“两课”教学中发挥大学生主体作用的探讨

为了提高两课教学质量 ,从教和学两个方面寻找突破口。大学生作为受课主体 ,参与作用的发挥将直接影响教学质量 ,即学生的主体作用是两课教学的关键。     

于永正“对话作文”赏析

第一课时 （让学生阅读《我的伯父鲁迅先生》一文） 师：这篇短文作者写得最多的是什么？ 生：对话。 师：（板书：对话）作者在这篇短文里，除了最后一个自然段，其它都写人物的对话，事情在对话中进行，对话完了，事情就结束了。可见，写好对话是相当重要的。作者在文章中是怎样写人物对话的呢？     

试论知识管理

文章论述了知识管理的涵义、分析了知识管理的起源及特征，提出了实施知识管理的具体措施。     

霍尔顿的文化意义

《麦田里的守望者》的故事梗概几乎像每天媒体上都能读到的故事一样简单:一个被学校开除的问题少年,混迹于纽约街头,一天两夜的时间,花了一些钱,抽了几包烟,好像也没有什么特别的际遇,一不留神却成了"现代经典"。很多资料显示,在上世纪中期,小说一出版,就受到美国社会的追捧,校园里随处可见对小说主人公霍尔顿的模仿——身穿风     

当前我国中学师德现状调查分析

目前,我国教师专业道德的研究严重滞后于教师专业化以及教师专业道德建设的现实需要。要加强我国教师专业道德研究,就必须充分了解当前的师德现状。针对此现实需要,本课题研究从“对待教育事业的道德”“对待学生的道德”“对待教师集体的道德”“对待自己的道德”四个方面展开了对我国中学师德现状的调查研究,旨在为推进教师专业道德建设提供现实依据。     

谈汉语儿童英语阅读障碍

第二语言的习得是指个体(第二语言习得者)在系统获得母语第一语言之后对另外一种语言的习得过程。第二语言的相关问题一直都是语言研究领域在不断探索的课题,研究者们进行了大量的大学生被试研究,取得了很多的研究成果。但是这些研究缺乏纵向的比较,而语言是一个发展的     

在社会学教学中加强学生素质教育方法和途径的研究与实践

我国现代高等教育的基本理念是素质教育,其核心就是培养学生在人格、知识和能力三方面的高素质,这一基本理念决定了任何课程的教学都必须着眼于教育对象的内在素养的形成、巩固和发展,而不应当有碍于这一目标的实现。在教学中加强学生素质教育是实施素质教育的需要,是教育"三个面向"的需要,同时也是社会学学科发展的需要。我们在改革教学方法方面进行了探索,运用多媒体教学、参与式教学、实践型教学等教学方法,取得了较好的效果。     

创新扩散理论框架下的精品课程共建与共享

精品课程建设作为我国高等教育＂质量工程＂的核心内容,自2003年实施至今已经历8年的改革实践。精品课程建设无论在规模还是数量方面都取得了一定的成绩,但也存在一些问题,如在精品课程共建、共享中优越性没有充分体现出来,缺乏相容性、技术平台和参数复杂度高、可试验性和可观察性不强等。为了提高精品课程的共建、共享水平,应借鉴创新扩散理论,建立统一的精品课程建设网络平台,建立多元化评估机制及动态检测机制,从＂重建设＂向＂重更新、主推广＂转化。     

“逃逸”抑或“侵入”——儿童游戏在教育生活中的两极困境

游戏是儿童最重要的活动形式和生活方式之一,然而在现实的教育生活中却遭到了成人世界的忽视和排挤。游戏日益表现出两种极端的形式:从教育生活中逃逸和以敌对的姿态侵入教育生活。儿童可能会因此出现极力压制游戏需求的内在奴役状态,既不敢游戏也不会游戏了,也可能会彻底抛开学习,逃避到一切形式的游戏中去。这两种情况都将导致儿童不正常的生活状态。     

"互联网+教育"背景下高职教师专业发展策略

"互联网+教育"融入高职教师专业发展培训中是顺应时代发展的需要。通过对高职教师专业发展内涵、专业素质结构的分析,对专业发展提升过程、专业发展的现有途径及其存在的问题进行分析,通过对国外教师网络学习现状研究,分析出"互联网+教育"作为教师专业发展多元化培训的补充存在的现实意义。通过调研,了解高职教师利用互联网进行网络学习的迫切性、必要性和优越性,在提升专业能力的过程中,利用网络学习,能有效地克服当前面临的困难。同时探索教师专业发展网络学习的规范化途径和方法。