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目的探讨CDX2、SOX2在糜烂性食管炎、Barrett食管的3种不同组织类型(胃底型、贲门型、肠化生型)及食管腺癌(esophageal adenocarcinoma,EAC)中的表达及意义。方法采用免疫组化Eli Vision两步法检测CDX2和SOX2在35例贲门组、23例胃底组、14例肠化组、10例糜烂性食管炎组、7例EAC组、10例正常食管下段黏膜中的表达情况。结果 CDX2在肠化组及EAC组中的阳性率均为85.7%,显著高于其他四组(P0.05);CDX2阳性率在贲门组(11.4%)、胃底组(0)、糜烂性食管炎组(0)及正常食管组(0)中的差异无显著性(P0.05)。CDX2在贲门组(75%)及EAC组(66.7%)以(+)为主,差异无统计学意义(P0.05),与肠化组(91.7%)以()为主显著不同(P0.05)。SOX2在Barrett食管三组中的阳性率均为100%,显著高于EAC组(28.6%)(P0.05)。SOX2以(++)表达方式在胃底组(95.7%)及贲门组(74.3%)中差异无统计学意义(P0.05);显著高于肠化组(50%)和EAC组(50%)(P0.05)。SOX2和CDX2的表达在肠化型Barrett食管中呈负相关(P0.05),在贲门组、胃底组、EAC组中无明显相关(P0.05)。结论短段贲门型Barrett食管中CDX2的阳性率不高,可能只是一种柱状上皮化生,与EAC的关系不大;CDX2在鳞状上皮向特殊肠上皮化生转化过程中发挥重要作用,SOX2的沉默促进EAC发生。 相似文献
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目的研究复方格列吡嗪片人体生物利用度及生物等效性。方法单剂量给予国产的复方格列吡嗪片505mg(试验制剂)和格列吡嗪片5 mg(参比制剂)、盐酸二甲双胍片500 mg(参比制剂)。用高效液相色谱法测定血药浓度。用DAS程序计算相对生物利用度并评价两种制剂的生物等效性。结果口服试验制剂和参比制剂后,血浆中的格列吡嗪的Cmax分别为(406.72±68.10)ng/ml和(468.95±107.61)ng/ml;Tmax分别为(2.22±0.75)h和(1.98±0.91)h;AUC(0-24)分别为(2 812.26±897.73)(ng.h)/ml和(2 952.68±1 407.84)(ng.h)/ml;AUC(0-inf)分别为(3 034.67±1 245.72)(ng.h)/ml和(3 193.20±1 651.85)(ng.h)/ml。盐酸二甲双胍的Cmax分别为(1.15±0.25)μg/ml和(1.18±0.24)μg/ml;Tmax分别为(2.05±0.72)h和(2.08±0.94)h;AUC(0-24)分别为(5.77±1.62)(μg.h)/ml和(5.97±1.92)(μg.h)/ml;AUC(0-inf)分别为(6.38±1.98)(μg.h)/ml和(6.62±2.61)(μg.h)/ml。结论试验制剂与参比制剂的格列吡嗪和盐酸二甲双胍人体相对生物利用度分别为(114.0±56.1)%和(103.5±31.0)%,两者具有生物学等效性。 相似文献
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目的 探讨基于“互联网+”的混合式教学模式在针灸治疗学中的应用效果。方法 选取江西中医药大学针灸推拿学院2017级针灸推拿1班共93名学生作为实验组,在针灸治疗学教学中实施“线上+线下”的混合式教学法;选取2017级针灸推拿2班共95名学生作为对照组,采用传统教学法。结果 经过1个学期的教学活动,实验组学生期末成绩高于对照组,问卷调查中各项得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 基于互联网+的混合式教学模式可激发学生的学习兴趣,提升针灸治疗学的教学效果,值得进一步推广。 相似文献
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数字化虚拟解剖技术,能够提供三维解剖学的立体图像和精确结构,现在被越来越多地用于解剖课程的教学。此研究采用美国VH Dissector数字化虚拟解剖技术,评估康复治疗学专业学生解剖教学的应用效果。结果发现数字化虚拟解剖技术与传统解剖教学方法相结合,能够激发康复治疗专业学生的解剖课程学习兴趣,提高学生的学习效率,具有更好的教学效果。 相似文献
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简述了湖北省血液净化工作发展现状,总结了湖北省血液净化工作在当前发展中遇到的5个方面的问题,并有针对性地提出相应的对策,包括:完善血液净化组织管理构架,加强从业人员管理,建立透析登记网络系统等.最终建立科学的管理体系,不断提高管理水平并加强质量控制,促进湖北省血液净化事业的健康持续发展. 相似文献
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癫痫是脑部神经元异常放电引起脑功能障碍的一种常见神经系统疾病。70%~80%的慢性癫痫患者存在认知功能损害。目前,对癫痫患者认知功能损害的关注仍较少。癫痫患者认知功能损害的临床特点、发病机制及影响因素尚不完全明确。本文从社会心理因素、癫痫病因、癫痫发病形式和癫痫治疗这几个方面,探讨其对癫痫患者认知功能的影响,旨在了解影响癫痫患者认知功能损害的因素,从中寻找改善癫痫患者认知功能的新线索,以期提高癫痫患者的生活质量。 相似文献
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