“1234567”学生党员发展模式例谈

依照党员发展“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的十六字方针,电力系党总支采用“1234567”学生党员发展模式,即“一校两支部三平台四访五定六谈七把关”,加强了对学生党员的教育与管理。     

落实三维目标 搞好化学教学

正化学学科一个最重要的特征就是能够直接体现理论和实际的紧密结合,实际是支撑理论的源泉,而理论又是实际的提炼,脱离实际以后,抽象的理论就不再有相应的依据。此外,化学学科和实验也结下了不解之缘,如果没有实验,可以说也就没有了化学,可见件理论联系实际和以实验为基础是化学的生命线。化学学科是最容易联系生活实际的     

新媒体时代的职业忠诚度

新媒体时代整合了多种资源平台,微博、QQ群等一批黄金四小时媒体迅速崛起,这些网络新兴媒体以其开放性、多元性、实时性、交互性、海量性、易检性、多媒体化等独特优势,给传统媒体造成了前所未有的生存发展压力和机遇。文章就如何在流动性激增的挑战中,提升员工的职业忠诚度这一问题进行探讨,提出了应对方略。     

高职院校学生职业规划及就业现状调查研究

针对高职应届毕业生就业难题,通过问卷调查方式对学生自我认知、目标确定、行动力、心理素质等方面进行深入分析,指出了学生在职业规划和就业中存在的问题,并从个人职业目标、综合能力培养、就业心理素质、专业技能培养等方面给出提高就业质量的具体建议。     

浅论英汉词法差异及其原因

词汇是英语学习的基本要素,能部分反映学习者的语言能力。本文就英汉词法之间存在的几点差异进行比较分析,并探讨了其思维差异,阐述了研究英汉词汇差异对二语习得的重要意义。     

农业信息的价值及其实现

从农业信息的价值入手,讨论了影响农业信息价值实现的三方面因素,指出要最大限度地实现农业信息的价值就必须一要更新观念开发农业信息源;二要增强农业信息用户的信息意识,培养消化和吸收信息的能力;三要培育农业信息市场;四要加强农业信息网络建设,疏通传递渠道。     

现代日本教育对科技人才培养的战略举措──大力发展大学理工科教育

教育是促进现代经济发展的重要支柱,发展经济的基础在于科技人才的培养。日本在以发展理工科为重点的多项科技人才培养方面的各种举措,正是对这一规律的一项重要实践。本文对此略予析述,整供参考借鉴。     

语用背景下的单元教学设计——以小学《语文》五年级下册第四单元为例

<正>我国的语文教学处于急剧的变革中,以语法学和语义学为核心的教学观一直是我国语文教学的基本形态。进入21世纪,语文课程改革更是风起云涌,语文素养、师生对话等理念的提出,强调培养学生在认知和理解基础上运用语言文字的能力,语用教学理念符合语文课程改革的理念,反映了语文教学的本质,涵盖了母语教学的全过程,成为语文教学的实现方式。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）明确提出了语文学科核心素养的概念,“语言运用”是核心素养的内涵之一,是语文学科核心素养的基础与载体。学生如何在课文的学习中积累语料,在具体的语言情境中建构语感是教师要思考的问题。