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目的探讨以不良行为危害为关键词的思维导图式健康教育在青少年口腔正畸护理中的应用效果。方法选取2019年1月至2021年12月于青岛大学附属青岛市口腔医院进行口腔正畸的青少年患者104例作为研究对象, 所有患者全部给予常规护理干预, 并在此基础上, 采用随机数表法将其进行分组, 即观察组(以不良行为危害为关键词的思维导图式健康教育)和对照组(传统健康教育)各52例。对比两组患者健康教育前后的心理健康(情绪状态、强迫症状、人际关系、心理平衡)水平、健康教育后不同时间段(1个月、3个月、6个月)的牙菌斑和牙龈指数及因不良行为而引起的风险危害事件发生率。结果健康教育前, 两组患者的心理健康评分比较差异无统计学意义(P>0.05), 健康教育后, 观察组患者的各项心理健康指标评分均明显低于对照组, 差异有统计学意义(P<0.05);健康教育后, 观察组患者在不同时间段的牙菌斑和牙龈指数低于对照组, 差异均有统计学意义(均P<0.05);健康教育后, 观察组患者因不良行为而引起的风险危害事件发生率显著低于对照组, 差异有统计学意义(P<0.05)。结论思维导图式健康教育模式... 相似文献
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以学生为本--一种新的儿科教学模式探讨 总被引:4,自引:1,他引:3
临床教学的目的是将学生培养成具有坚实的临床理论知识、一定的独立思考和分析、处理病人能力的临床医师。传统的教学模式以教师讲授为主 ,学生被动吸收 ,这种重知识传授、轻能力培养的教学方法已越来越不适应现代化社会发展的需要。因此 ,在儿科教学中我们试图探索一些新的教学方法 ,改变学生被动的局面 ,力求让学生主动去学习 ,在学习过程中既动手又动脑 ,从而建立一种“以学生为本”的教学模式。在教学中 ,我们从以下四方面进行了尝试 ,取得良好的教学效果。1 把握学生心理 ,发挥学科优势 ,激发学习兴趣根据以往的教学经验 ,学生轻视儿… 相似文献
104.
血栓性浅静脉炎是位于人体体表可视静脉发生的血栓性炎症。临床表现为沿浅静脉走行部位红、肿、热、痛,有条索状物或硬结节,触痛明显,是临床常见病、多发病[1]。病虽轻浅,但治疗不当易滋长蔓延,迁延日久,遗留硬性条索状物日久不消,影响工作与生活。本科综合治疗血栓性浅静脉炎5 相似文献
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目的 探讨中高海拔地区T2DM患者抵抗素(RETN)基因多态性与代谢相关脂肪性肝病(MAFLD)的相关性。方法 选取青海地区T2DM患者400例,根据肝脏超声检查分为单纯T2DM组(n=200)及T2DM合并MAFLD组(T2DM+MAFLD,n=200),同期选取我院体检健康者180名为正常对照(NC)组。采用ELISA法检测受试者RETN,PCR测序法检测RETN基因-420C/G及+299G/A位点多态性。结果 T2DM+MAFLD组G/G基因型频率和G等位基因频率高于NC、T2DM组(P<0.05),C/C基因型频率和C等位基因频率低于NC、T2DM组(P<0.05),C/G、G/G基因型及G等位基因可增加T2DM合并发生MAFLD风险的1.571、2.126和1.537倍。Logistic回归分析显示,-420C/G位点G/G基因型是T2DM合并MAFLD的危险因素。T2DM+MAFLD组A等位基因频率高于NC、T2DM组(P<0.05),G等位基因频率低于NC、T2DM组(P<0.05),等位基因A较G增加T2DM合并MAFLD风险的1.432倍。结... 相似文献
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小儿经皮肾穿刺活检术对儿童肾脏疾病的诊断、指导治疗以及判断预后具有重要意义[1]。为避免出血,肾穿刺活检术后需绝对卧床休息24 h,由于体位、术后腹带加压包扎、精神紧张及环境因素影响,部分患儿不能卧床排尿,因此排尿困难成为肾穿刺活检术后常见的并发症,它不但增加患儿的痛苦和术后出血的发生率,也增加尿路感染的机会,严重者会引起急性肾损害。因此有效解除肾穿刺后发生排尿困难,是肾穿刺活检术顺利进行的保证。本组对2009年2月~2013年1月期间,我科150例肾穿刺活检术后发生排尿困难的46例患儿的研究,分析其并发排尿困难的原因,探讨降低术后发生排尿困难的方法。现报道如下。 相似文献
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