基于KAP模式理论对大学生锻炼行为影响因素的探究

通过对大学生锻炼KAP模型的基本描述以及大学生锻炼认知-行为系统模型的内部影响机制诸多变量的分析验证,推测锻炼KAP三者之间是一种互动的、相互促进的关系,研究进一步指出:大学生锻炼KAP综合模式的各个变量中锻炼阶段对锻炼量影响程度最大,行为态度因子对大学生锻炼量亦有一定的影响作用.     

浅谈高校数据治理过程中存在的共性问题及其对策

高校信息化建设经历了由早期各业务信息系统独立建设到以数据开放共享为特征的数字化校园阶段,现在已经进入以应用牵引、数据驱动的智慧校园阶段.数据资源管理、数据治理直接影响学校治理体系建设和治理能力水平,针对高校普遍存在数据标准不统一、数据底数不清、数据质量不高等数据治理方面的共性问题,探讨了高校数据治理工作的对策建议.     

创新创业文化融入体育院校校园文化建设的思考

从时代发展的要求出发,探讨了创新创业教育融入体育院校校园文化体系的必要性和重要性,认为校园体育文化活动渗透创新创业教育,有助于建立富有特色的校园文化风貌、有助于丰富课余文化活动、有助于推动创新创业校内外实训活动。认为应该建立多部门协调联动的校园文化活动运行体系,构建蕴含体育行为的课内外体育文化活动体系,开展蕴含创新创业元素的体育文化活动,为体育院校建立特色鲜明、富含时代特点的校园文化活动体系提供思路与帮助。     

大数据时代高校学生学习发展性评价模式研究*?

随着我国高等教育改革的深入和发展,教育评价的改革也越来越受关注。作为高等教育评价中关键一环的高校学生学习的评价改革成效却不尽如人意。新兴崛起的大数据思想结合发展性评价的评价理念,针对高校学生学习评价存在的问题,从明确评价主体,调整评价重心、丰富评价内容和完善评价标准四个方面对高校学生学习评价的改革进行指导,使其能够更好地服务于教育评价的改革,促进我国高等教育更好更快地发展。     

有效作业研究之我见

《基础教育课程改革纲要》指出：＂倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。＂新课程实验中作业的设计应是开放的,并努力实现课内外联系、校内外沟通、学科间融合,使作业成为培养和发展学生能力的有效途径。     

浅析大学生人文素质培养的意义和途径

就当前大学生人文素质存在的诸多问题和缺憾，分析了提高大学生人文素质的重要意义，并就加强大学生人文素质培养的途径进行了探讨。