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贾晓晖 《学生之友(初中版)》2010,(10):15-15
一、教师自身素质的提高是课前准备的第一要素
新教材特别突出培养学生运用英语进行交际的能力.这就要求教师不再是应试教育下的“伯乐”.而要求教师是教改教育下的“园丁”。因此.作为英语教师更要更新教学观念.致力于教学改革.改变陈旧的教学方法,避免穿旧鞋、走老路.摒弃重知识轻能力。重语言形式轻语言功能的教法.从应试教育的框框中跳出来.注重全面训练.培养学生在课堂以外能用英语进行沟通的能力。 相似文献
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我们参照《聚焦式幼儿成长档案——幼儿完全评估手册》的基本框架和思路,采用逻辑分析法和行动研究法,根据《纲要》精神和《指南》要求,结合自身生活教育实际进行调整和变动,创建了园本化的聚焦式幼儿成长档案框架体系,改变了国内幼儿成长档案的随意性和个体倾向性;探索引导教师进行过程性评价的方法和策略,实现了在真实场景中对幼儿成长进... 相似文献