拯救儿童——张之路科幻题材儿童电影研究

张之路的儿童科幻电影创作,通过讲述儿童从得到超能力到失去超能力的叙事逻辑,表达了把儿童从现代化社会体制中拯救出来的愿望。他以儿童片与科幻片的方式,呈现了新时期以来主流电影对历史的反思与观照,在以现实主义为主体的中国电影史中占有独特的位置。     

郑莉莉:新中国儿童图书馆学教育的探索者与开拓者

本文基于口述历史访谈资料和相关文献,从自主选择儿童图书馆学专业、开创儿童图书馆专门课程、坚持儿童图书馆学研究3个方面,介绍和总结了我国儿童图书馆学人郑莉莉教授的学术履历.本文首先分析了郑莉莉教授将儿童图书馆学教育和研究作为毕生事业的过程和缘由.其次,本文从儿童图书馆学教学方面,梳理了郑莉莉教授的开创性举措和贡献:(1)...     

档案学本科生专业认同研究——以上海大学档案学专业为例

本研究对来自上海大学57名档案学专业本科生的专业认同状况进行个案研究,自行编制《上海大学档案学专业本科生专业认同感调查问卷》,并通过SPSS 24.0对所回收数据进行统计,从专业认同、专业态度、专业学习和专业持续四个维度进行深入分析研究。调查结果显示:目前学生的情感性专业认同度总体较高,但同时呈现出明显的两极分化现象;学生能够认真对待专业课程及考试,但缺乏主动讨论和钻研相关问题的积极性;学生们虽充分肯定档案学专业的价值,但对专业前景和个人发展却有迷茫。     

从“最佳用户”到用户积分制：试论高校图书馆用户激励创新

从发现高校图书馆“最佳用户”评选在用户激励方面存在的缺陷入手,提出用户积分制的激励理念,并阐述用户积分制在资源利用、服务绩效和协同发展三个方面的激励内容,构建高校图书馆实施积分制的用户积分体系。
     

iSchool运动背景下信息管理类专业的特色与分野探析

探讨在iSchool运动背景下信息管理类专业的特色与分野。界定图书馆学、档案学、信息资源管理、信息管理与信息系统等专业的概念,分析各专业的特色与重点;指出部分专业间区别与联系。提出在将来的办学过程中,在专业融合与多学科背景的国际大视野下坚持以需求为导向的课程体系设置、推广资格认证,进一步促进专业的融合与发展。     

面向区域产学研合作的图书馆服务初探

图书馆服务区域产学研合作是图书馆有针对性地服务区域发展深度情报服务的组成部分。信息需求在产学研合作动力视角、生命周期视角和区域信息资源保障和配置视角呈现出特殊性。基于此,图书馆服务功能也在进行着转变,图书馆服务应着力于创新基于区域产业特色的服务保障体系、基于科技孵化的知识共享服务和基于创新评价的知识配置服务。     

扬州市不少高小毕业生参加各行各业生产

扬州市近两年来未升学的高小毕业生由於党和政府的关怀,国、队、学校的教育,社会舆论的支持,尤其是家长的努力,已投入了各行各业生产的有二一九人,所从事的劳动有油漆、制伞、打铁、刻字、印刷等六十多种行业,其中绝大部分是参加家长所从事的行业,个别的由亲友介绍参加其他工作。高小毕业生回家参加劳动生产是家庭所需要的。有些高小毕业生回家以後就成为主要劳动者,如钱金山很快就学会了父亲的“切纸”活儿,在计算纸张开数的时候,老师传只有扳指头,但他能用铅笔算,克服计算错误,并节省时间;朱少华很快学会了修理脚踏车,後来他父亲进厂做工,他就负担了父亲的全部劳动;尤国平学了两个月鞋工,现在每天能上三双鞋子,老师傅说一般学徒要六个月才学到他这样的手艺。由於这样,     

后保管理论与文件连续体理论关系的重新审视

目前学界关于后保管理论与文件连续体理论的关系问题还存在分歧,理清两者之间的关系对于电子文件时代档案学基础理论的发展与走向具有重要意义。本文运用比较研究法分析两者在思想背景、实践背景、社会背景、理论重心四个方面的共同之处,再分析两者在概念层级与应用范围之间的差异性,从而对后保管理论与文件连续体理论关系进行重新审视,提出文件连续体理论是对后保管理论内容的充实与完善的观点。     

苏州大学档案学教育源流探析——顺记周连宽教授和徐家麟教授在苏州大学的档案学教学

苏州大学档案学专业正式创办于1983年,今年是其办学30周年,值此重要时刻,经探析,我们发现,苏州大学档案学教育发端于国立社会教育学院图书博物馆学系档案学相关课程的开设;新时期苏州大学档案学教育在借鉴中国人民大学办学经验的基础下,历经三十余年的发展已具一定的规模。通过追溯苏州大学档案学专业的发展脉络,梳理国立社会教育学院图书博物馆学系的创办历程以及课程开设缘由并对新时期苏州大学档案学教育的发展概况和特色进行分析,还原苏州大学档案学教育的历史面貌及地位,以期推动档案学史的研究。     

苏州大学图书馆学专业发展源流探析

通过追溯苏州大学图书馆学专业的发展脉络,论文梳理江苏省立教育学院、国立社会教育学院图书馆学的办学目的、课程设置、师资力量、教学设备、办学规模及影响,还原苏州大学图书馆学专业历史面貌及地位,以推动当今苏州大学图书馆、情报与档案管理学科的发展。