陕西省男子摔跤项目重点运动员夏训的生化特点及机能评定

通过对12名陕西省摔跤项目男子运动员夏训的生化特点及机能进行测评,从血生化指标、尿生化指标及睾酮、皮指醇等方面对运动员进行机能评定。结合训练实践,有针对性的对摔跤项目重点运动员进行监测,并对监测结果进行分析总结。     

浅谈特奥运动会对智障儿童的能力培养

特奥运动会为智障人提供了一个很好的发展空间,这个空间对我们的智障儿童的成长和发展具有重要的意义。但关键在于教练员要充分利用好特奥会这个平台,在整个比赛过程中结合他们的特点有意识地培养他们意志品质、自信、自理、交往等方面的能力,最终让他们获得更多的成功与进步。     

篮球运动员空插移动的规律

空插移动的战术配合晃针对进攻的呆板打法与发动快攻时接应推进环节的情况提出的,可有效的避免“一人打四人看”的呆板打法,使球队在移动戟中发挥整体作战的优势,并在动态战术的千变万化中发挥出运动员的技术特点和水平。     

略论体育科研论文的基本结构与基本格式

体育科学横跨自然科学与社会科学两大门类，具有极强的综合性特征，有其独特的研究对象和科学方法，体育科研论文的写作亦有自己的特点与要求。本文仅就体育科研论文的文章结构、基本格式以及内容与要求作一探讨。     

职业院校汽车维修专业1+X实施现状分析

2019年,国家职业教育改革实施方案明确提出推行1+X职业技能等级证书制度,汽车运用与维修1+X证书是首批试点的6个证书之一。2019年6月,教育部遴选了一批职业院校开展1+X试点工作。以部分院校推行汽车运用与维修1+X证书试点实践为基础,分析实施1+X证书制度过程中的情况、存在的问题,提出职业院校开展1+X培训与考核相关工作建议。     

创设有效情境 营造探究氛围

在数学课堂中开展探究性学习，就是要学生自己发现问题，通过实践操作、体验感悟、合作交流、创造性地解决问题。教师要创设一定的情境，有利于激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性和主动性，使学生敢想、敢说、敢问、敢做，勇于表现、乐于创造，充分发挥自己的潜能保证探究活动的顺利进行。在此，本人结合自己教学经验谈谈在数学课堂中如何巧设情境，营造宽松的探究氛围。[第一段]     

钠与苯--水混和体系反应的实验探究

1 提出问题 有这样一道习题:"取一支大试管,加入15ml的水与苯(ρ=0.87g·cm-3),静置.取黄豆大小的金属钠(ρ=0.97g·cm-3),轻轻放入这支装有水和苯的试管中,试推测能观察到的实验现象是__."     

基于形成性考核的工商管理类课程教学方法研究

通过对形成性考核和工商管理类课程特点的研究,我们发现二者具有天然的契合性。由此,本文对基于形成性考核的工商管理类课程教学方法进行了研究,从阅读、写作、表达、团队合作和职业素质养成等五个方面提出了一些初步的实施办法。     

浅谈罗马法复习新思路

与希腊城邦小国寡民的政治体制不同,罗马人的金戈铁马征服了地中海,建立了雄霸欧、亚、非三洲的大帝国.面对帝国众多的人口、繁杂的事务,罗马人把公民权扩充到帝国境内所有的自由人,以灵活务实的态度总结出一套治理国家的成熟经验,缔造了体系宏大而缜密的法律体系,为人类政治文明留下了宝贵遗产.由于时代久远,涉及法学概念较多,加之高考试题“本于教材,又高于教材”的宗旨,影响着高三本课内容复习的实际效果.为此,本文基于《普通高中历史课程标准(实验)》,结合人教版普通高中课程标准实验教科书《历史》必修一,从三方面谈谈“罗马法的起源与发展”复习的基本思路与方法,供同学们参考.     

“健身去哪儿”瓶颈如何突破

随着"十三五"全民健身计划的推进落实,各项工作取得了诸多成绩。其中,场地设施变化尤为明显。数据显示,我国人均体育场地面积从2013年的1.46平方米增加到2019年的1.86平方米,全民健身场地设施数量更是比10年前增长一倍多。然而,百姓对全民健身场地设施的需求仍然没有满足,全民健身场地设施不足的瓶颈未从根本上突破。对此,本文从思想认识、推进落实、基础保障三个方面进行分析与思考。