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小儿过敏性紫癜以热、瘀、虚为主因,临床上可分两期(初期和后期)论治,以清热、化瘀、扶正为主要治法,并附案例1则以资验证。 相似文献
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随着人们生活水平的提高,高脂血症在中、老年人中的发病率逐年升高。脂质代谢紊乱与冠心病和其他动脉粥样硬化性血管病的患病率、死亡率密切相关,因此也逐步受到重视。且治疗上强调以控制饮食及体育锻炼为主,如效果不理想才辅以药物治疗。我科对126例高脂血症患者进行饮食及体育锻炼等生活方式治疗,临床疗效总结如下。 相似文献
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目的观察综合治疗脑性瘫痪(简称脑瘫)患儿便秘的临床效果。方法 92例发生便秘的脑瘫患儿,随机分为两组,观察组48例,对照组44例。对照组继续维持治疗前的饮食结构和生活习惯,采用药物治疗,即口服微生态制剂思连康或金双歧,必要时应用开塞露;观察组采取药物治疗的同时强化基础治疗,包括合理饮食、足量饮水、增加活动量、排便习惯训练及心理行为治疗。15 d后观察治疗效果。结果观察组总有效率为89.6%(43/48),对照组总有效率为68.2%(30/44),观察组疗效优于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论综合治疗即基础治疗加药物治疗脑瘫患儿便秘疗效显著。 相似文献
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目的探索新生儿外周血促甲状腺激素(thyroid-stimulating hormone,TSH)升高与母体甲状腺功能的关系。方法自2000年5月至2009年8月,潍坊市新生儿疾病筛查中心对在潍坊市妇幼保健院出生的615767例新生儿进行先天性甲状腺功能低下(congenital hypothyridism,CH)筛查。将筛查后确诊为CH呈阳性的195例(0.32‰,195/615767)患儿中,符合本研究要求的159对患儿及其母亲,纳入CH呈阳性患儿(母亲)组(A组);选择本次筛查认为可疑CH患儿(TSH≥15μIU/mL)及其母亲986对(不包括CH呈阳性患儿),纳入可疑CH患儿(母亲)组(B组)。同时。随机抽检2008年3月至2009年8月在潍坊市新生儿疾病筛查中心接受筛查的新生儿中,外周血TSH值正常儿及其母亲225对,纳入对照组(本研究遵循的程序符合潍坊市妇幼保健院人体试验委员会制定的伦理学标准,得到该委员会批准,分组征得受试对象监护人的知情同意,并与其签署临床研究知情同意书)。各组新生儿母亲,排除甲状腺功能异常外其他可能导致甲状腺功能异常疾病。采用新生儿干血片检测外周血TSH值法,进行CH筛查,筛选出TSH≥15μIU/mL新生儿后,采集其母肘静脉血2mL,利用电化学发光免疫检测分析系统,测定母血清中TSH、总三碘甲腺原氨酸(total triiodo thyronine,TT3)、总甲状腺素(total thyroxine,TT4)、游离三碘甲腺原氨酸(free triiodo thyronine,FT3)、游离甲状腺素(free thyroxine,FT4)、甲状腺过氧化物酶抗体(thyroid peroxidase antibody,TPO-Ab)、甲状腺球蛋白(thyroglobulin,TG)、抗甲状腺球蛋白抗体(thyroglobulin antibody,TG-Ab)等参数,并分析其甲状腺功能状态,判断母亲甲状腺功能状态变化与新生儿血TSH升高的关系。结果①A组母亲甲状腺功能异常率为23.3%(37/159),B组母亲异常率为7.00%(69/986),对照组母亲异常率为1.78%(4/225)。经χ2检验,三组母亲甲状腺功能异常率比较,差异有显著意义(P0.01)。②A,B组母亲与对照组母亲TSH,TPO-Ab,TG和TG-Ab四项参数比较,差异有显著意义(P0.01)。③新生儿外周血TSH升高与其母亲血清TSH,TPO-Ab,TG和TG-Ab的异常相关(P0.01)。④应用分类变量关联分析的统计学方法进行处理显示,新生儿CH发病率与母亲血清TSH(r=0.205)、FT3(r=0.127)、FT4(r=0.206)、TPO-Ab(r=0.292)、TG(r=0.214)、TG-Ab(r=0.236)异常呈正相关;与母亲TT3(r=0.015)、TT4(r=0.065)无相关性。结论①新生儿外周血TSH升高与母亲甲状腺功能异常有关。②母亲TSH,TPO-Ab,TG和TG-Ab异常,与新生儿外周血TSH升高有关。③母亲甲状腺功能异常,可能导致新生儿CH发病。 相似文献
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目的观察可视音乐治疗对精神发育迟滞患儿语言康复的疗效。方法 2013年3月至2015年3月潍坊市妇幼保健院儿童康复科收治的精神发育迟滞患儿80例,随机分为观察组和对照组各40例。对照组予语言认知综合训练,观察组予可视音乐治疗结合语言认知综合训练。两组均为3个月1个疗程,连续治疗2个疗程。两组在治疗前及治疗2个疗程后均采用北京0~6岁Gesell量表测试,评估语言发育商(DQ)、发育月龄,观察患儿语言功能改善情况。结果治疗后两组大多数语言DQ值提高,部分较治疗前有不同程度降低,其中观察组4例,对照组14例。治疗后观察组DQ值优于治疗前,差异有统计学意义(P0.05);治疗后两组发育月龄均优于治疗前,差异有统计学意义(P0.05);两组治疗后观察组DQ值和语言发育月龄值均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论可视音乐干预结合语言训练能更好地改善精神发育迟滞患儿的语言功能。 相似文献
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