基于AHP法的职业教育学生的综合素质评价

一、问题的提出我国人才市场上不容忽视的一个问题就是技术应用型人才的短缺,但是大量的职业学校的毕业生却又面临着就业难的问题,其中主要原因是我国对于职业教育的学生素质缺乏公正客观的评价。这就造成了我国的企业对毕业生的素质无从把握,就需要找出一种比较公正客观的方法     

江苏省县域高等教育研究

我国经济社会与高等教育之间的不平衡与我国高等教育体系的不合理有很大关系.构建一个适应学习型社会的县域高等教育体系,是县域经济社会发展的需要,是我国高等教育体系突破自身局限、实现结构性嬗变的重要途径.发展县域高等教育是江苏省在产业结构调整、高等教育需求多样化发展现状下提出的.江苏省县域高等教育发展在全国处于先进水平,但仍然存在数量少、层次低等问题.尤其是在制度保障、政策规划、县域高等教育体系建设、人才培养模式及结构优化方面,需要政府在政策和法规方面大力支持,以满足县域经济以及受教育者对科技、知识的要求,使发展县域高等教育具有可行性.     

常用口服药物给药时间及服用方法

对常用口服药物给药时间及服用方法进行综述。     

论创造教育的教学原则

要使创造教育教学的基本思想有效地贯彻到教学实践活动中去,就必须建立创造教育的教学原则体系。我们这里初步提出以下八条创造教学原则,以求教于方家。一整体性原则这一原则要求创造教学必须着眼于学生整个精神世界的和谐发展,使其始终成为一个活的有机整体。要遵循这一原则,教学内容本身应是一个活的有机整体,必须涉及人的精神世界的各个方面,其各部分之间应客观地存在着有机的联系。所谓有机的联系,是指动态的、可变的联系,亦即活的联系,而不是僵死的、一成不变的联系。这种联系只能形成并存在于事物的自然发展过程之中。其次,…     

中央企业法制工作转型升级的途径和方式思考——以某集团公司为例

本文主要论述了中央企业法制工作的有关计划,如何实现法治工作的转型升级,法治工作在完善公司治理中的作用,如何在法制工作转型升级中实现与公司治理的有效融合.     

虚拟仿真系统在腹腔镜外科教学改革应用与研究

腹腔镜手术无法直接感观和接触实体的组织和器官,同时由于腔镜本身的“手眼分离”特点,导致腹腔镜外科手术学成为目前外科学教学的难点之一。本研究探讨目前腹腔镜外科教学的模式以及虚拟仿真技术在外科学教学中的发展现状,阐述虚拟仿真技术在医学教育中的优势,对腹腔镜外科手术学的数字化模拟教学提供初步的教学参考。     

缩微技术在数字资源长期保存中的作用

数字资源的长期保存问题越来越多的受到人们的关注,而此前经常使用的迁徙法和仿真技术在实际应用中存在着诸多的局限性和不稳定性。数字缩微技术的出现使得数字资源依托缩微载体实现长期保存成为可能,也开辟了数字资源长期保存的新篇章。     

基于协同创新的欧盟创新驿站平台机制研究

立足中小企业技术创新现状,明确创新平台对其创新能力提升的路径价值。围绕"创新平台作用机制是什么"及"如何实现协同创新"两大问题,以欧盟创新驿站为例,对其形成背景、发展概况、组织架构、业务流程及特点等描述分析。以知识在业务体系中流动及转变为视角,对知识创造准备、知识创造、知识应用所构成的知识创新机制进行分析,并对监督、协调、信任、合作为主要内容的平台治理机制进行研究,进而总结对中国相关实践的适用性及借鉴价值。     

新经济地理学视角下的近代上海工业集聚与扩散机制

基于新经济地理学理论框架,分析了近代上海工业集聚与扩散机制。开埠通商、设立租界和国外投资等外生冲击开启了近代上海工业集聚过程,本地市场效应和生活成本效应生成的集聚力,在循环累积因果机制下使工业加速向上海集聚;但工业的成长又改变了其空间布局,因拥挤效应生成的扩散力使得工业从上海向周边地区扩散。研究发现,近代上海工业集聚和扩散的根本力量是技术和制度的进步。     

基于云班课平台的翻转课堂教学设计探索

在教育信息化技术的加持下翻转课堂得以在课堂教学中流行。翻转课堂的本质在于激发学生学习的主动性,在于生成交互式的课堂教学环境。当前翻转课堂被称之为“水课”利器的原因在于教学主体、客体与环境都存在着与之不相配套的因素。以“数据结构”课程为例的翻转课堂教学改革经验值得肯定,但其模式的完善任务而道远。