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31.
目的:分析2型糖尿病(T2DM)病人低血糖恐惧与心理幸福感之间的关系,探讨生命质量在低血糖恐惧与心理幸福感之间的中介作用。方法:对420例T2DM病人分别进行低血糖恐惧、生命质量和心理幸福感评价,共354例病人完成。先行Pearson相关性分析低血糖恐惧、生活质量与心理幸福感之间的相关性。再行中介效应分析验证生命质量在T2DM病人低血糖恐惧与心理幸福感之间的中介效应。结果:T2DM病人的低血糖恐惧量表(CHFSⅡ-WS)得分为(11.05±5.67)分,生命质量量表(EQ-5D VAS)得分为(72.94±14.41)分,幸福感指数量表(WHO-5)得分为(70.67±16.98)分。经Pearson相关性分析,CHFSⅡ-WS评分与WHO-5评分呈负相关(r=-0.398,P<0.01),与EQ-5D VAS评分也呈负相关(r=-0.564,P<0.01),EQ-5D VAS评分与WHO-5评分呈正相关(r=0.511,P<0.01);经中介效应分析,T2DM病人的生命质量在低血糖恐惧、幸福感之间的总效应为-1.191,直接效应为-0.481,中介效应为-0.709,中介效应占总效应的比例为59.61%,且间接效应的Bootstrap 95%置信区间不包含0,中介效应有统计学意义(P<0.05)。结论:生命质量在T2DM病人的低血糖恐惧与心理幸福感之间具有显著中介效应,且起部分中介效应。  相似文献   
32.
通过检索国内外文献,结合临床工作实践,阐述学术期刊对临床护士的积极作用,分析临床护士阅读学术期刊的难点,探索获取期刊文献的途径与方法,以期提升护士科学素养,推动护理学科创新发展.  相似文献   
33.
Peplau人际关系理论是美国护理学家赫得嘉&#183;佩普劳( Hildegard Peplau )于20世纪50年代在行为科学和精神心理学基础上探索护理领域问题发展形成的[1]。此后,人际关系模式在美国及国际护理教育及护理实践中得到广泛应用[2]。20世纪90年代我国将人际关系模式应用于临床,但应用领域相对局限。笔者现将Peplau人际关系模式在国内护理实践中的应用进展综述如下,为今后的临床实践提供借鉴。  相似文献   
34.
王洁  韦伟  黄文贞  李莉  吕英华 《全科护理》2020,18(21):2745-2748
[目的]探讨2型糖尿病病人的病耻感现状,并分析其影响因素。[方法]2019年1月—2019年6月采用便利抽样法在某三级甲等综合医院内分泌科共选取2型糖尿病病人209例,采用一般情况调查表、2型糖尿病病耻感评估表(Type 2 Diabetes Stigma Assessment Scale,DSAS-2)对病人进行调查,采用单因素方差分析、多元线性逐步回归分析等进行统计分析。[结果]2型糖尿病病人病耻感总分为(52.52±10.75)分,单因素分析结果显示,不同年龄、居住地、降糖方案、有无糖尿病家族史、有无糖尿病并发症、糖尿病病程的2型糖尿病病人病耻感得分比较差异有统计学意义(P0.05)。多元线性逐步回归分析结果显示,影响2型糖尿病病人病耻感的主要因素是年龄、降糖方案、糖尿病家族史和糖尿病并发症。[结论]2型糖尿病病人病耻感接近中等水平,其中年龄较低、降糖方案为使用胰岛素治疗、有糖尿病家族史、有糖尿病并发症的2型糖尿病病人病耻感水平较高,需引起医护工作者的重点关注。  相似文献   
35.
慢性支气管炎病人健康教育需求调查分析与对策   总被引:5,自引:2,他引:3  
采用自行设计的调查表了解慢性支气管炎病人的健康教育需求,结果94.2%的病人迫切需求接受健康教育,90.7%的病人需了解疾病知识,96.5%的病人学习动机是减少疾病复发,提示应积极开展和重视对病人的健康教育,以满足病人的健康需求。  相似文献   
36.
肺源性心脏病排痰方式的探讨   总被引:16,自引:0,他引:16  
目的:探讨慢性支气管炎,肺源性心脏病(简称肺心病)患排痰的最佳方式。方法:对1995年2月至2002年4月入院的360例慢支肺心病患采用8种排痰方式效果进行比较。结果:翻身拍背230例(疗效49.6%),环甲膜下穿刺15例(73.3%),艾熏9例(55%)气管内滴液6例(33%),超声雾化吸入8例(0%),TDP照射10例(60%)纤支镜肺泡灌洗12例(90%),肺叩打治疗70例(86%)。结论:肺叩打治疗是肺心病患较为理想的一种排痰方式。  相似文献   
37.
黄文贞  蔡淑玲 《河北医学》2001,7(12):1125-1127
护理质量管理是医院管理中的一个大环节。随着整体护理不断深入 ,护理质量管理的模式已从事后把关式和计划性控制式走向了系统化程序式的管理。我院自 1999年运用护理程序方法进行护理质量保证 ,从中收到了良好的效果。介绍如下 :1 系统化程序式管理模式的运用1.1 评估 :通过各种形式的检查 ,充分收集护理过程中的质量缺陷信息。1.1.1 预查 :护理部主任下病房随机现场检查 ,了解和收集各病区目前存在的质量问题。主要查护士素质、护士的仪表、仪容 ;查危重病人护理质量 ;查是否深入病房、有无在办公室闲聊情况 ;查护患之间的沟通技巧如何…  相似文献   
38.
39.
目的 探讨体验式健康教育对糖尿病患者血糖及自我管理行为的影响,为临床医护工作者更好的开展糖尿病健康教育提供参考.方法 选取2018年1-12月在内分泌科住院的2型糖尿病患者100例为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组,各50例.对照组接受常规糖尿病健康教育,观察组在常规教育基础上接受体验式健康教育,比较2...  相似文献   
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