新春快乐

大年三十的傍晚,同事们都回家了,木木还在编辑部加班——其实是玩电脑玩得忘了时间。忽然屏幕上显示:您有新邮件。随后一封E-m ail跳了出来。木木一看标题是:“一位好友,送祝福”,便臭美起来:“又有人送祝福来了,长得帅真是没办法!让我看看——我点……”这一点可不得了,霎时间屏幕变黑了,只显示几行白字:“谁让你天天拿电脑玩游戏,编辑部电费猛涨,还没跟你算账呢!现在罚你——永远不能玩电脑!”落款是“伸张正义的老编”。木木急得胡子一翘一翘的,把电脑关了又开,开了又关……重启了N遍,屏幕上还是那几行字。木木大哭:“呜呜呜,只差一点点…     

刍议初中英语任务型教学

如何有效地提高初中英语课堂效率、提高学生英语的综合语用能力?新课程标准积极倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务目标，感受成功，在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。现行的新教材，从内容的选择、层次的递进、课程的设置等各方面都很适合“任务型”教学的实施。     

我从韩国来

我今年14岁,是上海市徐汇中学的学生. 三年前我顺便来上海,去年呢留学上海,来了以后有很多感觉.     

幼儿品德教育点滴

经过一年多有目的有计划的实践,浙江省金华市教委教研室于最近组织召开市所属8县、区的幼儿品德教育经验交流会。与会代表递交了30余篇论文与经验总结。这些文章从不同角度阐述了幼儿德育工作的内容和方法。限于篇幅,我们从中摘编出四篇短文,刊载于此。     

汉英越人称代词比较

语言是人类最重要的交际工具。每个民族的语言都有自己的特点,由于所处的历史时代、文化背景、语言环境不同,交际方式、用语习惯也就不一样。如果不理解这个问题,在交际中就难免产生误解,闹出笑话。我学过汉语和英语,觉得这两种语言的交际特点跟越语有所不同,特别是人称代词,有很大的区别。     

网络舆情的分数阶精细化建模与应用

[研究目的]在网络舆情从定性研究向定量研究的过渡过程中,精细化的数学建模对于揭示舆情传播规律、舆情趋势预测以及舆情科学管控等问题都具有重要的理论与实际意义。[研究方法]分数阶微积分学框架下,针对网络舆情系统构建可充分融和历史信息影响因素的分数阶微分方程模型,并借助分数阶导数的定义给出数学模型参数拟合方法,进而实现网络舆情系统更为精细的数学建模。[研究结论]以一类实际网络舆情事件为范例,通过分数阶数学模型的建立与基于数据的模型参数拟合,展示了基于分数阶微分方程建模方法的先进性与准确性,进一步降低了网络舆情系统整数阶数学建模方法的保守性。     

"八重八防"搞好水利工程施工安全与质量管理

水利工程施工,质量与安全是工程建设的核心问题,是保障工程建设正常运转的关键所在.近几年来,我们在水利工程施工中重点抓好施工安全与质量管理的"八重八防".重制度建设,防就事论事;重教育,防隐患;重检查,防疏漏;重责任分解,防眉毛胡子一把抓;重防控监管,防患于未然;重经费分割,防空讲空谈;重奖罚,防无信;重总结,防水过地皮湿     

高校运动员内隐自尊与心理健康的初步研究

采用内隐联想测验（IAT）和心理健康诊断测验（SCL-90）研究了高校运动员内隐自尊与心理健康的关系．结果表明：（1）高校运动员存在内隐自尊效应;（2）高校运动员内隐自尊有显著的性别差异,即女运动员高于男运动员;（3）高校运动员内隐自尊与心理健康水平相关不显著．     

《现代教育技术》实验教学中的学习活动设计研究

<现代教育技术>是高等院校师范生的公共必修课程,目的是提升师范生的教育技术能力,而信息化教学设计能力是教育技术能力中的重要组成部分.本文针对<现代教育技术>公共课实验教学中存在的问题,通过引入学习活动管理系统(LAMS),探索网络学习环境下"信息化教学设计"实验教学的学习活动设计,在教学实践的基础上,对应用效果进行了分析,尝试为提高师范生信息化教学设计能力、建立信息化教学设计训练系统提供一种新的思路.