谁动了我的55万

一对曾经的甜蜜恋人,即将分手。刚刚离开感情漩涡的他们,又陷入了复杂的钱财纠纷中,到底是谁动了谁的55万元？ 经历了5年马拉松式恋爱的张琳与李磊,本已经谈婚论嫁,却出乎意料地分道扬镳。随后,李磊的母亲王枚又一纸诉状将张琳告上法院,称“曾借给张琳55万元,而这个‘准儿媳’拿到钱便与儿子提出分手,还说这钱是自己挣的”。2008年6月6日上午,北京市东城区人民法院开庭审理了此案,坐在原告席、被告席和旁听席上的三个当事人,如何梳理这段“剪不断,理还乱”的情与理？     

浅谈英语教学中的文化教学

语言是文化的载体 ,是人类形成思想和表达思想的工具。语言中的句子结构、句群结构、篇章结构 ,在一定程度上反映了人类的思维方式和习惯。一个民族的语言并非孤立存在 ,而是与该民族的文化相互依存。学习英语一定要掌握英语国家的文化背景 ,这样才能更有利于英语的学习。     

数字鸿沟研究的未来：境外数字不平等研究进展

从分析传统数字鸿沟研究的局限性出发,对国际学术界数字不平等研究的最新进展进行综述,认为数字不平等的核心内涵是： ICT接入者和利用者的分层化和多样化;ICT接入和利用背后的动机、利用能力和效果的不平等及其所反映出的各类社会不平等;数字不平等是文化复制的结果;传统社会阶层之间的控制与反控制关系在ICT利用和接入中的表现等。数字不平等表现维度的研究有传统的ICT接入、利用、心理及技能视角,有从资本角度的研究,还有综合的衡量方法。表1。参考文献37。     

悠悠图情路款款青年心——贺《图书情报工作》创刊65周年

回望《图书情报工作》创刊65年的学术道路,很容易得出这样的结论,这是一本紧扣时代脉搏、引领学科潮流的刊物,她是新中国历史上创刊时间最早的图书情报领域学术期刊,最早改为半月刊,率先成立青年编委会,影响因子长期位居一级学科内期刊前列,等等.这一系列记录造就了她的不平凡. 如果这样的表述过于笼统,那我们换个思路,通过分析过去...     

英语阅读的题型和解法

阅读教学的目的是通过大量的阅读实践,进行阅读技能的培养和词汇知识的扩展,逐步提高学员的阅读理解能力和阅读速度。因此,教程内容的编排和练习的选择都紧紧围绕上述教学目的而设计。《英语阅读教程这》由北京师范学院韩志先贺慧声等主编,每篇文章后面都有相关练习,下面我们将最常见的几种题型的解答方法做一简单分析。     

博导系列访谈:柯平教授

采访柯平教授,真是不易,因为他太忙了。这位42岁的博士生导师精力充沛,既担负着南开大学图书馆学系的主任重担,又兼任南开大学图书馆的副馆长,为学术、为工作、为社会活动而奔波,在他的日程表上没有周末和节假日,其工作精神令人感动,为人治学更令人敬佩。暑期开始他就作为专家到天津各区县评估公共图书馆,     

南开大学图书馆学系更名为信息资源管理系

2005年5月,经南开大学校长办公会研究决定,南开大学图书馆学系更名为信息资源管理系,由此恢复了该系1994年4月建立之初的系名,也是全国第一家用“信息资源管理”命名的系。南开大学信息资源管理系成立于1984年,原名图书馆学系,1987年更名为图书馆学情报学系,1990年增设社会科学情报专业(后改为信息学专业)。1999年并入国际商学院后分为图书馆学系和信息管理与信息系统系。在20年的发展中,经过历任系主任来新夏教授、钟守真教授和王知津教授以及现任系主任柯平教授的努力,该系为图书情报事业培养了大量优秀专业人才,在图书馆学、情报学、档案…     

从文献调研看我国近十年来的信息管理理论研究

文章通过文献计量和文献调研描述了近十年来我国信息管理理论研究的定量和 定性特征。定量特征包括年代分布、期刊分布、作者分布、主题分布等;定性特征分别从信息管 理的基本研究概述、信息人文管理的研究现状概述、信息管理与知识管理在某些领域的理论 拓展等方面进行了论述。     

历史与现代相融，科技与人文辉映——2007海峡两岸四地图书馆建筑学术研讨会综述

2007年5月10日至5月12日，正值同济大学百年华诞之际，海峡两岸四地图书馆建筑学术研讨会在同济大学图书馆召开，来自大陆及港澳台图书馆界和建筑界的150余名代表齐聚上海，商讨新时代图书馆建筑的理论与实践问题。