耕耘在师范教育园地——记特级教师刘秉镕

年初,江苏省南通师范学校语文教师刘秉镕被省政府批准为特级教师。消息传来,师生们到处传诵着刘老师热爱教育事业的事迹。一一九八一年金秋的一天,年过半百的刘秉镕老师在南通师范一附小四(2)班教室里,绘声绘色地讲授着《猎人海力布》这一果。这篇课文很有趣。他不时地引导学生开展讨论,一个个都被他那富有启发性的发     

图书馆、出版社、书店在阅读推广中的角色互补

阅读推广关乎国家文化建设、文明传承、全民文化素养的提升、人才的培养,涉及社会多个部门,如政府、学校、图书馆、出版发行机构、专业学会、媒体、民间公益组织以及个人等,其中作为阅读推广主体的图书馆、出版社、书店在阅读推广中扮演着重要角色,本文论述了这三者在阅读推广中的定位、相互关系、合作框架及角色互补。     

“一带一路”背景下创新型材料类专业人才培养路径探析——以长安大学材料科学与工程专业为例

本文阐述了"一带一路"背景下长安大学材料科学与工程专业人才培养的思路,从国际化能力培养、国际化工程实践、创新能力培养、人才培养合作等四个方面进行人才培养路径的探索,确定人才培养中创新能力、国际工程实践能力的主导地位,提升材料类专业人才培养质量。     

高职院校图书馆数字资源引进的建设

本文结合高职院校的特点对数字资源引进的原则、策略等方面进行了探讨。     

立定跳远常见错误及纠正方法

一、预备姿势错误原因及纠正方法1.上体直立或过分前倾,身体僵硬、不放松。原因:动作概念不清。纠正方法:1)教师讲解示范动作,用图片等给学生树立正确的动作表象。2)通过导入教学法,让学生联想到压缩的弹簧,并在侧面提示,使学生按教师讲的动作要领去做。     

中小学思政课中的家国情怀教学衔接研究——以统编版教材为例

家国情怀培育是一个系统工程,涉及大中小学各个学段。对义务教育阶段《道德与法治》和中学阶段“思想政治”教材中的家国情怀等内容进行分析,发现中小学思政课中家国情怀教学衔接的目标整体性、内容系统性、教学实践性有待加强。因此,对中小学家国情怀教学进行衔接,需要建立目标体系以提高整体认识,整合教学内容以加强系统学习,创新教学方法以促进灵活发展。     

高职院校图书馆文献资源建设的"五个坚持"

网络环境下高职院校图书馆文献资源建设策略应该是坚持实用性原则、坚持特色藏书原则、坚持协调发展原则、坚持资源共享原则和坚持建设与服务并重的原则.     

高职院校图书馆“无界化”文化建设理念的探索

正高职院校图书馆起步较晚,规模较小、馆藏资源还很不丰富,远远不能满足高等职业技术教育发展的需要,,高职院校图书馆如何适应未来的发展,变被动为主动,充分发挥自己的特色和功能为高职教育服务,迫切地需要我们去思考、去探索。一、"无界化"办学理念高职院校图书馆是伴随着高等职业技术教育的发展而发展的,与普通高校相比较而言,它具有与其相似的规律性,但更要有职业教育的独特性。高职院校图书馆的发展、建设,它的性质、宗旨、服务对象、馆藏     

以活动为载体增强德育实效

五育并举德育为先，是我校德育工作的灵魂，通过开展丰富多采的德育活动，突出了我校德育工作的实效性。