英语专业教学多元化评价模式的必要性及意义

实现高等职业教育英语专业的培养目标,培养学生技术应用能力,都必须通过实践教学来检验来完成.实践教学比例的增加,在教学中更加重视职业能力、实用能力的培养,更加重视“教,学,做”的结合,那么多元化的评价体系也成为必然的趋势.科学合理的评价体系能更有效地保证课程目标的实现,多元化的评价模式促进学生创新能力的培养和综合素质的形成,对推动高职高专教育人才培养目标的实现具有重要意义.     

行动导向教学模式在高职思政课中的应用

行动导向教学模式是一种有别于传统教育模式的职业教育模式,高校思想政治理论课教学思想政治理论课教学方法相对比较单一、枯燥,难以取得很好的教学效果,因此也可尝试行动导向教学模式.本文从行动导向教学法的特点入手,阐述了在高职院校思想政治理论课中具体可以采用的行动导向教学方法,也提出了行动导向教学模式在思想政治理论课中应用还存在的困难,以期和同仁共同探讨.     

学生睡觉,我站岗

<正>2011年6月24日,高考成绩终于揭晓,我怀着忐忑不安的心情来到校长办公室。校长一反往常严肃的态度,笑容可掬地对我说:"没想到,你们班的语文成绩考得很不错啊!"我知道校长的"没想到"有两层意思。第一,我是第一次教毕业班的语文课;第二,我的课堂上,学生竟然睡觉。看着我班学生的分数单,语文平均     

浅议无为县小型泵站的现状及技术改造

改革开放以来,随着我国社会经济的蓬勃发展,无为县坚持以基础设施建设为重点,不断完善城市功能,强力推进民生工程,使该县发生了天翻地覆的变化;然该县仍有一些基础设施发展不是很齐全。其中,小型泵站的发展现状就不是很乐观。本文作者结合自己多年的工作经验,介绍了该县概况;以及中小型泵站的运行现状及存在问题;重点介绍了小型泵站的技术改造措施;并给出了总结及建议。以供读者参考。     

加快产业结构调整研究——以淄博市为例

产业结构是经济结构的重要组成部分,调整和优化产业结构、促进经济发展方式转变是一项长期而艰巨的战略任务.本文结合淄博市的经济特点,提出了淄博市在产业结构调整方面面临的主要问题,并提出相应的对策策略.通过对淄博市产业结构调整的研究,以推进全国的产业结构调整更快、更优发展.     

浅析影响现代海报设计的因素

在现当代技术条件和新媒介不断涌现的社会背景下,新时代的海报设计,受各种新兴媒体的挤压。很多人认为,海报将随着新媒体时代的到来而结束自己的历史使命,但是从一些成功的商业海报和公益海报中,我们不难发现,海报设计也在与时俱进。本文将探讨影响海报设计的因素。解决如何才能在在新的时代语境中找到自身的定位,拓宽海报设计新的表现方式,挖掘海报设计新的潜能,开拓海报设计新的思路与发展方向。     

Comparative Study on Richard Ⅲ and Macbeth

Shakespeare is one of the most prominent drama writers all over the world. His masterpiece displays vivid, delicate and profound humanity. Richard Ⅲ and Macbeth as the main heroes in his two tragedies of the same theme, share quite a lot of similarities and differences, yet resulting in sharply different readers’response to their fates. The comparative study on these two characters is aimed at helping readers better understand the two tragedies.     

衢州地区高职学生艾滋病相关知识认知状况调查

了解衢州地区高职学生艾滋病相关知识认知情况,为有效开展高职学生艾滋病健康教育提供依据。方法:按照分层整群抽样的方法对衢州地区2所高职院校502名不同专业学生进行问卷调查。结果:艾滋病相关基础知识,医药类专业学生总体知晓率80%,非医药类学生总体知晓率为65.5%。两者差异有统计学意义(P<0.01);艾滋病相关法律知识,医药类专业学生总体知晓率60.9%,非医药类学生总体知晓率为54.7%。两者知晓率差异无统计学意义(P>0.05)。结论:衢州地区高职学生艾滋病基础知识认知水平总体良好,但相关法律知识认知情况不容乐观,应积极探索并构建艾滋病健康教育平台,有针对性地开展艾滋病健康教育。     

论大学文化的建设路向

从文化哲学角度看,大学文化主要包括精神文化、物质文化和制度文化等三个方面.大学文化建设的主要路向应为:精神文化建设重在彰显特色,增强大学的凝聚力;物质文化重在深化内涵,增强大学的发展力和竞争力;制度文化重在坚持以人为本的原则,增强大学发展的保障力.     

强化理论视角下的奖惩方式的选择——基于惩罚教育误区的思考

强化理论是行为主义学习理论中的一个小原理,但是对于教育方式的影响却十分巨大.行为主义心理学的发展经历三个阶段,即早期行为主义,新行为主义和新的新行为主义.强化理论则是新行为丰义代表人斯金纳的操作条件作用学习理论的基石和核心,占有极其重要的位置.