我国正式出版的第一部中、西合篇教材——《文献编目概论》

我国图书馆学的正规教育始于本世纪20年代。由于语言文字的不同,中、西文编目描述著录上的不统一,以及图书馆编目传统等因素,在我国图书馆学的教育中,中、西文编目课历来被认为是两门很重要的专业必修课,并一直采用分别教学的方法。与此相应,这两门课的教材以往也都分别编制。70年代后,随着国际间文献著录标准化的逐步推广。     

网络资源知识组织的工具

以向读者／用户展示某一结构及其每一节点存在哪些资源为主要目标的知识组织,所用的是各类知识组织系统或知识组织体系：本文重点梳理网络资源的知识组织工具,并在此基础上阐述知识组织系统的发展及其互操作问题,以供各类信息机构参考。     

科技创新需求的影响因素与发展对策

由科技进步产生的社会需求促进了科技创新,并成为推动科技发展的根本动力。本文较深入地分析了影响科技创新需求的几个因素,针对科技创新发展提出了对策。     

并列书名的著录与标目问题

近年来，随着中外文化交流的不断加强，以及出版者对图书的商业性要求越来越高，印有并列书名的图书日见增多。但是对照中外编目规则或条例，笔者发现，我国现时对图书并列书名的著录和标目处理上仍有许多问题值得探讨和研究。１关于并列书名的著录并列书名的定义．我国《普通图书著录规则》（ＧＢ３７９２．２—８５。以下简称《规则》）规定得十分简单，即：在书名页上用两种或两种以上文字互相对照时，其中第二个及其以后的书名为并列书名．例书名页１：根据《规则》定义，前者（即《汉英词典》）为该书的正书名，后者（即《八ＣｌｌｌＮ…     

借鉴国内外经验，加强军校馆际互借基础建设

文章从OCLC馆际互借体系的不断完善和CALIS馆际互借服务体系的建立角度，指出军队院校图书馆馆际互借的五大基础工作，即将馆际互借工作提高到战略高度认知；保证馆际互借费用及时全额到位，联合联机编目人员应及时如实地输入馆藏信息，配备责任心强的ILL工作人员，读者用户检索和获取资料的能力等方面需进一步提高。     

《DC图书馆应用纲要》概述

本文依据2002年4月的最新版，对《DC图书馆应用纲要》的体例结构、元素内容做了概述，并对我国建立图书馆领域的元数据方案提出建议。     

元数据及有关思考

本文在国内元数据研究的归纳和分析基础上 ,对元数据管理的目的和方法 ,以及对元数据控制的途径和原则作了深层次思考     

CNMARC格式代码信息研究

文章将CNMARC格式中使用的代码信息分为专用代码信息和通用代码信息在，指出各自所具有的书目管理和检索功能，以及现存的问题。