《重生》三部曲与一战期间英国临时授衔军官

临时授衔军官是第一次世界大战期间英国独特的军官团体。《重生》三部曲中,帕特·巴克通过塑造比利·普莱尔这一临时授衔军官形象,突破了英国一战小说中工人阶级男性的固定形象,深入探讨了阶级区隔主题。普莱尔因处于工人阶级文化和绅士军官团体文化之间的夹缝中而产生精神分裂。通过普莱尔的困境,巴克告诉读者,英国的阶级流动殊为不易,看似超越阶级区隔的主人公很可能成为失去文化归属的流亡者。     

浅谈成人学历教育中的教书育人工作——以服刑人员经济数学教学为例

以经济数学课程一线的教学经验为基础,探讨成人的学历教育中教书育人工作所存在的种种困难与问题。例如,在对服刑人员的经济数学教学中,因受条件限制,教师与学生的见面交流时间短,并且课后不可能进行师生交流等等,提出数学教育与思想政治教育、品德教育的有机结合的授课理念,并给出了若干教育教学建议。     

临汾市、忻州市召开档案工作会议

临汾市 4月3日,临汾市人民政府在人大培训中心召开档案工作暨表彰先进会议,17县市区以及临汾、侯马两个开发区分管档案工作的县、市、区长、档案局长和市直各有关单位的分管领导、档案员200余人参加了会议。会议传达了省档案局工作会议精神,总结了2007年全市档案工作,对今年工作进行了安排部署,还对在2007年度涌现出的15个先进集体和56名先进个人进行了表彰。市委常委、副市长成洪才出席会议并讲话。     

研究内容界定的案例评析

从目前中小学教师申报的各级科研课题情况看,研究内容的界定是论证中较薄弱的部分。具体表现为:课题题目很响亮,内容设计却显得空泛、简单,内在逻辑性不强;有些研究内容铺设庞大,不恰当,甚至偏离研究目标。为此我们选择了一些案例,从不同的角度进行分析,仅给教师们提供一点参考。案例1:信息技术与语文学科课程整合的实践研究课题把研究的重点放在语文学习资源与学习过程的合理有效的整合上。将“整合”界定为有机结合,并且指出:(1)这里的学习资源是指学习过程中所要利用的来自于各种媒体的各种信息和有信息技术参与的环境条件;(2)学习过程是…     

解析活动方案 加强实施针对性

当拿到一个比较符合我们教育内容需要的活动设计时,应该根据自己班级的特点或需要,对活动设计进行解读和分析,只有这样才可能在原活动设计的基础上进行有效地调整和改进。我们以大班下学期第一单元《图形娃娃》活动方案(二)为例,说明对一个现成的活动设计应如何解析与调整。本单元活动分四次完成。在活动一中,教师     

在对话中让孩子学会关爱--后现代教育理念下幼儿园关爱教育案例研究

后现代教育的一个重要理念是“对话”。有效的对话要基于儿童的经验和体会，帮助他们在真实或模拟的情景中思考，培养孩子敢于质疑的辨析性思维方式。     

数学教学中能力培养的探索

中专数学的教学任务是为专业课提供方便实用的数学工具,逐步形成运用数学分析和解决实际问题的能力。学生对知识的掌握一般要经过感知、理解,巩固和运用四个有机结合的阶段。因此,在传授知识的过程中,教师应将传统的照本宣科转变为数学能力的培养,努力做到由知识到能力的转变。     

音乐即兴活动对学生创造力的培养

在当代教育中,对音乐能够产生创造力的研究呈逐年上升的趋势。音乐即兴活动作为一种手段,为创造力的开发和保持起到了重要作用。在本文中,笔者将关于即兴活动的生理机制及音乐课程中的创造活动研究进行梳理综述。文章通过实证研究调查音乐即兴活动对大脑的影响,验证音乐能丰富学生想象力和发展思维潜能,对培养具有实践精神的创新人才具有十分重要的意义。