德国应用科技大学的办学特点及启示

应用型大学办学模式的探讨需要广开思路,洋为中用。德国应用科技大学办学经验启示我们找准人才培养定位,实施灵活多样的人才培养模式,加大人才培养的实践力度,提高教师专业实践技能,突出科研的应用与转化等。     

中国共产党对协商民主内涵的历史探索

中国共产党在探索协商民主的长期历史实践过程中不断赋予协商民主新的内涵。早在新民主义革命时期中国共产党把协商民主广泛的运用到科学决策、统一战线、群众路线的实践之中,此时的协商民主尚处于实践形态。随着协商建国,尤其是人民政协的召开,这就使协商民主成为了一种制度。此后,依托于人大的选举民主和依托于政协的协商民主实现了相互结合,使协商民主制度完美地镶嵌到中国民主制度之中。改革开放初期,中国共产党使协商民主从政治层面渗透到社会层面,提出了社会协商的理论。随着改革开放深入,中国共产党在借鉴西方协商民主的基础上把我国协商民主拓展到公民社会,提出了公民协商的理论。在此基础上,中共十八大、十八届三中全会系统地提出并科学论证了协商民主的内涵。     

道德社会学视角下运动教育模式的德育实践研究

摘要：在道德社会学理论视角下,运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法,针对运动教育模式开展体育活动的过程中,所体现出具体的德育实践形式与价值进行分析和阐释,为我国运用运动教育模式来开展德育实践活动提供参考,为开发青少年学生喜闻乐见的德育载体提供启示。研究结果如下：1）运动教育模式下围绕某项体育比赛组织开展一系列实践活动,形成模拟的集体社会生活世界,这是一个渗透德育理念的道德实践场域,参与者在该场域中作为担负不同角色职能的道德实践个体,被不同的道德实践单元接纳;2）道德实践个体在活动中,通过道德实践单元内的言行交往,生产出“角色职能、团队认同、分享成败”道德事实,而在所处道德实践单元与其他道德实践单元之间的言行交往,生产出“公平竞争、分享成败、行业认同”道德事实;3）生产出道德事实的言行交往,不仅实现了其“社会群体归属感”和“纪律精神”的属性,更是将社群属性的纪律精神内化为“自律”属性。     

复旦大学图书馆"信息共享空间"调查问卷分析

通过对复旦大学师生进行“信息共享空间”问卷调查,并根据调查数据分析读者对“信息共享空间”建设内容和服务方式等方面的实际需求,以此为出发点对即将建设的新校区信息共享空间提供决策依据,为构建“以用户为中心”的信息共享空间打下基础。     

复旦大学图书馆江湾分馆开馆读者问卷调查分析报告

复旦大学图书馆江湾分馆于2008年9月刚刚开放。为了能更好地服务用户,提升图书馆的服务能力,体现新校区分馆的特色,作者对刚刚进入江湾校区的法学院和先进材料实验室的师生进行开馆问卷调查。调查内容包括咨询、培训、纸本馆藏、设施需求、项目合作、社团活动、网络课程等,并得到如下结论：提高馆员的整体素质是提升图书馆服务质量的关键;立足学科服务是图书馆充分发挥教辅机构作用的根本;应建立“以读者为中心”的流程管理和考核体制。     

汽车变速箱两端面组合铣床液压系统设计

根据汽车变速箱两端面结构特点,介绍了一种用于加工变速箱两端面的卧式双面铣削组合机床的结构、工作原理,依据机床各阶段工作特点及负载,设计了机床液压系统,并对系统部分重要元件进行了设计选型,最后,对系统油液温升进行了验算.     

环境教育:高校人文素质教育的重要内容

环境意识是现代人道德意识，是衡量21世纪人才综合素质优劣的重要标志：环境教育是高等院校21世纪素质教育的主题，是素质教育中培养人之为人的人格教育。肩负教育培养21世纪人才的高等院校，应当把环境教育纳入21世纪人文素质教育范畴，要从世界观、人生观的高度对大学生进行环境教育。     

江苏非物质体育文化遗产资源开发的产业化路径——以溱瞳会船为例

非物质文化遗产的经济功能引起了社会和文化界的普遍重视。如何促进非物质体育文化遗产的发展、带动当地经济建设,成为开发非物质体育文化遗产资源亟待解决的问题。以国家级非物质体育文化遗产＂溱潼会船＂为例,分析溱潼会船产业化特色和发展瓶颈,试图为江苏非物质体育文化遗产产业化的发展构建策略上的可行性,以便解决江苏省非物质体育文化遗产保护与传承所面临的困境。     

网络营销能力对企业绩效影响的实证研究

基于资源基础理论提出一个网络营销相关资源与能力同企业绩效关系的理论模型,并通过来自195家企业样本的数据对假设进行了实证检验。结果表明,企业IT能力和网络营销投入对企业网络营销能力和绩效具有显著的正向影响,而企业营销涉网度对绩效的影响并不显著,需要通过网络营销能力的中介作用间接贡献于绩效的提升,并阐述本研究的理论和现实意义。     

“阳光体育运动”视角下天津市高校校内体育竞赛现状及发展对策研究

运用调查法对天津市部分高校校内体育竞赛现状进行了调查和分析,结果显示当前高校开展的校内体育竞赛无论从形式、数量还是内容上,远不能满足大学生的竞赛需求。根据现状提出改变观念、竞技与娱乐相结合以及体育课与校内体育竞赛结合等对策,以促进天津市高校校内体育竞赛的发展。