档案信息网络传播案例评析——以《档案界》网站及《档案界》电子杂志为例

Web 2.0环境中,Web 2.0理念在Web 2.0技术被广泛应用背景下被用户普遍接受,如何抓住机遇开展档案信息服务成为档案部门需要思考和实践的主题.本文从Web 2.0理念与实践着手,以<档案界>网站及<档案界>电子杂志的开发与运行为例,从理念、实践的层面探讨Web 2.0在档案信息网络传播中的应用与影响.     

档案学专业课程设置现状述评

新时期我国开设档案专业的各高校均根据实际情况调整了课程设置,在培养复合型人才的期望上达成一致。但是各校档案专业对学生的培养目标不尽相同,专业课程设置存在不少问题,需要做出调整。一、档案学专业课程设置的现状改革开放以来,我国档案专业课程结构主要有五     

项目管理在东华大学图书馆中文图书馆藏优化中的应用研究

以东华大学图书馆计算机类中文图书馆藏作为研究主体,应用项目管理的理念和技术,对该校图书馆馆藏优化进行研究,以期达到优化图书馆馆藏、合理配置资源的目的。此项研究对于提升图书馆管理水平,实现图书馆战略目标及可持续发展具有重要意义。     

我国文献存储历史的范式演变

文章通过对文献存储模式的历史考察,借用社会学范式理论,总结出官府文献存储范式、民间文献存储范式、传统图书馆文献独立存储范式和复合图书馆文献合作存储范式四类文献存储范式的演变历史和基本特征。     

数字记忆:档案记忆观研究的新领域

档案学界已经开始了档案记忆观的研究,研究内容丰富多样并取得了一定的成绩,然而在电子文件与社会记忆关系方面的研究涉及较少,以电子文件为栽体的数字记忆研究未受到重视,在已经进入数字时代的今天,数字记忆应当成为档案记忆观研究的新领域.     

小学英语课堂教学的拓展与延伸

一、教材的整合与拓展 课堂教学离不开教材的使用,过分依赖或只唯教材都必将导致教学的乏味。新的教材观提倡我们要以课本为中介。以课堂内外为依托,多方位、多层次、立体地组织教学。我们所实行的课堂拓展是对教材的深度挖掘和二次开发。现行的《牛津小学英语》教材虽然情景贴近生活,内容也很丰富,可相对于我们的小学生来说,语言的输入量仍然较多,其中文化背景的差异也很难使学生能真正运用语言。其次,教材的板块安排上也未能按由浅入深的顺序、循序渐进的方式输入知识,     

扑火以后

飞蛾扑火,想必是常常被人提起的。当一只幼虫的生命在丛林中孕育,当丛林因为又一个生命的诞生而狂喜,当这生命稍纵即逝在火里,一切归于平静的时候,有人嘲笑着飞蛾的无知,有人感叹着飞蛾的勇气。当挥动的翅膀消逝于火中,你看到了什么？     

浅议高校图书馆外文期刊的开发与利用

从外文期刊的必要性出发,分析了当前高校图书馆外文期刊得不到有效开发和利用率较低的现状以及产生这些现状的原因,并从读者本身、图书馆职能、图书馆管理等方面提出了如何进一步提高外文期刊利用率的措施和策略。     

浅谈交互式白板在小学数学课堂的有效应用

交互式白板作为一种新型的现代教学手段,逐步走进小学数学课堂,它既能如黑板一样在其上自由板书,又可以实现与计算机的交互控制,方便地呈示、处理和存储丰富的数字化材料,为各学科的课堂教学提供一个灵活的平台,以丰富的表现力、交互性强等优势进入课堂。交互式电子白板技术为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术支持,使建立以学生为中...     

浅谈“‘六模块’建构式课堂”中学生学习习惯的培养

＂‘六模块’建构式课堂＂是指老师依据课程标准和学生实际,确定适宜的教学目标,围绕教学目标系统把握教材和适当整合其他教学资源,灵活选择运用自觉质疑、交流展示、互动探究、精讲点拨、矫正反馈、迁移运用六模块,建构促进自主学习,实现学生知识、能力与情感协同发展的课程。学习习惯在＂‘六模块’建构式课堂＂的教学理念中更具有重要意义...