新课程语文课堂教学如何评价

对于新课程语文课,应怎样评价呢?我认为应围绕下面几个内容进行评价: 一、看课堂教学是否体现了"为了每一位学生的发展"这一新的课程理念 促进每一位学生的发展,是这次课程改革的宗旨和灵魂,也是贯穿于整个新课程过程的核心理念.     

高校出版社对母体大学的功能与作用

当前,大学出版社已经成为我国出版领域的一支生力军,扮演着为高校和文化教育服务的重要角色,是高校继教学、科研之外的第三种力量。随着中国出版的深度转型和高校出版社转制的逐步推开,大学出版社表现出了强劲的发展势头和持续后劲,令人刮目相看。但是大学出版社相对母体大学的功能和作用在理论上并没有厘清。     

基于网络的计算机辅助学习模式的改革与实践

本通过比较传统辅助教学模式的弊病及现代网络技术在教学中的优势，指出了在计算机基础教学中网络辅助学习的必要性。根据在教学中的需要开发了实用网上辅助学习系统，在教学实践中深受学生欢迎，并收到了理想的教学效果，这种学习模式可以推广到其它学科。     

主题出版物装帧设计的新变与发展

装帧设计是主题出版高质量发展的重要组成部分。受整个出版界和学术出版装帧设计变化的影响,主题出版物装帧设计既存在趋同发展又有自身规律,在色彩搭配、视觉呈现、整体风格和国际表达方面有新变化。为适应时代趋势,主题出版物的装帧设计应在利用数字化技术、主题元素融入市场、策划先行、吸收学习国际优秀理念方面作出新的探索。     

镁合金的强化处理方法研究

研究了铗合金的强化处理方法。不同元素对镁的影响不同,通过加入不同的元素得到不同性能的镁合金;有些合金元素加入后形成固溶体,起到固溶强化。有些元素可析出第二相,起到第二相强化作用。     

萨顿：献给科学史的一生

乔治·萨顿（George Sarton）是一位科学史家，在某种意义上讲，他可以说是当代科学史学科的重要奠基者之一，也是一位著名的新人文主义的倡导者。[编者按]     

主题出版推动中华优秀传统文化创新发展研究

2023年6月2日,习近平总书记出席文化传承发展座谈会并发表重要讲话,为建设中华民族现代文明提供了根本遵循。主题出版作为文化传播和传承的重要载体,如何更好地与中华优秀传统文化相结合,更好地发挥其在实施中华优秀传统文化传承发展工程中的基础性作用,意义重大。本文从传统文化类主题出版的时代要求、概念缘起、创新方法、根本旨归入手,讨论主题出版如何结合中华文明特性进行选题创新,厘清传统文化类主题出版要把握好的四个统一,进一步强化了主题出版对中华传统文化创造性转化、创新性发展的重大作用。     

新时代主题出版的发展思考北大核心CSSCI

主题出版工程实施以来,尤其是党的十八大以来,迎来了黄金发展期,选题数量和质量显著提高,成为我国出版业的核心内涵和重要使命。众多出版单位纷纷将主题出版作为头等大事来抓,精品力作频出,主题出版日益成为出版单位实现社会效益和经济效益相统一的有力抓手。进入新时代,主题出版呈现了若干积极求变、不断更新的迹象,同时,我们需要清醒地看到当前主题出版存在若干问题,影响了其更好更快发展。     

我国主题出版研究现状和趋势浅析

目前, 主题出版是我国学术界和出版界深入探讨的热点问题之一。主题出版在实践层面不断推陈出新的同时,理论层面的思考与建设也有序推进。学界开始从不同角度阐发主题出版的内涵与意义,随着主题出版的不断发展, 研究领域日益拓宽, 将为我国的主题出版提供理论支撑和实践指导。     

坚守学术出版之路,建设学术成果走向世界的桥头堡

总结了上海交通大学出版社近年来学术出版和走出去工作的成绩和经验,提出大学出版社是学术出版的主力军,应当主动适应学术出版转型,建设学术成果走向世界的桥头堡,实现有品牌、有实力、有地位、可持续发展的学术出版发展目标.