≤0.4米的占81％,>2米的占1.7％),累计厚度18米,占地层总厚度的9.18％。从纵向分布上看,碳酸盐岩主要发育于湖水广阔时期(如青山口组时期、姚家组末期和嫩一段时期)。因此时浅湖广布、水质清澈,适于生物生长,所以生物灰岩此较发育;反之,在湖水收缩期,由于气候干燥,泥砂大量注入湖中,所以生物灰岩不发育。在不同沉积相层段中,共分布状况不同。在浅湖沉积中,灰岩多发育于反向小旋回的上部;在较深湖沉积中,灰岩多夹在黑色泥岩中;而在河流沉积区,则无灰岩发育。     

松辽盆地西部白垩系青山口组和嫩江组淡水碳酸盐岩的研究(Ⅰ)

本文研究了松辽盆地西部地区白垩系青山口组和嫩江组的淡水碳酸盐岩,对其结构组分、沉积特征、成岩作用和主要岩石类型进行了系统的论述,进而对其沉积环境和成岩环境提出了初步认识。该区碳酸盐岩以生物灰岩为主,其发育状况受沉积环境控制。各岩类的成岩环境表现出不同的序列特征。其中近岸带鲕粒灰岩和生物碎屑灰岩的成岩序列为:湖底—大气淡水渗流带—大气淡水潜流带—湖水潜流带—区域地下水潜流带。本文对本区碳酸盐岩的分布规律及其与油气的关系也进行了总结,最后还指出了油气勘探的有利地区和方向。     

多媒体教学的趋利避害析

多媒体教学是信息化社会的产物,它鲜明的时代感与高效率备受人们推崇。但是多媒体课件是否真的＂用比不用好＂,与＂如何用＂有很大的关系。文章剖析当前在大学课堂利用多媒体课件进行教学中的几个典型病症,探讨多媒体教学应如何做到与教学目标相契合,以充分发挥多媒体教学的作用。     

烟气混合流场模拟计算

本次研究的管道为加热炉出口烟气管道(DN1200)和引风机出口管道(DN2000)组成的管系。两个管道出口处压力和温度不同,烟气流速相差很大。为了防止在实际运行中,出现流体回流反混现象,在设计中采用Gambit软件建模,Fluent软件进行流体流场模拟。在模拟时定义质量流量边界条件。通过本次研究,从理论上模拟两股流体的流动情况及混合时两种流体的流动状态,通过计算,两股流体混合后流动正常,引风机出口管道流体不会出现回流现象。     

焦炉烟气脱硫技术及脱硫系统改造方案

焦炉一般用焦炉煤气燃烧进行加热,焦炉烟气中含SO_2 100 mg/m~3~300 mg/m~3,因此焦炉烟气一般为大流量、低含硫量烟气所以需要对焦炉烟气进行脱硫。结合焦炉烟气特点,主要推荐氨法脱硫(湿法)、石灰石-石膏法脱硫(湿法)、循环流化床半干法烟气脱硫三种技术。本次需改造的脱硫设施采用的是石灰石-石膏法脱硫(湿法),依据装置的特点,考虑各方面因素,采用加装高效脱硫装置的改造方案。     

埋地管道的防腐蚀技术

介绍了埋地管道的防腐蚀技术，从物理防护、电化学防护、阴极保护、涂层等方面进行了论述，指出对管线实施“热点”保护可取得较好的保护效果，并可节省大量维修资金。     

一个塔箍的等壁厚塔器自振周期的计算

本文从理论上到工程应用上,对带有一个塔箍的等壁厚塔器自振周期的计算方法进行了探讨,可供工程技术人员参考。     

基于改进蚁狮算法的智慧赋能工厂装配线任务分配优化

为提高智慧赋能工厂装配线任务分配效率,提出一种基于改进蚁狮算法的多任务分配优化方法。首先根据装配线生产实际,构建任务分配的目标函数;然后采用改进的蚁狮算法对构建的任务分配目标函数进行求解。仿真结果表明,当优化的目标数量为3时,改进蚁狮算法求解得到的非劣解数目更多,世代距离更近,且算法的求解速度更快。由此得出,通过改进后的蚁狮算法可实现装配线任务的合理分配,可提高智慧工厂的自动化生产效率。     

“O型”橡胶圈支承件动力学参数的频变特性研究

论述了化纤长丝卷绕机筒管夹头系统中"O型"橡胶圈支承件动力学参数的频变特性测试方法和原理,对"O型"橡胶圈支承件的动力学参数的频变特性进行了测试研究。根据试验所得的刚度系数-频率曲线以及阻尼系数-频率曲线变化规律,运用非线性最小二乘拟合出"O型"橡胶圈支承件的动力学参数频变特性方程,可为化纤长丝卷绕机筒管夹头支承系统的频变参数动力学分析设计提供重要支撑。     

无线传感器网络基于无线测距校正的效能分析

节点自身定位是无线传感器网络的一种重要功能。距离测量通常是高精度定位的基础。研究联合校正方法在无线电RSSI测距方法中的效能及其对节点自定位算法定位性能的影响。本课题的新颖之处在于:1)我们研究在受控环境中得到校正模型,然后在实际环境而非同样的受控环境中进行自动校正的问题;2)我们使用实际的无线电RSSI测量实验系统而非仿真方法进行研究。