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52.
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分析莆仙方言的“有/无”具有动词、形容词、副词的三种词性,指出莆仙方言“有/无+X”重叠式是受莆仙方言形容词重叠格式制约的,重叠后具有形容词的语义和语法特征,特色鲜明,在汉语的重叠范畴里具有一定的典型意义。 相似文献
54.
高校大型仪器设备共享平台的构建研究 总被引:2,自引:2,他引:0
陈浪城 《中国教育技术装备》2008,(18)
结合大型仪器设备的使用情况,提出如何通过构建资源共享平台提高大型仪器设备的利用率和使用效益,并对构建资源共享的管理模式进行探讨。 相似文献
55.
《电机及拖动基础》是一门理论性和实践性都很强的专业课。因此,面对高职这一新类型的学生不能一味照搬传统的教学方法,而要用新的一些教学方法,这就是理论与实践相结合的教学方法,从而提高教学效果、教学效率,达到教学目的。 相似文献
56.
每次打开浏览器的时候总是首先打开微软的站点,可是这个站点又不经常去,真的好烦啊!有没有一种办法使得每次打开浏览器时,都进入我喜欢的站点呢?答案是肯定的。现在我们就来介绍一下怎样使浏览器自动进入自己喜欢的页面,也就是如何设置自己的主页。 相似文献
57.
陆城人 《大科技.科学之谜》2007,(6):34-35
核废料的危害人所共知,怎样才能让它们远离我们的生活?科学家们似乎已经找到了童话里那具有强大法力的封印之瓶,将核废料永远囚禁其中。 相似文献
58.
数列极限是中师数学中的一个重要概念。这一概念的本质特征是“数列无限地趋近于某一常数”。这是一个不够严密的提法。为了深刻理解数列极限概念的特征,我们在教学中必须按照一定的步骤,把这一概念的本质特征彻底展示出来。一、观察数列的变化趋势。从实例引入,观察下列各数列的变化趋势。 相似文献
59.
有高职院校特色的社会服务模式探索——深圳职业技术学院社会服务功能的实现 总被引:6,自引:0,他引:6
高职院校社会服务有着与其他类型高校不同的特征,示范性高职院校建设对社会服务又赋予了不同的内涵。深圳职业技术学院有特色的社会服务模式包括:以校内实践教学基地为平台的“三位一体”模式、校企合作的科技服务模式、对口支援社会服务的“贵州模式”、课程班形式的职业技能培训模式和以社会实践基地为依托的学生社会服务模式等。 相似文献
60.
试验选用1日龄AA肉仔鸡1560只,随机分为4组,每组3个重复,每个重复130只鸡,试验期为6周,研究两种形态蛋氨酸添加剂对其生产性能的影响。结果表明:固体蛋氨酸组和液体蛋氨酸组肉仔鸡的增重和料肉比差异不显著(P>0.05),0.65kg固体蛋氨酸与1.00kg液体蛋氨酸羟基类似物可以取得相同的生长效果。 相似文献