调速系统电压内环设计的探讨

对于转速、电流、电压多闭环系统，通过理论分析和仿真实验，认为电压内环的工程优化设计，应采用比例或比例积分调节器进行校正，而不宜选用积分调节器。     

情感类新闻栏目的“科学发展观”

当下社会节奏加快,思想价值观念多元化,情感问题和困惑日渐增多.有人说:“中国压力人群占到人口总数的61.5％,太多的人需要从他人那里——无论是名人名家还是普通百姓——获得别人的人生经历,从而寻求慰藉安抚心灵.”近年来,情感类新闻栏目蓬勃发展,各类媒体的重视程度前所未有.     

机械制造工艺学课程实践教学体系及模式研究

根据新时期对人才培养的更高要求,在总结、分析机械制造工艺课程教学现状及存在问题的基础上,以培养实践能力和创新能力为目标,完善实践教学体系,提出一种实践教学与理论教学相协调、与科研相结合、与社会需求相适应的项目式实践教学模式并付诸实施,实现产学研有机结合,取得良好效果。     

高考电学复习指要

一、知识脉络二、命题特点和典例分析1.突出考查重点,把考查能力放在首位近年来,高考电学命题范围限定在"电场、恒定电流、磁场、电磁感应"四章。命题较频繁的考点有:电场强度、电场线、点电荷场强、匀强电场、场强叠加;电势能、电势差、等势面;匀强电场中电势差跟场强的关系;带电粒子在匀强电场中的运动;平行板电容器;闭合电路欧姆定律、路端电压、电流表、电压表、示波器和多用电表的使用;磁场对通电直导线的作用、左手定则;磁场对运动电荷的作用;带电粒子在匀强磁场中的圆周运动;电磁感应定律、楞次定律;导线切割磁感线时的感应电动势、右手定则;伏安法测电阻、电表内阻的测量、测电源电动势和内阻、小灯泡的伏安特性曲线等。同时,高考电学命题把能力的考查放在首     

为行业服务:专业出版社发展的最佳途径

多年来,专业出版社在其发展过程中一直存在着诸多困难,如经营规模小、图书品种少、市场竞争能力差、经营实力弱、发展速度缓慢等,生存压力很大.但根据笔者观察,如果能坚定依托行业资源优势,坚持专业特色出版定位,始终重视为行业服务,保持图书产品的"专、特、精、新",专业出版社一样可以大有作为.     

2012年上海高考第20题的赏析与拓展

1 原题再现 如图1,质量分别为mA和mB的两小球带有同种电荷,电荷量分别为qA和qB,用绝缘细线悬挂在天花板上.平衡时,两小球恰处于同一水平位置,细线与竖直方向间夹角分别为θ1与θ2(θ1＞θ2).两小球突然失去各自所带电荷后开始摆动,最大速度分别为υA和υB,最大动能分别为EkA和EkB.     

序贯数论优化法和侧影图用于贮氢电池性能的评定

用序贯数论优化法和侧影图对16个贮氢电池性能放电容量、循环寿命、大电流充放电、自放电等进行评定。     

多媒体教学软件网上发行的原理与实现

多媒体大量的信息和Internet网络较窄的带宽是一对矛盾,本讨论了利用Shock-wave技术有效的解决这一矛盾的原理和办法。     

跳远中踏板准确性与成绩关系

本文通过对我校第40届校运动会跳远运动员在预决赛中的助跑起跳动作,并针对我校男、女跳远运动员踏板准确性情况,结合助跑速度及成绩进行分析研究,提出跳远训练中准确上板的技术要求,为跳远运动员在今后训练中提供参考依据。     

逻辑教育与思政课的融合路径探析——以马克思主义基本原理课为例

逻辑教育需要借助思政课来发挥其知识传授、技能训练与价值引导的三重功能。通过与逻辑教育的融合,思政课不仅能增强课程内容的吸引力,还能对学生进行强化技能训练。在指导思想、课程内容和操作方式三个方面,逻辑教育与思政课的融合都具有可行性。逻辑教育与思政课的融合,既要做好顶层设计,又要实现二者在各章节的融合,还要通过课堂讲授、习题练习、作品展示等多种路径来落实。