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当代中国图书馆的文化新境遇:理性的审视与回应 总被引:4,自引:0,他引:4
论文分析了大众文化和网络文化这样一种新的文化境遇,提出图书馆应从充分认识大众文化和网络文化存在的必然性和合理性;发挥图书馆各项社会职能,倡导和宣传先进文化;加快数字图书馆建设步伐,构建和发展中国网络文化;加快全国文化信息资源共享工程建设;宣传和引导大众文化;加强基层图书馆建设,丰富基层人民的文化生活等四个方面进行应变。 相似文献
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2008年7月18日至20日,由国家图书馆主办、宁夏图书馆承办的第十一届全国省、自治区、直辖市及较大城市图书馆馆长联席会议在银川召开。来自全国第十一届全国省、自治区、直辖市及较大城市图书馆的五十多位馆长出席了会议。今年会议主题一是国家在构建公共文化服务体系进行中,如何做好图书馆公益性服务;二是图书馆界灾后重建的对口支援问题。 相似文献
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苏联卡尔曹夫在他的“小学历史教学法”一书中说:“我们的周围尽是过去事物的遗迹。如果能够看到它,那怕是局部看到它,如果能够直接接触它,感觉它,对于发展历史兴趣,对于发展爱护历史,并且主要是爱护祖国的情感,有很大的意义。”(183页人民教育出版社出版)这就完全说明了在历史教学中运用乡土史料的重要意义。小学历史教学大纲(草案)也指出“由于过去的历史事实不能作为观察的直接对象,所以必须在最大限度上利用一切直观教学的方法,使学生易于理解所阅读的教材,自觉地掌握教材的内容。”因此,我们如果能够正确地运用乡土史料作为例子,或者用来使祖国的历史具体化,那就会更好地完成历史的教学任务,使学生更加深切地了解历史内容。 相似文献
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2004年3月11日,江苏省图书馆学会第五届编译出版委员会成立暨第一次工作会议在南京师范大学仙林校区敬文图书馆举行。来自全省各系统图书馆的13名委员参加了会议,5名委员因事请假未能参会。 相似文献
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论文介绍了十一五期间南京图书馆信息资源建设的总体情况,分析了文化强省建设背景下省级公共图书馆馆信息资源建设现状和存在问题,提出省级公共图书馆信息资源建设七个方面的对策. 相似文献
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过去,我感到历史这门课真难教,不知道怎样才能启发学生的积极思维,来领会教材;而学生也反映:“历史难学,除非死记硬背”。当然,这样的知识是不会巩固的。这个问题,一直到小学历史教学大纲(草案)发下来,才提供了解决的途径。 相似文献
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