说“比”

这是我指导学生以“比”为话题进行写作时写的一篇下水示范文。该话题可见于《读写天地》2003第8期。话题如下:中国有句古话说:“人比人,气死人。”“比”有时确实使人不愉快,甚至让人灰心丧气。但是,当今世界,时时,处处,事事,都存在着“比”。谁也跳不出“比”的圈子。关键是比什么,怎么比,比得有没有道理,比得有没有价值。国家之间要比,比谁更发达、强大;单位之间要比,比谁发展快,贡献大;人与人之间要比,比谁的进步快,水平高;自己也可以和自己比,比自己的过去和现在……比可以是堕落的催化剂,比也可以是前进的发动机;比可以是继续前进路上的绊脚石,比也可以是从新的起点向更高处攀登的阶梯……请你以“比”为话题,写一篇文章。要求:文体自选,题目自拟,不少于600字。     

改变“面对面”传道授业现状

计算机与网络技术的飞速发展，已经逐步改变了面对面获取知识的传统教学方式。基于Internet的网络教学模式，具有交互性好，教学过程可以不受地域、时间限制，可以使教学资源在最大范围内实现共享。并且，使传统的以教师为中心的课堂模式转化为以学生为中心、学生可以自由选择学习内容的新模式，具有知识信息量大、教学方式生动活泼、声像辉映、图文并茂等特点。     

衡水市固定资产投资效益分析

近年来,衡水市固定资产投资稳步增长,有效地拉动了国民经济的增长,成为衡水市经济增长的主动力。但固定资产投资效益不高等问题仍然存在,严重制约了衡水经济社会的进一步发展。要提高固定资产投资效益,需从优化投资结构、扩大投资规模、完善项目投资管理体系等方面着手,为实现衡水市经济的更好更快发展奠定坚实的基础。     

校长进考场功夫在平常——湖北省谷城县43名小学校长接受教学基本功和管理知识考核

校长进考场功夫在平常——湖北省谷城县４３名小学校长接受教学基本功和管理知识考核最近，谷城县４３名乡镇中心小学校长在县成人教育中心接受了教学基本功和管理知识考核。这次考核由襄樊市小学教师继续教育中心统一组织，旨在考察了解全市小学校长的管理水平，促进全市...     

基于Web的《计算机应用基础》网络教学系统的研究改变"面对面"传道授业现状

计算机与网络技术的飞速发展,已经逐步改变了面对面获取知识的传统教学方式.基于Internet的网络教学模式,具有交互性好,教学过程可以不受地域、时间限制,可以使教学资源在最大范围内实现共享.并且,使传统的以教师为中心的课堂模式转化为以学生为中心、学生可以自由选择学习内容的新模式,具有知识信息量大、教学方式生动活泼、声像辉映、图文并茂等特点.目前能满足"高等学校非计算机专业计算机教学"要求的网络教学系统还不多.为了有效提高"高等学校非计算机专业"计算机教学的整体水平,我们研制了《基于Web的"计算机应用基础"网络教学系统》,该系统充分考虑了教学过程中的师生行为,融入了传统教学的主要环节.该教学系统在安阳师范学院推广应用一年多来,受到了师生的一致好评,取得了很好的教学效果.     

人地互动与先秦时期黄河三角洲开发

先秦时期,黄河三角洲先民充分利用丰富的自然资源,创造了发达的农业文明,但过度的开发又对文明起着抑制作用。人类对自然的利用和开发深刻影响着先秦黄河三角洲地区文明的产生和政治格局的变迁。认识这一现象,对当今黄河三角洲高效生态经济区开发有借鉴意义。     

遗传病图谱的遗传方式判断技巧

人类遗传病图谱是调查和分析家族遗传病的一种重要记录形式。遗传病图谱的分析也是考查学生遗传学知识应用能力、观察能力、分析推理能力和逻辑思维能力的一个好的图表题型 ,既能体现思维的严密性 ,又能体现思维的灵活性。许多学生对人类遗传病图谱的遗传方式的判断感到有点捉摸不定 ,本文就人类遗传病图谱的遗传方式判断方法提供借鉴。1　确切地知道人类单基因遗传病的全部遗传方式人类的许多遗传病是受单基因控制的 ,按基因的作用特性可分为显性和隐性两种 ,显性和隐性分别位于常染色体上、X染色体上、Y染色体上。组合起来 ,常见人类遗传…     

《计算机应用基础》考试系统的设计与实现

本文简要介绍了《计算机应用基础》考试系统的设计理论及其关键技术问题。     

关于高校人文素质教育的思考

本文通过分析当前社会发展形势和国民素质状况,尤其是大学生的人文素质现状及原因,揭示出高校加强人文素质教育的必要性和紧迫性,并提出如何加强人文素质教育的初步构想.     

《计算机应用基础》多媒体教学系统的设计与实现

介绍了《计算机应用基础》多媒体教学系统的设计理论及其关键技术问题。